在用單擺測定重力加速度的實驗中，若測得g值偏小，可能是由于（　　）
A、計算擺長時，只考慮懸線長，未加小球半徑B、計算擺長時，將懸線長加上小球直徑C、測量周期時，將n次全振動誤記成n+1次全振動D、單擺振動時，振幅較小
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

下列五幅圖中關(guān)于振動和波的說法正確的是（　　）
A、
粗糙斜面上的金屬球M在彈簧的作用下運動，則該運動是簡諧運動
B、
若單擺的擺長為l，擺球的質(zhì)量為m、位移為x，則此時回復(fù)力為F=-
mg
l
x
C、
若此圖為某簡諧橫波某時刻的波形圖，則此時質(zhì)點A、C之間的距離就是該波的一個波長
D、
若實線為某簡諧橫波某時刻的波形圖，且此時質(zhì)點M沿y軸負向運動，則經(jīng)極短時間后波形圖可能如虛線所示
E、
人站在水邊觀察，看不到遠處水面下的物體，是因為水面下遠處物體的光線射到界面上，入射角較大，發(fā)生了全反射，沒有光能射到人眼處而不被覺察

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是某單擺振動圖象，正確說法是（　�。�
A、振幅為6cmB、4s末擺球速度為零，加速度為最大C、周期為4sD、8s末擺球速度為最大，加速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

如果他測得的g值偏小，可能的原因是（　�。�
A、測擺線長時擺線拉得過緊B、擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了C、開始計時，秒表過遲按下D、實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次

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科目：高中物理 來源： 題型：

用單擺測定重力加速度時，某同學(xué)測得的數(shù)值大于當(dāng)?shù)刂亓铀俚恼鎸嵵�，引起這一誤差的可能原因是（　　）
A、測量擺長時，漏測擺球的直徑B、測量周期時，把29次全振動誤認為是30次全振動C、單擺的最大擺角小于5°D、在做實驗過程中擺線出現(xiàn)松動

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，有人提出以下幾點建議，其中對提高測量結(jié)果精確度有利的是 （　　）
A、擺線上端牢固系于懸點，振動中不能出現(xiàn)松動B、質(zhì)量相同，體積不同的擺球，應(yīng)選用體積較大的C、單擺偏離平衡位置的角度不能太大D、當(dāng)單擺經(jīng)過平衡位置時開始計時，經(jīng)過一次全振動后停止計時，用此時間間隔作為單擺振動的周期

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，先測得擺線長為l=97.50cm，擺球直徑為d=2.00cm，然后用秒表記錄了單擺完成n=50次全振動所用的時間（如圖所示）．該擺擺長L=
 
cm，秒表所示讀數(shù)t=
 
s．用上述所給物理量表示重力加速度的表達式為
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時，用米尺測出擺繩的長度為l，用游標(biāo)卡尺測出擺球的直徑為d，用秒表測出n次全振動所用的時間為t，則該單擺的頻率為
 
，用該單擺測得的重力加速度g=
 
（用測量量表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果他測得的g值偏大，可能的原因是
 
（填序號）
A．測擺線長時，擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端未牢固地懸掛，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒表過快按下
D．實驗中將51次全振動誤記為50次
（2）有如下器材供選用，請把應(yīng)選用的器材填在橫線上：
 
．（填字母）
A.1m長的粗繩                    B.1m長的細線
C．半徑為1cm的小木球             D．半徑為1cm的小鉛球
E．時鐘                            F．秒表
G．最小刻度為mm的米尺            H．最小刻度為cm的米尺
I．鐵架臺                          J．附砝碼的天平
（3）某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測擺球直徑如圖所示，則讀數(shù)為
 
．

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