8．某探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)，該小組同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平拋運(yùn)動(dòng)．

（1）首先采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，使A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開，自由下落，將觀察到兩球同時(shí)（選填“同時(shí)”或“不同時(shí)”）落地，改變小錘擊打的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明A．（選填所述選項(xiàng)前的字母）
A．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)
B．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．能同時(shí)說明上述選項(xiàng)A、B所述的規(guī)律
（2）然后采用如圖乙所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球同時(shí)以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球?qū)⒛軗糁蠶球（選填“能”或“不能”）．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明B．（選填所述選項(xiàng)前的字母）
A．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)
B．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．不能說明上述選項(xiàng)A、B所描述規(guī)律中的任何一條．

分析 A球做平拋運(yùn)動(dòng)，B球做自由落體運(yùn)動(dòng)，若同時(shí)落地，即可得出平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律．同時(shí)讓A球做平拋運(yùn)動(dòng)，B球在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若兩小球相碰，可得出平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律．

解答 解：用小錘擊打彈性金屬片，使A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開，自由下落，將觀察到A、B兩球同時(shí)落地，可知平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)．故選：A．
現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球同時(shí)以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球?qū)⒛軗糁蠶球，說明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．故選：B．
故答案為：（1）同時(shí)，A   （2）能，B．

點(diǎn)評(píng) 本題研究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向和豎直方向兩個(gè)方向分運(yùn)動(dòng)的情況，采用比較法，考查對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和方法的理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于功和能，以下說法不正確的是（　�。�
A．功和能的單位相同，它們的物理意義也相同
B．做功的過程就是物體能量的轉(zhuǎn)化過程
C．做了多少功，就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化
D．功和能不能相互轉(zhuǎn)化，二者是不同的物理量

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．質(zhì)量為1kg的杯子里盛有2kg的水，用繩子系住水杯在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)半徑為1m，水杯通過最高點(diǎn)時(shí)的速度為4m/s，g=10m/s2，求：
（1）在最高點(diǎn)時(shí)，繩的拉力
（2）在最高點(diǎn)時(shí)水對(duì)杯底的壓力
（3）為使水杯經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)水不流出，在最高點(diǎn)時(shí)最小速率是多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．曹沖稱象故事講的是曹沖把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方刻了一條線．把象牽到岸上來后再把一塊一塊的石頭裝上船，等船身沉到剛才刻的那條線和水面平齊后，石頭總的重量等于大象的重量，下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與曹沖稱象的方法相同的是（　　）
A．建立“交變電流有效值”的概念B．建立“點(diǎn)電荷”的概念
C．建立“瞬時(shí)速度”的概念D．卡文迪許測量引力常量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，距轉(zhuǎn)軸R處的圓盤上疊放著兩個(gè)質(zhì)量相等的物塊A和B；AB間、B和轉(zhuǎn)盤間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1、μ2（μ1＜μ2）．當(dāng)圓盤和物塊繞豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物塊和圓盤始終保持相對(duì)靜止，則（　�。�
A．A物塊不受摩擦力作用
B．物塊B受四個(gè)力作用
C．B的向心力是A向心力的2倍
D．當(dāng)轉(zhuǎn)速增大到$\frac{1}{2π}$$\sqrt{\frac{{μ}_{1}g}{R}}$時(shí)，A相對(duì)B將發(fā)生滑動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．一列簡諧橫波在t=0時(shí)的波形圖如圖所示．介質(zhì)中x=2m處的質(zhì)點(diǎn)P沿y軸方向做簡諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式為y=10sin（5πt）cm．關(guān)于這列簡諧波，下列說法正確的是（　�。�
A．周期為4 sB．振幅為20 cm
C．這列波的波長為4mD．傳播速度為10 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示是通過電容器電容的變化來檢測容器內(nèi)液面高低的儀器原理圖，容器中裝有導(dǎo)電液體，是電容器的一個(gè)電極，中間的導(dǎo)電芯柱是電容器的另一個(gè)電極，芯柱外面套有絕緣管作為電介質(zhì)，電容器的這兩個(gè)電極分別用導(dǎo)線與一個(gè)線圈的兩端相連，組成LC振蕩電路，根據(jù)其振蕩頻率的高低（用與該電路相連的頻率計(jì)顯示）就可知道容器內(nèi)液面位置的高低．如果頻率計(jì)顯示該振蕩電路的振蕩頻率變大了，則液面（　�。┝�；容器內(nèi)的導(dǎo)電液體與大地相連，若某一時(shí)刻線圈內(nèi)磁場方向向右，且正在增強(qiáng)，則此時(shí)導(dǎo)電芯柱的電勢正在（　�。┮陨蟽煽辗謩e填（　�。�
A．降低   升高B．降低    降低C．升高   升高D．升高    降低

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．對(duì)下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．用活塞壓縮氣缸里的氣體，對(duì)氣體做了3.0×105 J的功，若氣體向外界放出1.5×105J的熱量，則氣體內(nèi)能增加了l．5×l05J
B．理想氣體的溫度變化時(shí)，其分子平均動(dòng)能和分子間勢能也隨之改變
C．同一種物質(zhì)不可能呈現(xiàn)晶體和非晶體兩種不同的形態(tài)
D．利用氧氣分子的體積和氧氣的摩爾體積，可求出阿伏伽德羅常數(shù)
E．一定量的氣體，在體積不變時(shí)，分子每秒平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．由于受地球自轉(zhuǎn)的影響，地球表面的重力加速度隨地球緯度的增大而增大，地球兩極表面的重力加速度為g0，地球赤道表面的重力加速度為g1，假設(shè)地球是一個(gè)完整的球體，地球的半徑為R．
（1）求地球自轉(zhuǎn)的周期．
（2）有一科技愛好小組為了測定高速列車運(yùn)行的速度，在沿赤道線自西向東勻速運(yùn)動(dòng)的列車上，如圖所示，用一靈敏度較高的拉力傳感器將一質(zhì)量為M的物體豎直吊起，拉力傳感器的讀數(shù)為F，求高速列車相對(duì)地面的速度大小．（已知地球繞地軸自西向東轉(zhuǎn)，不計(jì)高速列車運(yùn)動(dòng)過程中震動(dòng)對(duì)測量數(shù)據(jù)的影響）．

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