分析 ①實驗中,打點計時器使用的是交流電源,不能使用直流電,實驗時,應(yīng)先接通電源,再釋放紙帶.根據(jù)實驗的原理知,本實驗驗證動能增加量和重力勢能的減小量是否相等,質(zhì)量可以約去,不需要測量質(zhì)量.
②紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運(yùn)動的推論,可計算出打出某點時紙帶運(yùn)動的瞬時速度.從而求出動能.根據(jù)功能關(guān)系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值.
③該實驗的誤差主要來源于紙帶和打點計時器的摩擦以及空氣阻力的存在.
解答 解:①應(yīng)將打點計時器接到電源的交流輸出端上,因為我們是比較mgh、$\frac{1}{2}$mv2的大小關(guān)系,故m可約去比較,不需要用天平.故AB錯誤.
開始記錄時,應(yīng)先給打點計時器通電打點,然后再釋放重錘,讓它帶著紙帶一同落下,如果先放開紙帶讓重物下落,再接通打點計時時器的電源,若先接通電源,重物運(yùn)動較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會對實驗產(chǎn)生較大的誤差.故CD正確.
本題選沒有必要進(jìn)行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E,故選:AB.
②物體下落的加速度a=$\frac{△x}{{T}^{2}}$=$\frac{0.1633-0.1477}{0.0{4}^{2}}$=9.75m/s2,
根據(jù)牛頓第二定律可以得到mg-f=ma,所以f=mg-ma=m(g-a)=1×(9.8-9.75)N=0.05N,
③實驗報告顯示重錘增加的動能略大于重錘減少的重力勢能,說明測量的物體的速度偏大或者是物體的重力勢能偏小,
A、由mgh=$\frac{1}{2}$mv2可知,重錘的質(zhì)量與實驗的數(shù)據(jù)無關(guān),所以重錘的質(zhì)量測量錯誤 不會影響實驗的數(shù)據(jù),所以A錯誤;
B、在計算中,該同學(xué)自編了實驗數(shù)據(jù),則物體的動能可能偏大,所以B正確;
C、交流電源的頻率不等于50HZ.此時點之間的時間間隔不是0.02s,所以此時的測量的速度可能會大于真實的數(shù)值,導(dǎo)致重錘增加的動能略大于重錘減少的重力勢能,所以C正確;
D、重錘下落時受到的阻力過大,會使物體的速度減小,不會使物體的動能變大,所以D錯誤.
故答案為:①AB;②0.05N;③BC.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理,知道重錘的質(zhì)量可以不測,打點計時器使用交流電源,實驗時應(yīng)先接通電源,后釋放紙帶.
紙帶問題的處理時力學(xué)實驗中常見的問題.我們可以紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運(yùn)動的推論,可計算出打出某點時紙帶運(yùn)動的瞬時速度和加速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同一次實驗過程中,O點位置允許變動 | |
B. | 實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度 | |
C. | 實驗中,先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O點 | |
D. | 實驗中,橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若兩物體的初速度相等,則它們的最大滑行距離相等 | |
B. | 若兩物體的初速度相等,則質(zhì)量小的最大滑行距離大 | |
C. | 若兩物體的初動能相等,則質(zhì)量小的最大滑行距離大 | |
D. | 若兩物體的初動能相等,則它們的最大滑行距離相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 載人飛船在發(fā)射架上等待發(fā)射時F≈G=N | |
B. | 載人飛船發(fā)射離地豎直上升過程中N>G=F | |
C. | 載人飛船繞地球做圓周運(yùn)動時F>G>N | |
D. | 載人飛船返回艙在返回地面過程中N>G>F |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 月球上的第一宇宙速度 | B. | 月球表面的重力加速度 | ||
C. | 衛(wèi)星繞月球運(yùn)行的速度 | D. | 衛(wèi)星和月球的質(zhì)量之比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 桿可能作勻速運(yùn)動 | |
B. | 細(xì)線的張力可能等于mg | |
C. | 桿一定向右作加速度大于g的勻加速運(yùn)動 | |
D. | 桿可能向左作加速度小于g的勻減速運(yùn)動 |
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