將物體豎直上拋,假設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中空氣阻力不變,其速度-時(shí)間圖像如圖所示,則物體所受的重力和空氣阻力之比為( )
A.1∶10 B.10∶1 C.9∶1 D.8∶1
【解析】選B。由圖像可知物體豎直上升和下落的加速度大小分別為a1=11m/s2,a2=9m/s2物體在豎直向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,由牛頓第二定律得G+Ff=
ma1、
物體在豎直向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,由牛頓第二定律得
G-Ff=ma2 ②
由①②得=,故B正確。
【變式備選】雨滴從空中由靜止落下,若雨滴下落時(shí)空氣對(duì)其阻力隨雨滴下落速度的增大而增大,下列圖像能正確反映雨滴下落運(yùn)動(dòng)情況的是( )
【解析】選C。雨滴速度增大時(shí),阻力也增大,由牛頓第二定律得a=,故加速度逐漸減小,最終雨滴做勻速運(yùn)動(dòng),只有C項(xiàng)符合題意。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某校同學(xué)分別乘兩輛汽車(chē)去市公園游玩。兩輛汽車(chē)在平直公路上運(yùn)動(dòng),甲車(chē)內(nèi)一同學(xué)看見(jiàn)乙車(chē)沒(méi)有運(yùn)動(dòng),而乙車(chē)內(nèi)一同學(xué)看見(jiàn)路旁的樹(shù)木向西移動(dòng)。如果以地面為參考系,那么,上述觀察說(shuō)明( )
A.甲車(chē)不動(dòng),乙車(chē)向東運(yùn)動(dòng)
B.乙車(chē)不動(dòng),甲車(chē)向東運(yùn)動(dòng)
C.甲車(chē)向西運(yùn)動(dòng),乙車(chē)向東運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙兩車(chē)以相同的速度都向東運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一輛汽車(chē)以2 m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)2 s(汽車(chē)未停下),汽車(chē)行駛了36 m。汽車(chē)開(kāi)始減速時(shí)的速度是( )
A.9 m/s B.18 m/s
C.20 m/s D.12 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用如圖所示的裝置研究在作用力F一定時(shí),小車(chē)的加速度a與小車(chē)質(zhì)量M的關(guān)系,某位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.用天平稱(chēng)出小車(chē)和小桶及內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量
B.按圖示安裝好實(shí)驗(yàn)器材
C.把輕繩系在小車(chē)上并繞過(guò)定滑輪懸掛砂桶
D.將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在6V電壓的蓄電池上,接通電源,放開(kāi)小車(chē),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),并在紙帶上標(biāo)明小車(chē)的質(zhì)量
E.保持小桶及內(nèi)部砂子的質(zhì)量不變,增加小車(chē)上的砝碼個(gè)數(shù),并記錄每次增加后的M值,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)
F.分析每條紙帶,測(cè)量并計(jì)算出加速度的值
G.作a -M關(guān)系圖像,并由圖像確定a與M的關(guān)系
(1)該同學(xué)漏掉的重要實(shí)驗(yàn)步驟是 ,該步驟應(yīng)排在 步實(shí)驗(yàn)之后。
(2)在上述步驟中,有錯(cuò)誤的是 ,應(yīng)把 改為 。
(3)在上述步驟中,處理不恰當(dāng)?shù)氖?u> ,應(yīng)把 改為 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,保持小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量不變,測(cè)得小車(chē)的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示。
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m·s-2 | 0.11 | 0.19 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a -F圖像。
(2)圖像斜率的物理意義是 。
(3)小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為 kg。
(4)圖線(或延長(zhǎng)線)與F軸截距的物理意義是 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于作用力、反作用力和一對(duì)平衡力的認(rèn)識(shí),正確的是( )
A.一對(duì)平衡力的合力為零,作用效果相互抵消,一對(duì)作用力與反作用力的合力也為零,作用效果也相互抵消
B.作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失,且性質(zhì)相同,平衡力的性質(zhì)卻不一定相同
C.兩個(gè)物體相碰時(shí),由于作用力和反作用力大小相等,兩物體損壞的程度一定相同
D.先有作用力,接著才有反作用力,一對(duì)平衡力卻是同時(shí)作用在同一個(gè)物體上
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為M=60kg的人通過(guò)光滑的定滑輪用繩拉著m=20kg的物體。當(dāng)物體以加速度a=5m/s2上升時(shí),人對(duì)地面的壓力為多少?(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列物體或人,可以看作質(zhì)點(diǎn)的是( )
①研究跳水運(yùn)動(dòng)員在跳水比賽中的空中姿態(tài)
②研究長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在萬(wàn)米長(zhǎng)跑比賽中
③研究一列火車(chē)通過(guò)某路口所用的時(shí)間
④研究我國(guó)科學(xué)考察船去南極途中
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
跳傘運(yùn)動(dòng)員以5m/s的速度豎直勻速降落,在離地面h=10m的地方掉了一顆扣子,跳傘運(yùn)動(dòng)員比扣子晚著陸的時(shí)間為(扣子所受的空氣阻力可忽略,g取10m/s2)( )
A.2s B.s C.1s D.(2-)s
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