如圖所示，用電池對電容器充電，電路a、b之間接有一靈敏電流表，兩極板間有一個電荷q處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)將兩極板的間距變大，則

A．電荷將向上加速運動 B．電荷將向下加速運動

C．電流表中將有從a到b的電流 D．電流表中將有從b到a的電流

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,電梯與水平地面成θ角,一人站在電梯上,電梯從靜止開始勻加速上升,到達(dá)一定速度后再勻速上升.若以N表示水平梯板對人的支持力,G為人受到的重力,f為電梯對人的靜摩擦力,則下列結(jié)論正確的是(　　)

A.加速過程中f≠0,f、N、G都做功

B.加速過程中f≠0,N不做功

C.加速過程中f=0,N、G都做功

D.勻速過程中f=0,N、G都不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為m的帶正電的物體處于豎直向上的勻強電場中,已知帶電物體所受電場力的大小為物體所受重力的,現(xiàn)將物體從距地面高h(yuǎn)處以一定初速度豎直下拋,物體以的加速度豎直下落到地面(空氣阻力恒定),則在物體的下落過程中(　　)

A.物體的重力勢能減少mgh,電勢能減少mgh

B.由物體與周圍空氣組成的系統(tǒng)的內(nèi)能增加了mgh

C.物體的動能增加mgh

D.物體的機械能減少mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：


在利用自由落體運動驗證機械能守恒定律的實驗中,電源的頻率為50 Hz,依次打出的點為0,1,2,3,4…n,則:

(1)如用第2點到第6點之間的紙帶來驗證,必須直接測量的物理量為　　　　、　　　　、　　　　,必須計算出的物理量為　　　　、　　　　,驗證的表達(dá)式為　　　　. 

(2)下列實驗步驟操作合理的排列順序是　　　　(填寫步驟前面的字母). 

A.將打點計時器豎直安裝在鐵架臺上

B.接通電源,再松開紙帶,讓重物自由下落

C.取下紙帶,更換新紙帶(或?qū)⒓垘Х瓊�面)重新做實驗

D.將重物固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點計時器,用手提著紙帶

E.選擇一條紙帶,用刻度尺測出物體下落的高度h1,h2,h3…h(huán)n,計算出對應(yīng)的瞬時速度v1,v2,v3…vn

F.分別算出m和mghn,在實驗誤差范圍內(nèi)看是否相等

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是

A．溫度升高，物體的每一個分子的動能都增大

B．氣體的壓強是由氣體分子間的吸引和排斥產(chǎn)生的

C．當(dāng)兩個分子間的距離為r0(平衡位置)時，分子力為零，分子勢能最小

D．溫度越高，布朗運動越劇烈，所以布朗運動也叫做熱運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


某課外小組計劃用水果制作水果電池，并測量水果電池的電動勢（E）和內(nèi)阻（r）。他們將銅片、鋅片插入水果中，制成了“水果電池”。某同學(xué)連接如圖所示的實物圖。

①實物圖中有兩處導(dǎo)線連接錯誤（電表量程正確），分別是導(dǎo)線_____和導(dǎo)線______。（用“A”～“F”表示）

②更正電路后，改變滑動變阻器的阻值，甲乙兩同學(xué)記錄電壓表和電流表的讀數(shù)如下表所示。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

U/v

0.60

0.55

0.45

0.40

0.35

0.30

I/mA

1.81

1.91

4.20

5.40

6.59

7.80

在數(shù)據(jù)處理時兩位同學(xué)意見出現(xiàn)分歧，甲同學(xué)認(rèn)為只需選擇其中兩組數(shù)據(jù)便可以得出E、r，如甲只選擇第3、第4兩組數(shù)據(jù)，請為他求出r= （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。乙則認(rèn)為需利用六組數(shù)據(jù)，用作圖法在U-I圖象中也可求出電動勢內(nèi)電阻，如乙用以上六組數(shù)據(jù)作U-I圖象，你認(rèn)為他應(yīng)先剔除第 組數(shù)據(jù)后再連線。對比兩位同學(xué)的做法，你認(rèn)為 同學(xué)做法相對來說更能精確測出實驗結(jié)果。

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如下圖所示，電路中A、B為兩塊豎直放置的金屬板，C是一只靜電計，開關(guān)S合上后，靜電計指針張開一個角度，下述做法可使靜電計指針張角增大的是(　　)

A．使A、B兩板靠近一些             B．使A、B兩板正對面積減小一些

C．?dāng)嚅_S后，使B板向右平移一些    D．?dāng)嚅_S后，使A、B正對面積減小一些

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對物理學(xué)發(fā)展史上曾做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家的研究內(nèi)容及成果評價正確的一項是（  ）

A．牛頓在伽利略、笛卡兒、開普勒、惠更斯等人研究的基礎(chǔ)上，采用歸納與演繹、綜合與分析的方法，總結(jié)出一套普遍適用的力學(xué)運動規(guī)律——牛頓運動定律和萬有引力定律，建立了完整的經(jīng)典力學(xué)體系。

B．法拉第根據(jù)小磁針在通電導(dǎo)線周圍的偏轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，通過進一步深入研究又總結(jié)出了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C．安培最早發(fā)現(xiàn)了磁場能對電流產(chǎn)生作用 ，又推出了磁場對運動電荷的作用力公式

D．麥克斯韋提出了完整的電磁場理論，并通過實驗證實了電磁波的存在

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科目：高中物理 來源： 題型：


豎直上拋一球，球又落回原處，已知空氣阻力的大小正比于球的速度。

A.上升過程中克服重力做的功大于下降過程中重力做的功

B.上升過程中克服重力做的功等于下降過程中重力做的功

C.上升過程中克服重力做功的平均功率大于下降過程中重力的平均功率

D.上升過程中克服重力做功的平均功率等于下降過程中重力的平均功率

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