14.為了測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)E、內(nèi)電阻r的大小并同時(shí)描繪出小燈泡的伏安特性曲線,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,同時(shí)記錄電阻箱的阻值R,電壓表V1的示數(shù)U1,電壓表V2的示數(shù)U2.根據(jù)記錄數(shù)據(jù)計(jì)算出流過電阻箱的電流I,分別描繪了a、b兩條U-I圖線,如圖乙所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇蛑懈鶕?jù)甲圖畫出本實(shí)驗(yàn)的電路圖
(2)寫出流過電阻箱的電流I的表達(dá)式I=$\frac{U_{2}-U_{1}}{R}$;(用U1、U2、R表示)
(3)小燈泡的伏安特性曲線是b(選填“a”或“b”);當(dāng)電阻箱阻值調(diào)節(jié)為0Ω時(shí),兩條圖線存在交點(diǎn);
(4)根據(jù)圖乙可以求得電源的電動(dòng)勢(shì)E=3.0V,內(nèi)電阻r=2.0Ω,該電路中小燈泡消耗的最大功率為1.0W.(本小題結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

分析 (1)分析實(shí)物圖,明確電路結(jié)構(gòu)即可得出對(duì)應(yīng)的原理圖;
(2)根據(jù)串聯(lián)電路的規(guī)律結(jié)合歐姆定律即可求得電流大。
(3)根據(jù)燈泡的電阻的性質(zhì)可明確對(duì)應(yīng)的圖象,明確兩圖象交點(diǎn)的意義;
(4)根據(jù)閉合電路歐姆定律以及圖象規(guī)律可得出電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,再根據(jù)兩圖象的交點(diǎn)可明確最大功率.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)物圖可知電路結(jié)構(gòu),則可得出對(duì)應(yīng)的原理圖如圖所示;
(2)由電路圖可知,電阻箱兩端的電壓為U=U2-U1
則由歐姆定律可知,電流I=$\frac{U}{I}$=$\frac{U_{2}-U_{1}}{R}$;
(3)小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大,故其伏安特性曲線為曲線,應(yīng)為b圖;
當(dāng)電阻箱調(diào)為零時(shí),燈泡電壓即為電源的路端電壓,并且電流相等,故此時(shí)兩圖象相交;
(4)由U=E-Ir可知,電源的電動(dòng)勢(shì)E=3.0V,內(nèi)阻r=$\frac{△U}{△I}$=$\frac{3.0-2.0}{0.5}$=2.0Ω;
兩圖象相交時(shí),燈泡的實(shí)際電壓最大,則由圖可知,電壓為2.0V,電流為0.5A,則功率P=UI=2.0×0.5=1.0W.
故答案為:(1)如圖所示;(2)$\frac{U_{2}-U_{1}}{R}$;(3)b;0;(4)3.0;2.0;1.0

點(diǎn)評(píng) 本題考查測(cè)量電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻以及燈泡伏安特性的性持,要注意明確燈泡內(nèi)阻隨溫度的變化而變化,故不能直接利用歐姆定律求解,而是要借助圖象進(jìn)行分析,明確兩圖交點(diǎn)的意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在力學(xué)和電磁學(xué)發(fā)展過程中,許多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn),下列說法正確的是(  )
A.亞里士多德認(rèn)為物體的自然狀態(tài)是靜止的,只有當(dāng)它受到力的作用才會(huì)運(yùn)動(dòng)
B.牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度,而不僅僅是使之運(yùn)動(dòng)
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,牛頓發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷間的相互作用規(guī)律
D.安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律,洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于物理學(xué)史和物理研究方法的敘述中,正確的是(  )
A.用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替實(shí)際物體的研究方法叫微元法
B.利用v-t圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式的方法是理想模型法
C.伽利略借助實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理得出了自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律
D.奧斯特最先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)并提出了場(chǎng)的概念

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖所示,長(zhǎng)0.5m的金屬棒EF保持水平自由下落,下落0.8m后進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.8T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域.則在剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),EF棒的速度大小和兩端的電勢(shì)差分別為(取g=10m/s2)( 。
A.4m/sB.1.6VC.2m/sD.2.4V

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.用如圖所示裝置來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,質(zhì)量為mA的鋼球A用細(xì)線懸掛于O點(diǎn),質(zhì)量為mB的鋼球B放在離地面高度為H的小支柱N上,O點(diǎn)到A球球心的距離為L(zhǎng),使懸線伸直并與豎直方向夾角為β,釋放后A球擺到最低點(diǎn)時(shí)恰與B球?qū)π呐鲎玻鲎埠,A球把原來(lái)靜止于豎直方向的輕質(zhì)指示針OC推到與豎直方向夾角為α處,B球落到地面上,地面上鋪有一張蓋有復(fù)寫紙的白紙,保持α角度不變,多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),白紙上記錄到多個(gè)B球的落點(diǎn),進(jìn)而測(cè)得B球的水平位移S,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間
(1)A、B兩個(gè)鋼球的碰撞近似看成彈性碰撞,則A球質(zhì)量大于B球質(zhì)量(填入“大于”、“小于”或“等于”).為了對(duì)白紙上打下的多個(gè)B球的落地點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,進(jìn)而確定落點(diǎn)的平均位置,需要用到的器材是圓規(guī).
(2)用題中所給的字母表示,碰撞前A球的動(dòng)量PA=mA$\sqrt{2gL(1-cosα)}$,碰撞后A球的動(dòng)量P'A=mA$\sqrt{2gL(1-cosβ)}$,碰撞后B球的動(dòng)量PB=mBS$\sqrt{\frac{g}{2H}}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.放在水平桌面上的水杯,水杯對(duì)桌面有壓力,下列說法正確的是( 。
A.水杯對(duì)桌面的壓力就是水杯的重力
B.水杯對(duì)桌面的壓力作用在水杯上
C.水杯對(duì)桌面的壓力是由于水杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的
D.水杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.在同一水平直線上的兩位置分別沿水平方向向右拋出兩小球A和B,其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,不計(jì)空氣阻力.若兩球在空中P點(diǎn)相遇,則( 。
A.A、B兩球質(zhì)量相等
B.A球初速度大于B球初速度
C.兩球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí),A球每秒速度的變化量大于B球每秒速度的變化量
D.兩個(gè)小球?yàn)橥瑫r(shí)拋出

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3. 如圖所示,一小球以初速度v從斜面頂端水平拋出,落到斜面上的A點(diǎn),此時(shí)小球的速度大小為vA,速度方向與斜面的夾角為θA;同一小球以2v的初速度仍從斜面的頂端水平拋出,落到斜面上的B點(diǎn),此時(shí)小球的速度大小為vB,速度方向與斜面的夾角為θB,不計(jì)空氣的阻力,則下列說法正確的是( 。
A.θA>θBB.θA<θBC.vB=4vAD.vB=2vA

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.在“練習(xí)使用多用電表”的實(shí)驗(yàn)中,小沈同學(xué)用歐姆擋去測(cè)量“220V、60W”的白熾燈不發(fā)光時(shí)的燈絲電阻,實(shí)驗(yàn)室提供了兩種不同接口的白熾燈,一種是卡口式的,另一種是螺口式的,圖1四個(gè)操作方法,你認(rèn)為合理的是AC(填字母)
王老師在拍照的時(shí)候未把多用電表的選擇擋位旋鈕拍進(jìn)去,如圖2所示,但是小沈同學(xué)認(rèn)為還是能夠知道其電阻值,那么你認(rèn)為此白熾燈的燈絲電阻是60Ω.

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