一定質(zhì)量的理想氣體，在溫度不變條件下，設(shè)法使其壓強(qiáng)增大，則這一過程(     )

  A．氣體的密度增加   B．氣體分子的平均動(dòng)能增大

  C．外界沒有對(duì)氣體做功 D．氣體從外界吸收了熱量


考點(diǎn)：熱力學(xué)第一定律．

專題：熱力學(xué)定理專題．

分析：一定質(zhì)量的理想氣體內(nèi)能只與溫度有關(guān)．溫度不變，根據(jù)玻意耳定律判斷氣體的體積如何變化，即可知做功情況．溫度不變，分子的平均動(dòng)能不變

解答：  解：A、一定質(zhì)量的理想氣體，在保持溫度不變的條件下，其壓強(qiáng)增大，由玻意耳定律PV=C可知：氣體體積V減��；由于氣體體積減小，分子數(shù)密度增大，故A正確

B、氣體溫度不變，氣體分子平均動(dòng)能不變，故B錯(cuò)誤；

C、氣體體積減小，外界對(duì)氣體做功，氣體溫度不變，內(nèi)能不變，由熱力學(xué)第一定律可知，氣體要對(duì)外放出熱量，故C錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤

故選：A

點(diǎn)評(píng)：根據(jù)溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志、一定質(zhì)量的理想氣體內(nèi)能只與溫度有關(guān)進(jìn)行判斷．對(duì)于氣體狀態(tài)變化過程，要掌握氣態(tài)方程分析參量的變化


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，力F大小相等，物體沿水平面運(yùn)動(dòng)的位移s相同．下列情況中F做功最少的是（  ）

　   A．         B．                 C．        D．   

                                                                                                                                 

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是(     )

  A．湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子，提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型

  B．金屬的逸出功隨入射光的頻率增大而增大

  C．核力存在于原子核內(nèi)所有核子之間

  D．核電站是利用重核裂變反應(yīng)所釋放的核能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖甲中一理想變壓器原、副線圈匝數(shù)之比為10：1，其原線圈兩端接入如圖乙所示的正弦式交變電流，副線圈通過電流表與阻值R=22Ω的負(fù)載電阻相連．若交流電壓表和交流電流表都是理想電表，則下列說法中正確的是(     )

  A．電壓表的示數(shù)是220V

  B．電流表的示數(shù)是1.4A

  C．變壓器原線圈的輸人功率是22W

  D．通過R的交變電流的頻率是50Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖甲為某物理興趣小組設(shè)計(jì)的一種電子秤結(jié)構(gòu)原理圖．其中RO為定值電阻，R是壓敏電阻，其阻值的變化范圍約為幾歐到幾十歐，通過電壓表的示數(shù)可知道物重．為了制作出可使用的電子秤，該興趣小組又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路，用于探究壓敏電阻R隨所受壓力F的變化關(guān)系．圖乙電路中J、K處的電表可從下列實(shí)驗(yàn)器材中選擇：

電流表A1（0～0.6A，內(nèi)阻約為1Ω）

電流表A2（0～0.3A，內(nèi)阻r1=10Ω）

電壓表V（0～15V，內(nèi)阻約為5kΩ）

①為盡可能準(zhǔn)確測量電阻R，則J、K的電表應(yīng)分別是和（填電表字母代號(hào)）．

②圖乙中，在電阻R上施加豎直向下的壓力F，當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí)．J表的示數(shù)為a，K表的示數(shù)為b，可計(jì)算出R=．（用a、b和相關(guān)已知量符號(hào)表示）

③圖乙所示電路中，改變壓力F的大小，得到不同的R值，繪出如圖丙所示的R﹣F圖象，則R與F滿足的關(guān)系式

為R=    ．

④在圖甲所示的電路中，已知電源電動(dòng)勢E=10.0V，電源內(nèi)阻r=1.0Ω，Ro=5.0Ω．現(xiàn)將一重物水平放置在壓敏電阻R上，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)．電壓表示數(shù)為5.0V，則該重物重為6.0N．若考慮電壓表內(nèi)阻的影響，則物重的測量值   （選填“大于”、“小于”或“等于”）真實(shí)值．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，沿同一彈性繩相向傳播甲、乙的兩列簡諧橫波，波長相等，振幅分別為10cm、20cm，在某時(shí)刻恰好傳到坐標(biāo)原點(diǎn)．則兩列波相遇迭加后(     )

  A．不可能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖象

  B．在x=2 m的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)始終減弱

  C．在x=0.5 m的質(zhì)點(diǎn)振幅為零

  D．坐標(biāo)原點(diǎn)的振幅為30cm

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科目：高中物理 來源： 題型：


從下列哪一組物理量可以算出氧氣的摩爾質(zhì)量(     )

  A．氧氣的密度和阿伏加德羅常數(shù)

  B．氧氣分子的體積和阿伏加德羅常數(shù)

  C．氧氣分子的質(zhì)量和阿伏加德羅常數(shù)

  D．氧氣分子的體積和氧氣分子的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為氫原子的能級(jí)圖．當(dāng)氫原子從n=4的能級(jí)躍遷到n=2的能級(jí)時(shí)，輻射出光子a；當(dāng)氫原子從n=3的能級(jí)躍遷到n=1的能級(jí)時(shí)，輻射出光子b，則下列判斷正確的是(     )

  A．若光子a能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則光子b也一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

  B．光子a的波長小于光子b的波長

  C．b光比a光更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象

  D．光子a的能量大于光子b的能量

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科目：高中物理 來源： 題型：


在探究“加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種新的方法：他按如圖1所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在不懸掛小吊盤時(shí)，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，使小車能牽引紙帶沿長木板向左做勻速運(yùn)動(dòng)．然后將一定數(shù)量的砝碼（其總質(zhì)量為m）放入小吊盤中（小吊盤質(zhì)量不計(jì)），接通電源，釋放小車，打出一條理想紙帶，并在紙帶上標(biāo)出小吊盤中砝碼所受的重力F．以后每次實(shí)驗(yàn)將小吊盤中部分砝碼移到小車中，保持砝碼和小車的總質(zhì)量一定，重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次，并計(jì)算出每條紙帶對(duì)應(yīng)的加速度．

回答下列問題：

（1）按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求小吊盤中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？   （填“是”或“否”）

（2）該同學(xué)以每次實(shí)驗(yàn)中小吊盤中砝碼所受的重力F為橫坐標(biāo)，小車對(duì)應(yīng)的加速度大小a為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出a﹣F關(guān)系圖線．圖2圖線中，你認(rèn)為合理的是  

（3）若該同學(xué)所作出a﹣F關(guān)系圖線，直線（或直線部分）斜率為k，則小車質(zhì)量M=   ．

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