13.如圖所示,光滑水平面上,有一個質(zhì)量為M=3kg的木箱靜止放置.木箱上某處靜止有一小鐵塊,質(zhì)量為M0=1kg,與木箱上表面間動摩擦因數(shù)為μ=0.2.在木箱右側(cè)足夠遠(yuǎn)的地方,放有一質(zhì)量為m=9kg的薄板,其上表面為軟膠體物質(zhì).木箱和薄板的上表面高度差為h=5m.某時刻,給小鐵塊一個水平向右的瞬時沖量I=4N•s,小鐵塊隨即開始運(yùn)動,剛好能“!痹谀鞠溆疫吘墸蟮哪硶r刻木箱與薄板發(fā)生極短時間的彈性碰撞,木箱頂部的小鐵塊順勢向前滑出,落到薄板上.(認(rèn)為小鐵塊落到薄板上立即相對靜止,不計空氣阻力,薄板足夠長,重力加速度g=10 m/s2).求:
①小鐵塊原來靜止時距木箱右端的距離L;
②小鐵塊在薄板上的落點(diǎn)距薄板左端的距離.

分析 ①給小鐵塊一個水平向右的瞬時沖量I=4N•s,由動量定理求出小鐵塊獲得的速度.之后小鐵塊在木箱上滑行,剛好能“!痹谀鞠溆疫吘,兩者速度相同,由動量守恒定律求出共同速度.再由能量守恒定律求小鐵塊原來靜止時距木箱右端的距離L;
②木箱與薄板彈性碰撞,對系統(tǒng),由動量守恒及機(jī)械能守恒結(jié)合求出碰后兩者速度.碰撞后小鐵塊做平拋運(yùn)動,根據(jù)平拋運(yùn)動規(guī)律求出運(yùn)動的時間,再由位移公式和幾何求小鐵塊在薄板上的落點(diǎn)距薄板左端的距離.

解答 解:①由動量定理,對小鐵塊,有 I=m0v0
小鐵塊與木箱相互作用,滿足動量守恒定律,以向右為正方向,則有
  m0v0=(M+m)v1
又,由能量守恒定律得:
  μm0gL=$\frac{1}{2}$m0v02-$\frac{1}{2}$(M+m)v12
聯(lián)立上述方程,解得:L=3m  
②木箱與薄板彈性碰撞,對系統(tǒng),由動量守恒定律及機(jī)械能守恒定律得:
  Mv1=Mv2+mv3;
  $\frac{1}{2}$Mv12=$\frac{1}{2}$Mv22+$\frac{1}{2}$mv32;
解得:v2=-0.5m/s,v3=0.5m/s
碰撞后小鐵塊做平拋運(yùn)動,根據(jù)平拋運(yùn)動規(guī)律有
   h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$
物體落在平板車上距離平板車左端距離為△x=(v1-v3)t
聯(lián)立上述方程,解得:物體落在平板車上距離平板車左端距離為0.5m
答:
①小鐵塊原來靜止時距木箱右端的距離L是3m;
②小鐵塊在薄板上的落點(diǎn)距薄板左端的距離是0.5m.

點(diǎn)評 本題是相對運(yùn)動的問題,要求同學(xué)們能正確分析物體的受力情況和運(yùn)動情況,抓住木塊在木板上滑行和碰撞遵守的基本規(guī)律:動量守恒定律及能量守恒定律,這是解題的關(guān)鍵.要知道摩擦生熱與相對位移有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,一質(zhì)量為0.5kg的小球,用0.4m長的細(xì)線拴住在豎直面內(nèi)作圓周運(yùn)動,求:
(1)當(dāng)小球在圓上最高點(diǎn)速度為4m/s時,細(xì)線的拉力是多少
(2)當(dāng)小球在圓下最低點(diǎn)速度為$4\sqrt{2}$m/s時,細(xì)線的拉力是多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.關(guān)于物理學(xué)的研究方法,以下說法正確的是( 。
A.伽利略開創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法
B.庫侖在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置研究電荷間作用力時,應(yīng)用了微元法
C.電場強(qiáng)度是用比值法定義的,因而電場強(qiáng)度與電場力成正比,與試探電荷的電荷量成反比
D.“點(diǎn)電荷”和“質(zhì)點(diǎn)”的概念建立,運(yùn)用了理想化模型的方法

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.為驗(yàn)證“拉力做功與物體動能改變的關(guān)系”,某同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室找到下列器材:長木板(一端帶定滑輪)、電磁打點(diǎn)計時器、質(zhì)量為200g的小車、質(zhì)量分別為10g、30g和50g的鉤碼、細(xì)線、學(xué)生電源(有“直流”和“交流”檔).該同學(xué)進(jìn)行下列操作:
A.組裝實(shí)驗(yàn)裝置,如圖a所示
B.將質(zhì)量為200g的小車?yán)酱螯c(diǎn)計時器附近,并按住小車
C.選用50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上
D.釋放小車,接通打點(diǎn)計時器的電源,打出一條紙帶
E.在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中選出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,如圖b所示
F.進(jìn)行數(shù)據(jù)采集與處理

