A. | 相遇后振幅小的一列波將減弱,振幅大的一列波將加強 | |
B. | 相遇后,兩列波各自的波形和傳播方向與相遇前完全相同 | |
C. | 在相遇區(qū)域,任一點的總位移等于兩列波分別引起的位置的矢量和 | |
D. | 幾個人在同一房間說話,相互都聽得清楚,說明波在相遇時互不干擾 |
分析 波的疊加原理:介質(zhì)中同時存在幾列波時,每列波能保持各自的傳播規(guī)律而不互相干擾.在波的重疊區(qū)域里各點的振動的物理量等于各列波在該點引起的物理量的矢量和.
解答 解:A、當(dāng)左列波和右列波相遇時,疊加時的振動方向相同的,則相互加強;當(dāng)振動方向相反時,則相互抵消,即若加強則兩列波都加強,若減弱則兩列波都減弱,而不是一列波減弱一列波加強,故A錯誤;
B、D、兩列波各自的波形和傳播方向與相遇前完全相同,即每列波能保持各自的傳播規(guī)律而不互相干擾,波具有獨立性,故B正確,D正確;
C、在波的重疊區(qū)域里各點的振動的物理量等于各列波在該點引起的物理量的矢量和.故C正確.
本題選不準(zhǔn)確的,故選:A.
點評 本題考查了波的疊加原理,要熟記:介質(zhì)中同時存在幾列波時,每列波能保持各自的傳播規(guī)律而不互相干擾.在波的重疊區(qū)域里各點的振動的物理量等于各列波在該點引起的物理量的矢量和.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力的三要素不同,力的作用效果可能不同 | |
B. | 力的作用效果可表現(xiàn)在使物體發(fā)生形變 | |
C. | 力的作用效果表現(xiàn)在使物體保持一定的速度運動 | |
D. | 力的作用效果可表現(xiàn)在使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | s1:s2=1:1,t1:t2=1:1 | B. | s1:s2=1:1,t1:t2=2:1 | ||
C. | s1:s2=2:1,t1:t2=1:1 | D. | s1:s2=2:1,t1:t2=2:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、C兩點是振動減弱點 | |
B. | E點是不振動 | |
C. | B、D兩點在該時刻的豎直高度差為4 cm | |
D. | t=0.05 s,E點離開平衡位置2 cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 輸電線路上的電壓損失與輸電電流成正比 | |
B. | 輸電線路上的電壓損失與輸電電壓成正比 | |
C. | 輸電線路上的功率損失跟輸電電流的平方成反比 | |
D. | 輸電線路上的功率損失跟輸電電壓的平方成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小一定為15m/s | |
B. | 小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小一定為5m/s,方向向下 | |
C. | 小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小一定為5m/s,方向向上 | |
D. | 小球的位移大小一定是15m |
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