6.A、B兩個物體在同一直線上做勻變速直線運動,它們的速度圖象如圖所示,則( 。
A.A、B兩物體運動方向一定相反
B.開頭4s內A、B兩物體的位移相同
C.在相遇前,A、B兩物體的最遠距離為20m
D.A物體的加速度比B物體的加速度大

分析 由v-t圖象中速度的正負可知兩物體的運動方向,斜率等于加速度,可分析加速度的大小,由圖象與時間軸圍成的面積可知兩物體通過的位移關系.當兩個物體的速度相等時相距最遠.

解答 解:
A、圖象都在時間軸的上方,速度都為正,說明A、B的運動方向相同,故A錯誤;
B、t=4s時,A圖象與時間軸圍成的面積小于B圖象的面積,故A的位移小于B的位移,故B錯誤;
C、t=4s前,B的速度比A的大,兩者間距增大.t=4s后,A的速度比B的大,兩者間距減小,所以t=4s時,兩者相距最遠,最遠距離為 s=$\frac{15+7.5}{2}×4-\frac{5+7.5}{2}×4$=20m,故C正確;
D、B圖線的斜率大于A圖線的斜率,故A的加速度小于B的加速度,故D錯誤;
故選:C

點評 對于速度-時間圖象關鍵要明確這幾點:(1)每一點的坐標表示該時刻物體的速度,速度的正負表示物體的運動方向;(2)圖象的斜率表示物體的加速度;(3)圖象與時間軸圍成的面積表示物體在這段時間內通過的位移.

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3.如圖所示,光滑圓柱被固定在水平平臺上,質量為m1的小球用輕繩跨過圓柱與小球m2相連,開始時讓m1放在平臺上,兩邊繩豎直,兩球從靜止開始m1上升m2下降,當m1上升到圓柱的最高點時,繩子突然斷了,發(fā)現(xiàn)m1恰能做平拋運動拋出,求m2應為多大.

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17.如圖所示,平行板電容器與電動勢為E的直流電源(內阻不計)連接,電容器下極板接地.一帶電油滴位于電容器中的P點且恰好處于靜止狀態(tài),現(xiàn)交平行板電容器的上極板豎直向下移動一小段距離,下列說法正確的是(  )
A.帶電油滴將豎直向上運動
B.P點的電勢將降低
C.電容器的電容增大,極板帶電荷量不變
D.電容器的民容增大,極板帶電荷量減小

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14.如圖所示,輕繩兩端分別與A、C兩物體相連接,mA=mB=mC=2kg,物體A、B、C及C與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.1,輕繩與滑輪間的摩擦可忽略不計.若要用力將C物拉動,則作用在C物上水平向左的拉力最小為(取g=10m/s2)(  )
A.6NB.8NC.10ND.12N

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1.物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).實驗裝置如圖1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點.

(1)如圖1是給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖2所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=0.495 m/s2 (保留三位有效數(shù)字).
(2)回答下列兩個問題:
①為測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應測量的有CD.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度l      B.木板的質量m1         C.滑塊的質量m2
D.托盤和砝碼的總質量m3  E.滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是天平和砝碼.
(3)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}-{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$ (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實值相比,測量的動摩擦因數(shù)偏大 (填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個論據(jù):不考慮紙帶與打點計時器之間的摩擦力;
認為拉滑塊的繩子與木板平行,且與紙帶在同一條直線上.

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11.以下說法正確的是(  )
A.物體沿直線單方向運動時,通過的路程就是位移
B.路程為0時位移一定為0,位移為0,路程不一定為0
C.速度變化很大,加速度很小是可能的
D.速度大小與位移成正比,與時間成反比

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18.探究加速度與力質量的關系的實驗采用的是控制變量法,研究物體加速度與合力的關系時,作出a-F圖象,如圖所示,由圖可知,a與F成( 。
A.正比B.反比

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