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(2011•臨汾模擬)某人拋擲一枚硬幣,出現(xiàn)正反的概率都是
1
2
,構(gòu)造數(shù)列{an},使得an=
1    (當(dāng)?shù)趎次出現(xiàn)正面時(shí))
-1  (當(dāng)?shù)趎次出現(xiàn)反面時(shí))
,記Sn=a1+a2+…+an(n∈N*).則S4=2的概率為( 。

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一個(gè)盒子內(nèi)裝有6張卡片,每張卡片上分別寫有如下6個(gè)定義在R上的函數(shù):f(x)=sinx,g(x)=cosx,h(x)=xcosx,k(x)=x4,l(x)=x5,m(x)=x3sinx.
(I)現(xiàn)從盒子中任取兩張卡片,將卡片上的函數(shù)相加得到一個(gè)新函數(shù),求所得函數(shù)既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù)的概率;
(Ⅱ)現(xiàn)從盒子中逐一抽取卡片,且每次取出后均不放回,若取到一張記有奇函數(shù)的卡片則停止抽取,否則繼續(xù)進(jìn)行,求抽取次數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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若隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布(2,σ2),且P(ξ≤0)=0.2,則P(0≤ξ≤4)=
0.6
0.6

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復(fù)數(shù)z=
4-2i
1+2i
在復(fù)平面內(nèi)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為( 。

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對(duì)任意正整數(shù),恒成立,

,求的取值范圍。

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(2010•廣東模擬)已知:向量
a
=(
3
,-1)
,
b
=(sin2x
,cos2x),(0<x<π),函數(shù)f(x)=
a
b

(1)若f(x)=0,求x的值;
(2)求函數(shù)f(x)的取得最大值時(shí),向量
a
b
的夾角.

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(2010•廣東模擬)如圖,在三棱錐P-ABC中,PA、PB、PC兩兩垂直,且PA=3,PB=2,PC=1.設(shè)M是底面ABC內(nèi)一點(diǎn),定義f(M)=(m,n,p),其中m、n、p分別是三棱錐M-PAB、三棱錐M-PBC、三棱錐M-PCA的體積.若f(M)=(
1
2
,x,y)
,則x+y=
1
2
1
2

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已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的焦距為2c,且a,b,c依次成等差數(shù)列,則橢圓的離心率為
 

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如右圖述陣稱為“森德拉姆篩”,記第i行第j列的數(shù)為Aij,對(duì)任意正整數(shù)為Aij,必有正整數(shù)C使得Aij+C為合數(shù)(合數(shù)的定義是:合數(shù)是除了1和它本身還能被其他的正整數(shù)整除的正整數(shù),除2之外的偶數(shù)都是合數(shù)),則這樣的C可以是(  )

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分別來自廣州執(zhí)信中學(xué)、深圳外國語學(xué)校、中山紀(jì)念中學(xué)的3校學(xué)生參觀代表團(tuán)被安排在周一至周五的5天中參觀上海世博會(huì),要求每校學(xué)生代表團(tuán)參觀一天且每天至多安排一校學(xué)生參觀代表團(tuán),并要求廣州執(zhí)信中學(xué)學(xué)生代表團(tuán)安排在另外兩校學(xué)生代表團(tuán)前面,則不同的安排方法共有( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案