18．如圖所示，在場(chǎng)強(qiáng)為E的水平勻強(qiáng)電場(chǎng)中，一根長(zhǎng)為l的絕緣桿，兩端分別固定著帶有電量+q和-q的小球（大小不計(jì)）．現(xiàn)讓緣絕桿繞中點(diǎn)O逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)α=60度角，則轉(zhuǎn)動(dòng)中兩帶電小球克服電場(chǎng)力做功為$\frac{1}{2}qEl$．+q和-q小球的電勢(shì)能分別怎么變化都變大．

分析 電場(chǎng)力是恒力，做功與路徑無(wú)關(guān)，與首末位置有關(guān)，根據(jù)功的公式求出帶電小球克服電場(chǎng)力所做的功，根據(jù)電場(chǎng)力的做功特點(diǎn)判斷電勢(shì)能的變化

解答 解：電場(chǎng)力對(duì)帶正電的小球做負(fù)功，則帶正電的小球克服電場(chǎng)力做功${W}_{1}=WE•\frac{l}{2}（1-cos60°）=\frac{1}{2}qEl$．電場(chǎng)力對(duì)帶負(fù)電的小球做負(fù)功，則帶負(fù)電的小球克服電場(chǎng)力做功${W}_{1}=WE•\frac{l}{2}（1-cos60°）=\frac{1}{2}qEl$．電場(chǎng)力對(duì)小球做負(fù)功，故電勢(shì)能增大
故答案為：$\frac{1}{2}$Eql，都變大

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道恒力做功與路徑無(wú)關(guān)，與首末位置有關(guān)．以及掌握恒力功的公式W=Fscosθ

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．一皮帶傳送裝置如圖所示，輕彈簧一端固定，另一端連接一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊，已知滑塊與皮帶之間存在摩擦．現(xiàn)將滑塊輕放在皮帶上，彈簧恰好處于自然長(zhǎng)度且軸線(xiàn)水平．若在彈簧從自然長(zhǎng)度到第一次達(dá)到最長(zhǎng)的過(guò)程中，滑塊始終未與皮帶達(dá)到共速，則在此過(guò)程中滑塊的速度和加速度變化情況是（　　）
A．速度一直增大B．速度先增大后減小
C．加速度先增大后減小D．加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：
（1）為減小實(shí)驗(yàn)誤差，盤(pán)和砝碼的質(zhì)量應(yīng)比小車(chē)的質(zhì)量�。ㄟx填“小”或“大”）得多．
（2）圖乙為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s．他從比較清晰的點(diǎn)起，每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．為了由v-t 圖象求出小車(chē)的加速度，他量出相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，分別求出打各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度．其中打計(jì)數(shù)點(diǎn)3 時(shí)小車(chē)的速度為0.46 m/s，小車(chē)的加速度為1.20m/s2 （小數(shù)點(diǎn)后保留2位）．    

（3）某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)，畫(huà)出a-F圖象如圖丙所示，那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是B
A．實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒(méi)有平衡
B．實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過(guò)度
C．實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒(méi)有跟平板平行
D．實(shí)驗(yàn)中小車(chē)質(zhì)量發(fā)生變化
（4）本實(shí)驗(yàn)所采用的方法是控制變量法．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示的直線(xiàn)是真空中某電場(chǎng)的一條電場(chǎng)線(xiàn)，A、B是這條直線(xiàn)上的兩點(diǎn)，一帶負(fù)電粒子以速度vA經(jīng)過(guò)A點(diǎn)向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，粒子以速度vB經(jīng)過(guò)B點(diǎn)，且vB與vA方向相反，不計(jì)粒子重力，下面說(shuō)法正確的是（　　）
A．A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)小于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)
B．A點(diǎn)的電勢(shì)高于B點(diǎn)的電勢(shì)
C．粒子在A點(diǎn)的速度小于在B點(diǎn)的速度
D．粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能大于在B點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力
B．描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，參考系可以任意選擇
C．物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的速率越大，加速度就越大
D．在豎直面做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，有時(shí)處于超重狀態(tài)，有時(shí)處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，光滑圓柱被固定在水平平臺(tái)上，質(zhì)量為m1的小球用輕繩跨過(guò)圓柱與小球m2相連，開(kāi)始時(shí)讓m1放在平臺(tái)上，兩邊繩豎直，兩球從靜止開(kāi)始m1上升m2下降，當(dāng)m1上升到圓柱的最高點(diǎn)時(shí)，繩子突然斷了，發(fā)現(xiàn)m1恰能做平拋運(yùn)動(dòng)拋出，求m2應(yīng)為多大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．某研究性學(xué)習(xí)小組，為了研究和比較刻度尺、游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的精度，實(shí)驗(yàn)中得到了下列不同的結(jié)果：
A．2.4cm     B．2.38cm      C．2.372cm      D．2.375cm     E．2.3750cm
其中用最小分度值是毫米的刻度尺測(cè)量的結(jié)果是B，用游標(biāo)上有50分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量的結(jié)果是C，用螺旋測(cè)微器測(cè)量的結(jié)果是E  （以上三空只填寫(xiě)字母）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．一質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在任意相等的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)相等的弧長(zhǎng)
B．在任意相等的時(shí)間內(nèi)，轉(zhuǎn)過(guò)的角度相等
C．線(xiàn)速度不變，角速度不變，周期不變
D．角速度一定與轉(zhuǎn)速成正比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線(xiàn)與托盤(pán)連接．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz．開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤(pán)中放入適量砝碼，滑塊開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)．

（1）如圖1是給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=0.495 m/s2 （保留三位有效數(shù)字）．
（2）回答下列兩個(gè)問(wèn)題：
①為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有CD．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長(zhǎng)度l      B．木板的質(zhì)量m1         C．滑塊的質(zhì)量m2
D．托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m3  E．滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
②測(cè)量①中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是天平和砝碼．
（3）滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{2}-{m}_{3}）a}{{m}_{2}g}$ （用被測(cè)物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實(shí)值相比，測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)偏大 （填“偏大”或“偏小”）．寫(xiě)出支持你的看法的一個(gè)論據(jù)：不考慮紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間的摩擦力；
認(rèn)為拉滑塊的繩子與木板平行，且與紙帶在同一條直線(xiàn)上．

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