帶電的平行板電容器與靜電計的連接如圖所示，要使靜電計的指針偏角變小，可采用的方法有（    ）   
A．減小兩極板間的距離
B．用手觸摸極板
C．在兩板間插入電介質(zhì)
D．將極板B向上適當移動
ABC

試題分析：靜電計是測量電壓變化的實驗器材，靜電計指針偏角減小，說明電容器兩端電壓減小，當電容器與電源斷開時電量不變，由可判斷減小兩極板間的距離時電容增大，由U=Q/d可知兩極板電壓減小，A對；用手觸摸極板A后極板電量減小，電壓減小，B對；在兩板間插入電介質(zhì)，電容增大，電壓減小，C對；將極板B向上適當移動，正對面積S減小，電容減小，電壓增大，D錯；
點評：解此題時學(xué)生需注意物理量的定義式中各個物理量之間的關(guān)系，即所求的物理量與公式中的物理量無具體關(guān)系
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖在一平行板電容器與電動勢恒定的電源相連，板間用一絕緣細線懸掛一帶點量為q的金屬小球，平衡時細線與豎直方向成θ角，下邊操作可以使θ角變大的 有(    )
  
A．縮小兩板間距
B．將兩板挫開，減小正對面積
C．在板間插入電介質(zhì)
D．換用電動勢更大的電源

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

研究平行板電容器電容的實驗中，充電后斷開電源，電容器A、B兩板帶有等量異種電荷，A與靜電計連接，B板、靜電計外殼接地，如圖所示，實驗中能觀察到 （     ）

A．增大A、B板間距離，靜電計張角變大
B．A、B之間平行插入一厚金屬板，張角變大
C．把B板向上平移，減小A、B板的正對面積，靜電計張角變大
D．在A、B板間插入玻璃板，靜電計張角變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列方法中，可以改變平行板電容器電容的是
A．增大兩極板的帶電量B．增大兩極板間的距離
C．增大兩板的正對面積D．增大兩極板間的電壓

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究平行板電容器電容的實驗中，電容器的A、B兩極板帶有等量異種電荷，A板與靜電計連接，如圖所示。實驗中可能觀察到（填增大、減小或不變）

(1)當增大A、B板間的距離，靜電計指針張角      
(2)把B板向上平移，    了A、B板的正對面積，靜電計指針張角     
(3)在A、B板間放入一介質(zhì)板，    了板間的介電常數(shù)，靜電計指針張角     

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為某一電容器所帶電荷量和兩端電壓之間的關(guān)系圖像，則下列判斷正確的是（     ）
A．電容器的電容為200F
B．電容器的電容為F
C．當電容器兩端電壓降低時，電容器的電容增大
D．當電容器兩端電壓從40V降低到36V的過程中，電容器釋放出來的電荷量為0．02C

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

右圖是某同學(xué)設(shè)計的電容式速度傳感器原理圖，其中上板為固定極板，下板為待測物體，在兩極板間電壓恒定的條件下，極板上所帶電量Q將隨待測物體的上下運動而變化，若Q 隨時間t的變化關(guān)系為Q = b/(t+a)（a、b為大于零的常數(shù)），其圖象如題圖A所示，那么圖B、圖C中反映極板間場強大小E 和物體速率 v 隨 t 變化的圖線可能是 
 

A．①和③
B．①和④
C．②和③
D．②和④

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電源A的電壓為6V,電源B的電壓為8V，當開關(guān)S從A轉(zhuǎn)到B時(電容器的電容為2μF)，通過電流計的電荷量為
A．4×10-6CB．12×10-6C
C．16×10-6CD．28×10-6C

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

傳感器是把非電學(xué)量（如高度、溫度、壓力等）的變化轉(zhuǎn)換成電學(xué)量變化的一種元件，它在自動控制中有著廣泛的應(yīng)用.如圖是一種測定液面高度的電容式傳感器的示意圖.金屬棒與導(dǎo)電液體構(gòu)成一個電容器，將金屬棒和導(dǎo)電液體分別與直流電源的兩極相連接，從電容C和導(dǎo)電液與金屬棒間的電壓U的變化就能反映液面的升降情況，即

①電源接通后，電容C減小，反映h減小.
②電源接通后，電容C減小，反映h增大.
③電源接通再斷開后，電壓U減小，反映h減小.
④電源接通再斷開后，電壓U減小，反映h增大.
以上判斷正確的是
A．①③B．①④C．②③D．②④

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