分析 (1)探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中需要的測量工具有刻度尺和天平;
(2)根據(jù)FT=≈$\frac{Mmg}{M+m}$可知必需平衡摩擦力且要滿足M>>m;
(3)a-F圖象時(shí)縱軸有截距是平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過大,橫軸有截距是平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過。
解答 解:(1)根據(jù)牛頓第二定律F=ma可知,需要知道小車的質(zhì)量,故要利用天平測物體的質(zhì)量.
故需要的測量工具還有天平.
(2)A、為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,所以必需有小車的重力沿軌道的分力等于軌道對小車的摩擦力,所以做實(shí)驗(yàn)時(shí)必需平衡摩擦力,故A正確;
B、以鉤碼作為研究對象有mg-FT=ma
以小車作為研究對象有FT=Ma
聯(lián)立以上兩式可得FT=$\frac{Mmg}{M+m}$
要繩子的拉力等于鉤碼的重力,即$\frac{Mmg}{M+m}=\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$≈mg,
則有M>>m;故B正確,
CD、實(shí)驗(yàn)開始時(shí)讓小車盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一端以及讓木板的長度盡可能大些對為使小車所受合力約等于鉤碼所受的總重力,故CD錯(cuò)誤.
故選:AB
(3)A、由圖可知,當(dāng)F=0時(shí),a≠0,所以沒有作用力時(shí),小車已經(jīng)有加速度,原因可能是平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過大,故A正確,B錯(cuò)誤;
C、由圖可知,當(dāng)F≠0時(shí),a=0,原因可能是平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過小,故C錯(cuò)誤,D正確;
故選:AD
故答案為:(1)天平;(2)AB;(3)AD
點(diǎn)評 掌握實(shí)驗(yàn)原理是正確解決實(shí)驗(yàn)題目的前提條件,知道平衡摩擦力的方法以及知道為什么要滿足讓小車的總質(zhì)量M遠(yuǎn)大于鉤碼的總重量m,能正確進(jìn)行誤差分析.做出的a-F圖象或者a-$\frac{1}{M}$圖象坐標(biāo)軸有截距的時(shí)候,不是平衡摩擦力不足就是平衡摩擦力過度.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型 | |
B. | 只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 凡輕小的物體,皆可看作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 若物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時(shí),即可把物體看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體M對斜面的壓力大小為Mgcosα | |
B. | 物體M所受輕繩的拉力大小為mg-Mgsinα | |
C. | 物體M所受摩擦力大小可能為Mgsinα-mg,方向沿斜面向下 | |
D. | 物體M所受摩擦力大小可能為mg-Mgsinα,方向沿斜面向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 船做變速運(yùn)動(dòng),vx=$\frac{{v}_{0}}{cosα}$ | B. | 船做變速運(yùn)動(dòng),vx=v0cosα | ||
C. | 船做勻速直線運(yùn)動(dòng),vx=$\frac{{v}_{0}}{cosα}$ | D. | 船做勻速直線運(yùn)動(dòng),vx=v0cosα |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 黃昏時(shí)RG的阻值變大,觸發(fā)器A端獲得高電平 | |
B. | 觸發(fā)器把模擬信號(hào)變成了數(shù)字信號(hào) | |
C. | 增大調(diào)節(jié)電阻R,會(huì)使燈黃昏點(diǎn)亮的更晚,清晨熄滅的更早 | |
D. | 增大調(diào)節(jié)電阻R,會(huì)使燈黃昏點(diǎn)亮的更早,清晨熄滅的更晚 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水平分位移大小 | B. | 下落的高度 | ||
C. | 落地的速度的大小和方向 | D. | 合位移的大小 |
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