A. | B對(duì)墻的壓力減小 | B. | A與B之間的作用力增大 | ||
C. | 地面對(duì)A的摩擦力減小 | D. | A對(duì)地面的壓力不變 |
分析 正確的對(duì)小球B進(jìn)行受力分析,根據(jù)小球靜止即小球處于平衡狀態(tài),小球所受合力為0,現(xiàn)將A向右移動(dòng)少許,改變了A對(duì)小球B支持力的方向,再根據(jù)平衡條件利用圖示法判斷小球所受各力的大小變化.
再對(duì)AB整體進(jìn)行分析,根據(jù)平衡條件可明確支持力的大小,從而由牛頓第三定律確定壓力的大小.
解答 解:A、小球B受重力、A的支持力F1和墻壁的壓力F2.如圖1所示:
將重力G分解為G1和G2,則根據(jù)平衡可知:
F1=G1=$\frac{G}{cosθ}$,
F2=G2=Gtanθ
當(dāng)A向右移動(dòng)少許,根據(jù)題意可知,A對(duì)小球B的作用力F1與豎直方向的夾角θ將減小,根據(jù)力圖1分析可知:
因θ減;故cosθ增大,tanθ減小
即墻壁對(duì)小球B的作用力將減小,A對(duì)小球B的支持力減。鶕(jù)牛頓第三定律可知,球B對(duì)墻壁的壓力將減小,球B對(duì)A的壓力亦減。蔄正確,B錯(cuò)誤;
C、再對(duì)A進(jìn)行受力分析,如圖2所示,可知:由于A的平衡,所以A受地面摩擦力f=FBsinθ,根據(jù)題意知,B對(duì)A的壓力FB減小且FB與豎直方向的夾角θ減小,故A所受地面的摩擦力f減。俑鶕(jù)牛頓第三定律,地面所受A的摩擦力減。蔆正確;
D、對(duì)整體分析可知,整體受重力和支持力的作用,由于豎直方向受力不變,故受地面的支持力不變,由牛頓第三定律可知,A對(duì)地面的壓力不變;故D正確;
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵在于正確的對(duì)物體進(jìn)行受力分析,并能根據(jù)物體平衡確定各力的大小及大小變化關(guān)系,根據(jù)牛頓第三定律確定相互作用力間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體與水平面間的靜摩擦力 | B. | 物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù) | ||
C. | 外力F為12 N時(shí)物體的速度 | D. | 物體的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電動(dòng)機(jī)兩端的電壓是6V | B. | 流過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流是2A | ||
C. | 電動(dòng)機(jī)的效率是80% | D. | 整個(gè)電路消耗的電功率是10W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳之前以盡可能大的速度起跑,是為了增加自己的慣性 | |
B. | 在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,加速度方向就是速度變化的方向 | |
C. | 加速度-3m/s2比1m/s2小 | |
D. | 只要作用在物體上的某個(gè)力增大了,物體的加速度就一定會(huì)增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點(diǎn)的速度一定越來(lái)越大 | B. | 質(zhì)點(diǎn)的速度一定越來(lái)越小 | ||
C. | 質(zhì)點(diǎn)的速度大小可能不變 | D. | 質(zhì)點(diǎn)一定做勻變速曲線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 證明了沿斜面滾下的小球,能滾到另一個(gè)斜面上相同的高度 | |
B. | 證明了沿斜面滾下的小球,到了水平面上就做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 證明了力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
D. | 證明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
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