分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理確定實(shí)驗(yàn)中不必要的步驟以及錯(cuò)誤的步驟;
(2)紙帶法實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度,從而求出動(dòng)能.根據(jù)功能關(guān)系得重力勢(shì)能減小量等于重力做功的數(shù)值.
(3)根據(jù)牛頓第二定律求出平均阻力的大小,從而確定測(cè)量的物理量.
解答 解:(1)關(guān)于重錘的質(zhì)量可測(cè)也可不測(cè),因?yàn)槲矬w的質(zhì)量在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中可以約去,所以沒有必要的步驟是C.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接交流電源,所以操作不當(dāng)?shù)牟襟E是B.釋放懸掛紙帶的夾子前,先接通電源開關(guān)打出一條紙帶,故步驟D是操作不當(dāng);
(2)重力勢(shì)能的減小量等于重力所做功的大小,因此有:W=mgx=mg(s0+s1);
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小等于該過程中的平均速度大小,因此有:
vC=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{4T}$=$\frac{f({s}_{1}+{s}_{2})}{4}$
動(dòng)能的增量為:△Ek=$\frac{1}{2}$mv${\;}_{C}^{2}$=$\frac{m({s}_{1}+{s}_{2})^{2}{f}^{2}}{32}$;
(3)根據(jù)牛頓第二定律得:mg-f=ma,則f=mg-ma;
知還需要測(cè)量的物理量是重錘的質(zhì)量m.
故答案為:(1)BCD;(2)mg(s0+s1),$\frac{m({s}_{1}+{s}_{2})^{2}{f}^{2}}{32}$;(3)mg-ma.
點(diǎn)評(píng) 紙帶問題的處理是力學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的問題.我們可以紙帶法實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度和加速度.
同時(shí)要知道重物帶動(dòng)紙帶下落過程中能量轉(zhuǎn)化的過程和能量守恒.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 粒子由A經(jīng)B向C的方向運(yùn)動(dòng) | |
B. | 粒子一定帶負(fù)電,磁場(chǎng)方向垂直紙面向外 | |
C. | 粒子一定帶正電,磁場(chǎng)方向垂直紙面向里 | |
D. | 粒子由C經(jīng)B向A的方向運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 由銀原子落在玻璃板G上的位置、圓筒C旋轉(zhuǎn)的角速度、圓筒C的直徑就可得出金屬銀的速度大小 | |
B. | 由銀原子落在玻璃板G上的位置、圓筒C旋轉(zhuǎn)的角速度、就可得出金屬銀的速度大小 | |
C. | 由銀原子落在玻璃板G上的位置、圓筒C的直徑就可得出金屬銀的速度大小 | |
D. | 圖表示蔡特曼( Zartman)對(duì)史特恩( Stern)測(cè)定分子速度大小方法的改進(jìn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該波的周期一定是4s | |
B. | 該波的波長(zhǎng)可能為2m | |
C. | 該波從a傳到b所用時(shí)間可能是7s | |
D. | t=2.5s時(shí),a、b兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 下滑過程中的最大速度為4m/s | |
B. | 加速與減速過程的時(shí)間之比為1:2 | |
C. | 加速與減速過程中平均速度大小之比為1:1 | |
D. | 加速與減速過程的位移之比為1:4 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電壓表示數(shù)變小 | B. | 電流表示數(shù)變大 | ||
C. | a點(diǎn)的電勢(shì)降低 | D. | 電容器C所帶電荷量增多 |
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