如圖所示，質(zhì)量分別為m和M的兩物體P和Q疊放在傾角為θ的斜面上，P、Q間的動摩擦因數(shù)為μ1，Q與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ2，當它們沿斜面勻速下滑時，兩物體始終保持相對靜止，則關(guān)于物體受到的摩擦力情況說法正確的為 （    ）

A．Q與斜面間的動摩擦因數(shù)μ2=tanθ

B．物體p受到的摩擦力大小為μ1mgcosθ

C．物體p受到的摩擦力大小可表示為Mgsinθ

D．物體Q受到的摩擦力大小可表示為μ2Mgcosθ或者（M+m）gsinθ

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平地面上固定一個光滑絕緣斜面，斜面與水平面的夾角為θ。一根輕質(zhì)絕緣細線的一端固定在斜面頂端，另一端系有一個帶電小球A，細線與斜面平行。小球A的質(zhì)量為m、電量為q。小球A的右側(cè)固定放置帶等量同種電荷的小球B，兩球心的高度相同、間距為d。靜電力常量為k，重力加速度為g，兩帶電小球可視為點電荷。小球A靜止在斜面上，則下列說法中正確的是

A．小球A與B之間庫侖力的大小為kq2/d

B．當時，細線上的拉力為0

C．當時，細線上的拉力為0

D．當時，斜面對小球A的支持力為0

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，質(zhì)量M＝1 kg的木板靜止在水平面上，質(zhì)量m＝1 kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端．設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1＝0.1，鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ2＝0.4，取g＝10 m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力F.

(1)若力F恒為8 N，經(jīng)1 s鐵塊運動到木板的左端，求木板的長度L；

(2)若力F從零開始逐漸增加，且木板足夠長．試通過分析與計算，在圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：


一平行板電容器中存在勻強電場，電場沿豎直方向。兩個比荷（即粒子的電荷量與質(zhì)量之比）不同的帶正電的粒子a和b，從電容器邊緣的P點（如圖）以相同的水平速度射入兩平行板之間。測得a和b與電容器的撞擊點到入射點之間的水平距離之比為1∶2。若不計重力，則a和b的比荷之比是（  ）

A．1∶2          B．1∶1      C．2∶1       D． 4∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖5所示，一匹馬拉著車前行．關(guān)于馬拉車的力和車拉馬的力的大小關(guān)系，下列說法中正確的是（    ）

   A．馬拉車的力總是大于車拉馬的力

B．馬拉車的力總是等于車拉馬的力

   C．加速運動時，馬拉車的力大于車拉馬的力

D．減速運動時，馬拉車的力小于車拉馬的力

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是物體在某段運動過程中的v－t圖象，在t1和t2時刻的瞬時速度分別為v1和v2，則時間由t1到t2的過程中(　　)

A．加速度增大            B．加速度不斷減小

C．平均速度v＝     D．平均速度v<

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列幾種奧運比賽項目中的研究對象可視為質(zhì)點的是(　　  )

 A、在撐竿跳高比賽中研究運動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時

B、帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時

C、跆拳道比賽中研究運動員的動作時

D、研究籃球能否進筐的問題

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科目：高中物理 來源： 題型：


右圖中實線表示某電場中的電場線，M、N為電場中的兩點，關(guān)于M、N兩點的電場強度EM、EN的大小關(guān)系，下列判斷正確的是

        A．EM＞EN       B．EM＜EN               

        C．EM＝EN       D．無法判斷

  

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科目：高中物理 來源： 題型：


A、B兩輛貨車在同一車道上同向行駛,A在前,速度為vA=10m/s, B車在后速度 vB=30m/s。因大霧能見度低,B車在距A車S0=300m時,才發(fā)現(xiàn)前方有A車，這時B車立即剎車, 但要經(jīng)過900m B車才能停止。問：

（1）若A車若仍按原速前進，試通過計算分析兩車是否會相撞；

（2）若B車在剎車的同時發(fā)出信號, A車司機在收到信號1s后以1m/s2的加速度加速前進，則A、B是否會相撞？如果不相撞A、B間的最小距離為多少。(信號傳遞的時間忽略不計)

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同步練習(xí)冊答案