請你完成下列問題:
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,學(xué)生電源應(yīng)選擇用交流檔(選填“直流”或“交流”).
(2)該同學(xué)將紙帶上打的第一個點(diǎn)標(biāo)為“0”,且認(rèn)為打“0”時小車的速度為零,其后依次標(biāo)出計數(shù)點(diǎn)1、2、3、4、5、6(相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)未畫),各計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s,如圖b所示.該同學(xué)測量出計數(shù)點(diǎn)0到計數(shù)點(diǎn)3、4、5的距離,并標(biāo)在圖b上.則在打計數(shù)點(diǎn)4時,小車的速度大小為0.58_m/s;如果將鉤碼的重力在數(shù)值上當(dāng)作小車所受的拉力,則在打計數(shù)點(diǎn)0到4的過程中,拉力對小車做的功為0.059J,小車的動能增量為0.034J.(取重力加速度g=9.8m/s2,結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)由(2)中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),該同學(xué)并沒有能夠得到“拉力對物體做的功等于物體動能增量”的結(jié)論,且對其他的點(diǎn)(如2、3、5點(diǎn))進(jìn)行計算的結(jié)果與“4”計數(shù)點(diǎn)相似.你認(rèn)為產(chǎn)生這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要原因有(寫出兩條即可):
①小車的質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量;
②沒有平衡摩擦力.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖D是一只理想二極管,PQ為一平行板電容器,其兩極板接在一個恒壓電源上,Q板接地.兩地間有x、y兩點(diǎn),其中y點(diǎn)處有一帶電微粒處于靜止?fàn)顟B(tài),若將極板Q向下由圖中實(shí)線位置移至虛線位置,則( 。
A.x、y兩點(diǎn)間電勢差變小B.x點(diǎn)處的電勢降低
C.y點(diǎn)處帶電微粒仍處于靜止?fàn)顟B(tài)D.Q極板所帶的電荷量不變

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,人站在滑板A上,以v0=3m/s的速度沿光滑水平面向右運(yùn)動,當(dāng)靠近前方的橫桿時,人相對滑板豎直向上起跳越過橫桿,A從橫桿下方通過,與靜止的滑板B發(fā)生碰撞并粘在一起,之后人落到B板上,與滑板一起運(yùn)動,已知人、滑板A和滑板B的質(zhì)量分別為m=70kg、mA=10kg、mB=20kg,求:
(1)A、B碰撞過程中,A對B的沖量大小和方向;
(2)人落到B板上后,人與滑板的共同速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.某同學(xué)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,使重物自由下落,打點(diǎn)計時器在紙帶上打出一系列的點(diǎn),選取一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶如題圖甲所示.O為紙帶下落的起始點(diǎn),A、B、C為紙帶上選取的三個連續(xù)點(diǎn).實(shí)驗(yàn)中所用重物的質(zhì)量m=2kg,打點(diǎn)計時器每隔T=0.02s打一個點(diǎn),當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2

(1)記錄B點(diǎn)時,重物的速度vB=2.00m/s,(此空及后面兩空均保留三位有效數(shù)字),重物動能EkB=4.00J.從開始下落到至B點(diǎn),重物的重力勢能減少量是4.02J,由此可得到的結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)允許范圍內(nèi),重物的機(jī)械能守恒.
(2)該同學(xué)進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)重物動能的增量總是略小于重力勢能的減少量,造成這一現(xiàn)象的原因可能是限位孔對紙帶的阻力.(寫出一條合理的原因即可)
(3)若該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時沒有測量重物質(zhì)量,是否能夠正常完成實(shí)驗(yàn)?能(填“能”或“不能”)
(4)該同學(xué)在紙帶上又選取了多個計數(shù)點(diǎn),并測出了各計數(shù)點(diǎn)到第一個點(diǎn)O的距離h,算出了各計數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的速度v,若重物下落過程中機(jī)械能守恒,則以h為橫軸,以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸畫出的圖線應(yīng)是如圖乙中的C,圖線的斜率表示重力加速度g.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.某同學(xué)用如圖1所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.一根細(xì)線系住鋼球,懸掛著鐵架臺上,鋼球靜止于A點(diǎn),光電門固定在A的正下方.在鋼球底部豎直地粘住一片寬帶為d的遮光條.將鋼球拉至不同位置由靜止釋放,遮光條經(jīng)過光電門的擋光時間t時由計時器測出,取v=$\fracezywjhu{t}$作為鋼球經(jīng)過A點(diǎn)時的速度.記錄鋼球每次下落的高度h和計時器示數(shù)t,計算并比較鋼球在釋放點(diǎn)和A點(diǎn)之間的勢能變化大小△Ep與動能變化大小△Ek,就能驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒.

(1)△Ep=mgh計算鋼球重力勢能變化的大小,式中鋼球下落高度h應(yīng)測量釋放時的鋼球球心到B之間的豎直距離.
(A)鋼球在A點(diǎn)時的頂端
(B)鋼球在A點(diǎn)時的球心
(C)鋼球在A點(diǎn)時的底端
(2)用△Ek=$\frac{1}{2}$mv2計算鋼球動能變化的大小,用刻度尺測量遮光條寬度,示數(shù)如圖2所示,其讀數(shù)為1.50cm.某次測量中,計時器的示數(shù)為0.0100s,則鋼球的速度為v=1.50m/s.
(3)下表為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
△Ep(×10-2J)4.8929.78614.6919.5929.38
△Ek(×10-2J)5.0410.115.120.029.8
他發(fā)現(xiàn)表中的△Ep與△Ek之間存在差異,認(rèn)為這是由于空氣阻力造成的.你是否同意他的觀點(diǎn)?請說明理由.
(4)請你提出一條減小上述差異的改進(jìn)建議.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖甲,質(zhì)量為0.5kg的物體在水平粗糙的地面上受到一水平外力作用而運(yùn)動.外力F做的功W與物體位移x的關(guān)系如圖乙中①,物體克服摩擦力f做的功W與物體位移x的關(guān)系如圖乙中②.前3m運(yùn)動過程中物體的加速度大小為6m/s2.x=12m時,物體速度大小為$2\sqrt{3}$m/s.

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同步練習(xí)冊答案