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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,把一個(gè)長(zhǎng)方形紙片沿EF折疊后,點(diǎn)D,C分別落在D′,C′的位置.若∠EFB=65°,則∠AED′等于( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

四張質(zhì)地、大小、背面完全相同的卡片上,正面分別畫(huà)有圓、矩形、等邊三角形、等腰梯形四個(gè)圖案.現(xiàn)把它們的正面向下隨機(jī)擺放在桌面上,從中任意抽出一張,則抽出的卡片正面圖案是中心對(duì)稱(chēng)圖形的概率為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果
(2a-1)2
=1-2a,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)以2010年11月1日零時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)進(jìn)行了笫六次全國(guó)人口普查,普查得到全國(guó)總?cè)丝跒?370536875人,該數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為(  )  (保留3個(gè)有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)

(Ⅰ)當(dāng),求使恒成立的的取值范圍;

(Ⅱ)設(shè)方程的兩根為,且函數(shù)H(x)在區(qū)間上的最大值比最小值大8,求的值。

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算2
1
2
-6
1
3
+
8
的結(jié)果是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=ex-ax-1.
(1)求f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)若f(x)在定義域R內(nèi)單調(diào)遞增,求a的取值范圍;
(3)是否存在a,使f(x)在(-∞,0]上單調(diào)遞減,在[0,+∞)上單調(diào)遞增?若存在,求出a的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2-2x-8≤0},集合B={x|x2-(2m-3)x+m2-3m≤0,m∈R},
(Ⅰ)若A∩B=[2,4],求實(shí)數(shù)m的值;
(Ⅱ)設(shè)全集為R,若A⊆?RB,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

定義在R上的偶函數(shù)y=f(x),當(dāng)x>0時(shí),y=f(x)是單調(diào)遞增的,f(1)•f(2)<0.則函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是
2
2

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=-
13
x3+bx2-(2b+3)x+2-b在R上不是單調(diào)減函數(shù),則b的取值范圍是
b<-1或b>3
b<-1或b>3

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同步練習(xí)冊(cè)答案