13.在“探究求合力的方法”實驗中,橡皮條一端固定于A點,另一端系兩根細繩套.
(1)本實驗采用的科學(xué)方法是B
A.控制變量法         B.等效替代法
C.理想實驗法         D.物理模型法
(2)實驗中用一只彈簧測力計拉橡皮條的要求中,應(yīng)該將橡皮條和繩的結(jié)點O拉到同一位置(填“同一”或“不同”);
(3)關(guān)于本實驗,下列說法正確的D;
A.細繩套盡可能短一些
B.橡皮條的伸長量越長越好
C.拉兩個細繩套時,兩拉力夾角越大越好
D.拉細繩套時,拉力應(yīng)盡量與木板平行.

分析 該實驗采用了“等效替代”的原理,即合力與分力的關(guān)系是等效的,要求兩次拉橡皮筋時的形變量和方向是相同的,根據(jù)實驗的原理以及注意事項確定減小誤差的方法.

解答 解:(1)該實驗中合力與分力是等效的,所以采用的方法為等效替代法.故ACD錯誤,B正確,
故選:B.
(2)本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則,即研究合力與分力的關(guān)系.根據(jù)合力與分力是等效的,本實驗橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同,即用一只彈簧測力計拉橡皮條的要求中,應(yīng)該將橡皮條和繩的結(jié)點O拉到同一位置,保證作用效果相同,
(3)A、細繩套盡可能長一些,減小力的方向的誤差.故A錯誤;
B、橡皮條的伸長量不是越大越好,方便作圖即可,故B錯誤;
C、兩條細繩的夾角不是越大越好,以方便作平行四邊形為宜.故C錯誤.
D、拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板,使得結(jié)點所受的幾個力在同一平面內(nèi),故D正確.
故選:D
故答案為:(1)B;(2)同一;(3)D

點評 對于中學(xué)中的實驗,學(xué)生盡量要到實驗室進行實際操作,只有這樣才能體會具體操作細節(jié)的意義,解答實驗問題時才能更加有把握.

練習冊系列答案
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8.關(guān)于神舟十號和神舟十一號繞地飛行過程,下列說法正確的是( 。
A.神舟十號的周期小于神舟十一號
B.神舟十號的線速度小于神舟十一號
C.神舟十號的角速度小于神舟十一號
D.神舟十號的向心加速度小于神舟十一號

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4.用伏安測某一電阻時,如果采用如圖所示的甲電路,測量值為R1,如果采用乙電路,測量值為R2,那么:
(1)R1、R2與真實值R之間的大小關(guān)系為R1<R<R2
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A.I2變小、I1變小B.I2變小、I1變大C.I2變大、I1變小D.I2變大、I1變大

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8.“研究共點力的合成”實驗如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB與OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示.
(1)下列說法或做法合理的是A.
A.使用彈簧測力計前應(yīng)將測力計水平放置,然后檢查并矯正零點
B.兩個分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好
C.標記拉力方向時,要用鉛筆緊靠細繩沿細繩移動鉛筆畫出
D.同一次實驗兩次拉細繩套不必使結(jié)點到達同一位置.
(3)本實驗采用的科學(xué)方法是C
A.理想實驗法
B.控制變量法
C.等效替代法
D.建立物理模型法
(3)圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值.

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18.心電圖儀是將心肌收縮產(chǎn)生的脈動轉(zhuǎn)化為電壓脈沖的儀器,其部分電路簡化如圖所示.交流電源U0與電阻R串聯(lián)接在理想變壓器的初級線圈上.定值電阻R0接在次級線圈上.電阻R受心肌收縮的影響,阻值可以變化;R0是擴音器的阻值,為定值.如果交流電源的電壓有效值為22V,R0=1100Ω,當R的阻值等于11Ω時,擴音器功率最大.則下列說法正確的是( 。
A.理想變壓器初級線圈與次級線圈的匝數(shù)之比為1:5
B.當R的阻值等于11Ω時,電阻R兩端電壓為11V
C.交流電源的輸出功率為11W
D.通過擴音器的電流為0.01A

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5.如圖所示,勻強磁場的方向豎直向上,磁場中有光滑的水平桌面,在桌面上平放著內(nèi)壁光滑、底部有一帶電小球的試管.在水平拉力F作用下,試管向右勻速運動,帶電球能從試管口處飛出,則( 。
A.小球帶正電
B.洛倫茲力對小球做正功
C.小球運動的軌跡是一條拋物線
D.維持試管勻速運動的拉力F應(yīng)逐漸增大

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2.如圖所示,一豎直擋板固定在水平地面上,用半球體A將另一個半球體B頂起,不計一切摩擦.在向右緩慢推動半球體A的過程中,擋板所受壓力的變化是( 。
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