5.如圖所示,豎直光滑桿固定不動,套在桿上的輕彈簧下端固定,將套在桿上的滑塊向下壓縮彈簧至離地高度h=0.1m處,滑塊與彈簧不栓接.現(xiàn)由靜止釋放滑塊,通過傳感器測量到滑塊的速度和離地高度h并作出滑塊的動能Ek-h圖象,其中h=0.18m時對應(yīng)圖象的最頂點,高度從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi)圖象為直線,其余為曲線,取g=10m/s2,由圖象可知( 。
A.彈簧原長為0.18mB.彈簧的勁度系數(shù)為100N/m
C.滑塊運動的最大加速度為40m/s2D.彈簧的彈性勢能最大值為0.7J

分析 根據(jù)Ek-h圖象的斜率表示滑塊所受的合外力,高度從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi)圖象為直線,其余部分為曲線,說明h=0.2m,滑塊與彈簧分離,彈簧的原長的0.2m,當(dāng)彈簧彈力等于重力時,物塊的速度最大,根據(jù)平衡條件求出k.物塊在釋放瞬間加速度最大,由牛頓第二定律可求最大加速度.根據(jù)能的轉(zhuǎn)化與守恒可知滑塊上升至最大高度時,增加的重力勢能即為彈簧最大彈性勢能.

解答 解:A、在Ek-h圖象中,圖線的斜率表示滑塊所受的合外力,由于高度從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi)圖象為直線,其余部分為曲線,說明滑塊從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi)所受作用力為恒力,所示從h=0.2m,滑塊與彈簧分離,彈簧的原長的0.2m.故A錯誤;
B、A、在從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi),△Ek=△EP=mg△h,圖線的斜率絕對值為:k=$\frac{△{E}_{K}}{△h}$=2N=mg,則 m=0.2kg,在Ek-h圖象中,圖線的斜率表示滑塊所受的合外力,由于高度從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi)圖象為直線,其余部分為曲線,說明滑塊從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi)所受作用力為恒力,所以從h=0.2m,滑塊與彈簧分離,彈簧的原長的0.2m,當(dāng)彈簧彈力等于重力時,物塊的速度最大,根據(jù)圖象可知,此時h=0.18m,則有:mg=k△x,解得:k=$\frac{2}{0.2-0.18}$=100N/m,故B正確;
C、由上分析可知,滑塊靜止釋放后做加速度減小的加速運動,當(dāng)彈簧彈力等于重力時,加速度為0,物塊的速度最大,所以物塊在釋放瞬間加速度最大.由牛頓第二定律可得:amax=$\frac{k△{x}_{max}-mg}{m}$=$\frac{(0.2-0.1)×100-0.2×10}{0.2}$=40m/s2,故C正確;
D、根據(jù)能的轉(zhuǎn)化與守恒可知,當(dāng)滑塊上升至最大高度時,增加的重力勢能即為彈簧最大彈性勢能,所以Epm=mg△h=0.2×10×(0.35-0.1)=0.5J,故D錯誤.
故選:BC.

點評 本題考查了能量守恒定律和圖象的理解與應(yīng)用問題,根據(jù)該圖象的形狀得出滑塊從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi)所受作用力為恒力,說明物體不再受到彈簧的彈力的作用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖所示,半徑R=0.45m固定的光滑四分之一圓弧軌道,其末端水平且距離地面高度h=0.20m.將質(zhì)量M=0.7kg、長度l=0.50m的木板B緊靠軌道末端放置在水平地面上,木板B的上表面與軌道末端等高且平滑對接,質(zhì)量m=0.3kg的小滑塊A從圓弧軌道的頂端由靜止滑下,經(jīng)過軌道末端沿水平方向沖上木塊B,在木板B的上表面滑行一段時間后從B的右端滑出.已知小滑塊A與木板B上表面間的動摩擦因素μ1=0.40,地面與木板B間的動摩擦因素μ2=0.05,重力加速度g=10m/s2.求:
(1)小滑塊A滑到圓弧軌道最低點時速度vA的大;
(2)小滑塊A滑到圓弧軌道最低點時軌道對它的支持力FN的大。
(3)木板B停止運動時,它的右端與小滑塊A的落地點間水平距離△x.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,質(zhì)量為M=2.0kg的小車A靜止在光滑水平面上,A的右端停放有一個質(zhì)量為m=0.10kg帶正電荷q=5.0×10-2 C的小物體B,整個空間存在著垂直紙面向里磁感應(yīng)強度B=2.0T的勻強磁場.現(xiàn)從小車的左端,給小車A一個水平向右的瞬時沖量I=26N•s,使小車獲得一個水平向右的初速度,此時物體B與小車A之間有摩擦力作用,設(shè)小車足夠長,g取10m/s2.求:
(1)瞬時沖量使小車獲得的動能Ek;
(2)物體B的最大速度vm

