分析 該實驗采用了“等效替代”的原理,即合力與分力的關(guān)系是等效的,要求兩次拉橡皮筋時的形變量和方向是相同的,根據(jù)實驗的原理以及注意事項確定減小誤差的方法.
解答 解:(1)該實驗中合力與分力是等效的,所以采用的方法為等效替代法.故ACD錯誤,B正確,
故選:B.
(2)本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則,即研究合力與分力的關(guān)系.根據(jù)合力與分力是等效的,本實驗橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同,即用一只彈簧測力計拉橡皮條的要求中,應(yīng)該將橡皮條和繩的結(jié)點O拉到同一位置,保證作用效果相同,
(3)A、細繩套盡可能長一些,減小力的方向的誤差.故A錯誤;
B、橡皮條的伸長量不是越大越好,方便作圖即可,故B錯誤;
C、兩條細繩的夾角不是越大越好,以方便作平行四邊形為宜.故C錯誤.
D、拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板,使得結(jié)點所受的幾個力在同一平面內(nèi),故D正確.
故選:D
故答案為:(1)B;(2)同一;(3)D
點評 對于中學(xué)中的實驗,學(xué)生盡量要到實驗室進行實際操作,只有這樣才能體會具體操作細節(jié)的意義,解答實驗問題時才能更加有把握.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 神舟十號的周期小于神舟十一號 | |
B. | 神舟十號的線速度小于神舟十一號 | |
C. | 神舟十號的角速度小于神舟十一號 | |
D. | 神舟十號的向心加速度小于神舟十一號 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I2變小、I1變小 | B. | I2變小、I1變大 | C. | I2變大、I1變小 | D. | I2變大、I1變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 理想變壓器初級線圈與次級線圈的匝數(shù)之比為1:5 | |
B. | 當R的阻值等于11Ω時,電阻R兩端電壓為11V | |
C. | 交流電源的輸出功率為11W | |
D. | 通過擴音器的電流為0.01A |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球帶正電 | |
B. | 洛倫茲力對小球做正功 | |
C. | 小球運動的軌跡是一條拋物線 | |
D. | 維持試管勻速運動的拉力F應(yīng)逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不變 | B. | 減小 | C. | 增大 | D. | 先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑動摩擦力總是和物體相對運動的方向相反 | |
B. | 滑動摩擦力總是阻礙物體間的相對運動 | |
C. | 只有運動的物體才受到滑動摩擦力 | |
D. | 滑動摩擦力總跟物體的重力成正比 |
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