【題目】清晨上學(xué)途中，當(dāng)綠燈亮起時(shí)，李明騎著電動(dòng)車(chē)從桃園路口開(kāi)始沿迎澤大街平直的非機(jī)動(dòng)車(chē)道向東行駛，在他從桃園路口到新建路口的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)的 v-t 圖象如圖所示。求:

(1)電動(dòng)車(chē)在0-20s內(nèi)、45-60s內(nèi)的加速度;

(2)電動(dòng)車(chē)在0-45s這段時(shí)間內(nèi)平均速度的大小。

【答案】(1) （2）7.8m/s

【解析】

根據(jù)速度時(shí)間圖象的斜率表示加速度，求加速度；根據(jù)速度圖象與坐標(biāo)軸所圍的“面積”表示位移，求位移，再求平均速度。

（1）根據(jù)加速度定義式，可得電動(dòng)車(chē)在0-20s內(nèi)的加速度為：。

電動(dòng)車(chē)在45-60s內(nèi)的加速度：。所以加速度大小為0.33m/s2.

（2）由v-t圖線與橫軸所夾區(qū)域的面積表示位移，可知，0-45s內(nèi)的位移大小為：

平均速度的大小為：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為M的拖拉機(jī)拉著耙來(lái)耙地，由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在時(shí)間t內(nèi)前進(jìn)的距離為s，耙地時(shí)，拖拉機(jī)受到的牽引力恒為F，受到地面的阻力為自重的k倍，耙所受阻力恒定，連接桿質(zhì)量不計(jì)且與水平面的夾角為且保持不變．

A. 拖拉機(jī)的加速度大小為

B. 拖拉機(jī)的加速度大小為

C. 拖拉機(jī)對(duì)連接桿的拉力大小為

D. 拖拉機(jī)對(duì)連接桿的拉力大小為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在玩“跳跳鼠”的兒童，該玩具彈簧上端連接腳踏板，下端連接跳桿，兒童在腳踏板上用力向下壓縮彈簧，然后彈簧將人向上彈起，最終彈簧將跳桿帶離地面，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 從人被彈簧彈起到彈簧第一次恢復(fù)原長(zhǎng)，人一直向上加速運(yùn)動(dòng)

B. 無(wú)論下壓彈簧的壓縮量多大，彈簧都能將跳桿帶離地面

C. 人用力向下壓縮彈簧至最低點(diǎn)的過(guò)程中，人和“跳跳鼠”組成的系統(tǒng)機(jī)械能增加

D. 人用力向下壓縮彈簧至最低點(diǎn)的過(guò)程中，人和“跳跳鼠”組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在 18 屆青少年機(jī)器人大賽中，某小隊(duì)以線上一點(diǎn)為原點(diǎn)，沿賽道向前建立 x 軸，他們?yōu)闄C(jī)器人甲乙編寫(xiě)的程序是，讓他們的位移 x（ m）隨時(shí)間 t（ s）變化規(guī)律分別為：，則（ ）

A. 從原點(diǎn)出發(fā)后的較短時(shí)間內(nèi)，乙在前，甲在后

B. 甲乙再次相遇前，最大距離 9m

C. 兩機(jī)器人在 x=54m 處再次相遇

D. 8s 時(shí)，兩機(jī)器人相遇

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一氣缸固定在水平地面上，通過(guò)活塞封閉有一定質(zhì)量的理想氣體，活塞與缸壁的摩擦可忽略不計(jì)，活塞的截面積S＝100cm2。活塞與水平平臺(tái)上的物塊A用水平輕桿連接，在平臺(tái)上有另一物塊B，A、B的質(zhì)量均為m＝62．5kg，物塊與平臺(tái)間的摩擦因數(shù)μ＝0．8。兩物塊間距為d＝10cm。開(kāi)始時(shí)活塞距缸底L1＝10cm，缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)p1等于外界大氣壓強(qiáng)p0＝1×105Pa，溫度t1＝27℃�，F(xiàn)對(duì)氣缸內(nèi)的氣體緩慢加熱，（g＝10m/s2）求：

①物塊A開(kāi)始移動(dòng)時(shí)，氣缸內(nèi)的溫度；

②物塊B開(kāi)始移動(dòng)時(shí)，氣缸內(nèi)的溫度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過(guò)程中所用思想方法的敘述正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是猜想法

B. 速度的定義式v＝，采用的是比值法；當(dāng)△t趨近于零時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了理想模型法

C. 在探究加速度與力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了類比法

D. 如圖是三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)了放大的思想

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車(chē)正在平直公路上勻速行駛，由于前方出現(xiàn)交通事故，司機(jī)采取緊急剎車(chē)，依次經(jīng)過(guò)a、b、c、d四點(diǎn)。已知通過(guò)ab、bc和cd位移所用時(shí)間之比為1∶2∶3，ab和cd距離分別為x1和x2，則bc段的距離為(　　)

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重10 N的滑塊在傾角為30°的斜面上，從a點(diǎn)由靜止下滑，到b點(diǎn)接觸到一個(gè)輕彈簧．滑塊壓縮彈簧到c點(diǎn)開(kāi)始彈回，返回b點(diǎn)離開(kāi)彈簧，最后又回到a點(diǎn)，已知ab＝0.8 m，bc＝0.4 m，那么在整個(gè)過(guò)程中（ ）

A. 滑塊滑到b點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大

B. 滑塊動(dòng)能的最大值是6 J

C. 從c到b彈簧的彈力對(duì)滑塊做的功是6 J

D. 滑塊整個(gè)過(guò)程機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為m、電阻為R、邊長(zhǎng)為L的正方形導(dǎo)線框靜止在光滑絕緣水平桌面上，桌面上直線PQ左側(cè)有方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)I，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，PQ右側(cè)有方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)Ⅱ，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為2B，俯視圖如圖所示。現(xiàn)使線框以垂直PQ的初速度v向磁場(chǎng)Ⅱ運(yùn)動(dòng)，當(dāng)線框的三分之一進(jìn)入磁場(chǎng)Ⅱ時(shí)，線框速度為，在這個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 線框速度為 時(shí)，線框中感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針?lè)较?/span>

B. 線框速度為時(shí)，線框的加速度大小為

C. 線框中產(chǎn)生的焦耳熱為

D. 流過(guò)導(dǎo)線橫截面的電荷量為

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