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.用自由落體法驗證機械能守恒定律,器材安裝如圖甲所示,若將紙帶從圖示所示位置由靜止釋放.
(1)請指出圖甲中的錯誤及不妥之處:
①使用了直流電源;
②重物未靠近打點計時器.
(2)改進實驗中錯誤及不妥之處后,打出如圖乙所示一條紙帶.已知打點計時器的打點頻率為50Hz,根據(jù)紙帶所給數(shù)據(jù)計算出打C點時重物的速度為2.25m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(3)某同學(xué)選用兩個大小、外表面完全相同但質(zhì)量不同的重物a和b進行實驗測得幾組數(shù)據(jù),畫出$\frac{v^2}{2}-h$的圖象如圖丙所示,求出圖線的斜率k,由圖象可知重物a的質(zhì)量m1大于重物b的質(zhì)量m2(選填“大于”或“小于”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.2016年諾貝爾物理學(xué)獎頒發(fā)給了三位美國科學(xué)家,以表彰他們將拓撲概念應(yīng)用于物理研究所做的貢獻.
我們知道,按導(dǎo)電性能不同傳統(tǒng)材料大致可分為導(dǎo)體和絕緣體兩類,而拓撲絕緣體性質(zhì)獨特,它是一種邊界上導(dǎo)電、體內(nèi)絕緣的新型量子材料,例如,在通常條件下石墨烯正常導(dǎo)電,但在溫度極低、外加強磁場的情況下,其電導(dǎo)率(即電阻率的倒數(shù))突然不能連續(xù)改變,而是成倍變化,此即量子霍爾效應(yīng)(關(guān)于霍爾效應(yīng),可見下文注釋).在這種情況下,電流只會流經(jīng)石墨烯邊緣,其內(nèi)部絕緣,導(dǎo)電過程不會發(fā)熱,石墨烯變身為拓撲絕緣體,但由于產(chǎn)生量子霍爾效應(yīng)需要極低溫度和強磁場的條件,所以其低能耗的優(yōu)點很難被推廣應(yīng)用.
2012年10月,由清華大學(xué)薛其坤院士領(lǐng)銜的中國團隊,首次在實驗中發(fā)現(xiàn)了量子反常霍爾效應(yīng),被稱為中國“諾貝爾獎級的發(fā)現(xiàn)”,量子反;魻栃(yīng)不需要外加強磁場,所需磁場由材料本身的自發(fā)磁化產(chǎn)生,這一發(fā)現(xiàn)使得拓撲絕緣材料在電子器件中的廣泛應(yīng)用成為可能.
注釋:霍爾效應(yīng)是指將載流導(dǎo)體放在勻強磁場中,檔磁場方向與電流方向垂直時,導(dǎo)體將在與磁場、電流垂直的方向上形成電勢差.
根據(jù)以上材料推斷,下列說法錯誤的是( 。
A.拓撲絕緣體導(dǎo)電時具有量子化的特征
B.霍爾效應(yīng)與運動電荷在磁場中所受的洛倫茲力有關(guān)
C.在量子反常霍爾效應(yīng)中運動電荷不再受磁場的作用
D.若將拓撲絕緣材料制成電腦芯片有望解決其工作時的發(fā)熱問題

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.某周期性變化的電流波形圖如圖所示,其中在0~$\frac{T}{2}$內(nèi)電流隨時間按正弦規(guī)律變化,該電流的有效值為( 。
A.1AB.$\frac{\sqrt{2}}{2}$AC.0.5AD.0

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,不可伸長的輕繩穿過光滑豎直固定細管,細管長為l,兩端拴著質(zhì)量分別為m、2m的小球A和小物塊B,拉著小球A使它停在管的下端,這時物塊B離管的下端距離為l,管的下端離水平地面的距離為2l,拉起小球A,使繩與豎直方向成一定夾角,給小球A適當(dāng)?shù)乃剿俣,使它在水平面?nèi)做圓周運動,上述過程中物塊B的位置保持不變,已知重力加速度為g.
(1)求繩與豎直方向夾角θ和小球A做圓周運動的角速度w1;
(2)在小球A做圓周運動時剪斷輕繩,求小球A第一次落地點到物塊B落地點的距離s;
(3)若小球A從管的下端拉起時帶動物塊B上移,B到管下某位置時使小球A在水平面內(nèi)做角速度w2的圓周運動,求整個過程中人對A、B系統(tǒng)做的功W.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,某物體從足夠長的斜面底端以一定的初速度沿斜面向上滑去,以物體開始運動時刻為計時起點,x、v分別表示物體的位移(相對斜面底端) 和速度,則描述該物體運動的下列圖象中,不可能的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.一名滑雪者在傾斜的雪道上由靜止開始勻加速滑下,經(jīng)t=5s的時間下滑了x=50m,隨即進入與傾斜雪道平滑連接的水平雪地做勻減速直線運動,如圖所示,已知運動員與其全部裝備的總質(zhì)量m=80kg,取g=10m/s2.不計空氣阻力.
(1)求運動員在傾斜的雪道上下滑時的加速度a的大;
(2)求運動員滑動傾斜雪道底端時速度v的大;
(3)若滑雪者在水平雪地上滑行的最大距離是l=100m,求滑雪者在水平雪地上受到的阻力f的大。

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同步練習(xí)冊答案