A. | 在對自由落體運動的研究中,伽利略巧妙的利用斜面實驗來沖淡重力影響使得時間更容易測量,最后邏輯推理證明了自由落體的運動規(guī)律 | |
B. | 牛頓應用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德關于“力是維持物體運動的原因”的觀點,并歸納總結了牛頓第一定律 | |
C. | 卡文迪許將行星與太陽、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規(guī)律推廣到宇宙中的一切物體,得出萬有引力定律,并測出了引力常量G的數(shù)值 | |
D. | 法國物理學家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了點電荷間的相互作用規(guī)律,并通過油滴實驗測定了元電荷的電荷量 |
分析 明確伽利略、牛頓、庫侖等物理學家的主要貢獻,特別注意對于相近內容的研究者要分清.
解答 解:A、在對自由落體運動的研究中,伽利略巧妙的利用斜面實驗來沖淡重力影響使得時間更容易測量,最后邏輯推理證明了自由落體的運動規(guī)律,故A正確;
B、伽利略應用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德關于“力是維持物體運動的原因”的觀點,牛頓通過伽利略的觀點進一步加工總結了牛頓第一定律,故B錯誤;
C、牛頓將行星與太陽、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規(guī)律推廣到宇宙中的一切物體,得出萬有引力定律,卡文迪許測出了引力常量G的數(shù)值,故C錯誤;
D、法國物理學家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了點電荷間的相互作用規(guī)律,美國物理學家密立根通過油滴實驗測定了元電荷的電荷量,故D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內容之一,本題中要注意牛頓提出了萬有引力定律但沒有測出引力常量,庫侖研究了點電荷間的規(guī)律,但沒能測定元電荷.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容大的電容器帶電量就多 | |
B. | 電解電容器中鋁箔和浸過電解液的紙作為兩個極板 | |
C. | 能儲存電荷,但不能儲存電能 | |
D. | 這個電容器上所標的25V指的是擊穿電壓 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a帶負電、b帶正電,比荷之比為$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$:$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=2:3 | |
B. | a帶正電、b帶負電,比荷之比為$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$:$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=2:3 | |
C. | a帶負電、b帶正電,比荷之比為$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$:$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=3:2 | |
D. | a帶正電、b帶負電,比荷之比為$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$:$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=3:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流由b向a;若磁場正在減弱,則電容器正在充電,電容器上極板帶負電 | |
B. | 電流由b向a;若磁場正在增強,則電場能正在增大,電容器上極板帶負電 | |
C. | 電流由b向a;若磁場正在增強,則電場能正在減小,電容器上極板帶正電 | |
D. | 電流由a向b;若磁場正在減弱,則電容器正在充電,電容器上極板帶負電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩船相遇在NP直線上 | B. | 乙船渡河時間比甲船渡河時間短 | ||
C. | 甲船也能到達正對岸 | D. | 乙船渡河航程比甲船渡河航程長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機械能大的物體,其內能一定很大 | |
B. | 物體的內能增大時,機械能必然減小 | |
C. | 物體的機械能增大時,內能必然減小 | |
D. | 物體的機械能減小時,內能卻可以增加 |
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