A. | 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小 | B. | 小燈泡L變亮 | ||
C. | 電源的總功率變大 | D. | 電容器C的電荷量增加 |
分析 電路穩(wěn)定時(shí),電容器相當(dāng)于開(kāi)關(guān)斷開(kāi),電容器的電壓等于變阻器兩端的電壓.將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向a端移動(dòng)一些,變阻器接入電路的電阻增大,外電路總電阻增大,由歐姆定律分析電流和變阻器的電壓變化,再分析兩電表和電容器電荷量的變化.
解答 解:A、將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向a端移動(dòng)一些,變阻器接入電路的電阻增大,外電路總電阻增大,由閉合電路歐姆定律分析可知:總電流減小,內(nèi)電壓減小,則路端電壓增大.即電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大.故A錯(cuò)誤.
B、總電流減小,小燈泡L的實(shí)際功率減小,則L將變暗.故B錯(cuò)誤.
C、電源的總功率為P=EI,I減小,則P減。蔆錯(cuò)誤.
D、電流達(dá)到穩(wěn)定后,電容器的電壓等于變阻器兩端的電壓.變阻器的電壓UR=E-I(RL+r),I減小,UR增大,由Q=CU知,電容器電量增大.故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題是電路動(dòng)態(tài)變化分析問(wèn)題,常常按照“局部→整體→局部”的思路分析,電容器關(guān)鍵分析電壓的變化.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{T}{56}$ | B. | $\frac{T}{80}$ | C. | $\frac{T}{104}$ | D. | 4T |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在研究列車從哈爾濱到大連所用時(shí)間時(shí)不能把列車看成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 時(shí)速350公里是指平均速度,921公里是指位移 | |
C. | 列車做勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為6.25 m/s2 | |
D. | 列車在開(kāi)始減速時(shí)的速度為80 m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a端帶負(fù)電,b端帶正電 | B. | b端帶負(fù)電,a端帶正電 | ||
C. | 桿內(nèi)c處的場(chǎng)強(qiáng)的方向由b指向a | D. | 桿內(nèi)c處的場(chǎng)強(qiáng)的方向由a指向b |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在第二個(gè)球開(kāi)始下落1s后,連接兩球的細(xì)線剛好被拉直 | |
B. | 在第二個(gè)球開(kāi)始下落2s后,連接兩球的細(xì)線剛好被拉直 | |
C. | 在第二個(gè)球開(kāi)始下落0.5s后,連接兩球的細(xì)線剛好被拉直 | |
D. | 連接兩球的細(xì)線剛好被拉直時(shí)兩球的相對(duì)速度為4.9m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若使小球沿軌道運(yùn)動(dòng)并且到達(dá)最高點(diǎn),兩球釋放的最小高度hA<hB | |
B. | 在軌道最低點(diǎn),A球受到的支持力最小值為6mg | |
C. | 在軌道最低點(diǎn),B球受到的支持力最小值為6mg | |
D. | 適當(dāng)調(diào)整hA和hB,可使兩球從軌道最高點(diǎn)飛出后,均恰好落在軌道右端口處 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a=0.2m/s2 v=0.1m/s | B. | a=0.4m/s2 v=0.2m/s | ||
C. | a=0.1m/s2 v=0.4m/s | D. | a=0.1m/s2 v=0.2m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)線方向由A指向B | |
B. | 場(chǎng)強(qiáng)大小EA>EB | |
C. | Q一定在B點(diǎn)右側(cè) | |
D. | 電子在A點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于B點(diǎn)的電勢(shì)能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A給B的摩擦力向左 | B. | 地面對(duì)B的摩擦力水平向右 | ||
C. | B受到三個(gè)力作用 | D. | A與B之間沒(méi)有摩擦力 |
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