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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,A,B,C,D是海上的四個小島,要建三座橋,將這四個島連接起來,則不同的建橋方案共有( 。
A.48種B.32種C.24種D.16種

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.已知a=ln$\frac{1}{2}$,b=e${\;}^{\frac{1}{2}}$,c=2-e(e≈2.71828…),則a,b,c的大小關(guān)系為( 。
A.b<a<cB.a<b<cC.a<c<bD.c<a<b

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.已知下列四組散點圖對應(yīng)的樣本統(tǒng)計數(shù)據(jù)的相關(guān)系數(shù)分別為r1,r2,r3,r4,則它們的大小關(guān)系為( 。
A.r1<r3<r4<r2B.r2<r4<r3<r1C.r4<r2<r1<r3D.r3<r1<r2<r4

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14.i為虛數(shù)單位,則i(1-$\sqrt{3}$i)=( 。
A.$\sqrt{3}$-iB.$\sqrt{3}$+iC.-$\sqrt{3}$-iD.-$\sqrt{3}$+i

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科目: 來源: 題型:解答題

13.對某校小學生進行心理障礙測試得到如下的2×2列聯(lián)表:
有心理障礙沒有心理障礙總計
女生1030
男生7080
總計20110
將表格填寫完整,試說明心理障礙與性別是否有關(guān)?附:X2=$\frac{n({n}_{11}{n}_{22}-{n}_{12}{n}_{21})^{2}}{{n}_{1+}{n}_{2+}{n}_{+1}{n}_{+2}}$
P(X2≥x00.150.100.050.0250.010
x02.0722.7063.8415.0246.635

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.已知定義在(0,+∞)上的連續(xù)函數(shù)y=f(x)滿足:xf′(x)-f(x)=xex且f(1)=-3,f(2)=0.則函數(shù)y=f(x)(  )
A.有極小值,無極大值B.有極大值,無極小值
C.既有極小值又有極大值D.既無極小值又無極大值

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科目: 來源: 題型:解答題

11.函數(shù)f(x)的定義域為R,并滿足以下條件:
①對任意的x∈R,有f(x)>0;
②對任意的x,y∈R,都有f(xy)=[f(x)]y
③$f(\frac{1}{3})>1$.
(Ⅰ)求f(0)的值;
(Ⅱ)判斷并證明函數(shù)f(x)在R上的單調(diào)性;
(Ⅲ)解關(guān)于x的不等式:[f(x-1)](x+1)>1.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.定義:對于函數(shù)f(x),若在定義域內(nèi)存在實數(shù)x,滿足f(-x)=-f(x),則稱f(x)為“局部奇函數(shù)”.
(1)已知二次函數(shù)f(x)=ax2+2x-4a(a∈R),試判斷f(x)是否為定義域R上的“局部奇函數(shù)”?若是,求出滿足f(-x)=-f(x)的x的值;若不是,請說明理由;
(2)若f(x)=2x+m是定義在區(qū)間[-1,1]上的“局部奇函數(shù)”,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.已知函數(shù)f(x)=|x+$\frac{1}{x}$|-|x-$\frac{1}{x}$|.
(1)指出f(x)=|x+$\frac{1}{x}$|-|x-$\frac{1}{x}$|的基本性質(zhì)(兩條即可,結(jié)論不要求證明),并作出函數(shù)f(x)的圖象;
(2)關(guān)于x的方程f2(x)+m|f(x)|+n=0(m,n∈R)恰有6個不同的實數(shù)解,求m的取值范圍.

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8.已知函數(shù)f(x)=x2-2ax+5(a>1),若f(x)在區(qū)間(-∞,2]上是減函數(shù),且對任意的x1,x2∈[1,a+1],總有|f(x1)-f(x2)|≤4,求a的取值范圍.

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