4.如圖所示,兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)木板A、B靠在一起放在光滑的水平面上,A、B的長(zhǎng)均為L(zhǎng),質(zhì)量均為m,一物塊C,質(zhì)量也為m,以初速度v0從A木板的左端滑上木板,最終剛好能滑到木板A的右端,重力加速度為g,物塊與兩長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,不計(jì)滑塊C的大小,求:
(1)物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)物塊滑到A的右端時(shí),再給C一個(gè)向右的大小為I=mv0的瞬時(shí)沖量,試判斷C會(huì)不會(huì)從B的右端滑離?

分析 (1)C在A上滑行時(shí),三個(gè)物體組成的系統(tǒng)合外力為零系統(tǒng)的動(dòng)量守恒,根據(jù)動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律結(jié)合求動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)給C一個(gè)瞬時(shí)沖量后,根據(jù)動(dòng)量定理求出C的速度,之后A滑上B,A、B分離,對(duì)BC組成的系統(tǒng),根據(jù)動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律分析.

解答 解:(1)選取A、B、C組成的系統(tǒng)為研究的對(duì)象,系統(tǒng)的合外力為零,系統(tǒng)的動(dòng)量守恒,選取C的初速度方向?yàn)檎较,由?dòng)量守恒定律,有:
mv0=3mv
由能量守恒定律可得:$\frac{1}{2}$mv02=$\frac{1}{2}$×(3m)v2+μmgL
聯(lián)立解得:v=$\frac{{v}_{0}}{3}$,μ=$\frac{{v}_{0}^{2}}{3gL}$
(2)設(shè)給C一個(gè)瞬時(shí)沖量后速度變?yōu)関1.設(shè)C與B相對(duì)靜止時(shí)共同速度為v2,C在B板上滑行的距離為S.根據(jù)動(dòng)量定理得:I=mv1-mv
將I=mv0,v=$\frac{{v}_{0}}{3}$代入解得:v1=$\frac{4{v}_{0}}{3}$
選取CB組成的系統(tǒng)為研究的對(duì)象,由動(dòng)量守恒定律有:
mv+mv1=2mv2
根據(jù)能量守恒定律有:
$\frac{1}{2}$mv2+$\frac{1}{2}$mv12=$\frac{1}{2}$×(2m)v22+μmgS
聯(lián)立解得:S=$\frac{3}{4}$L<L
所以C不會(huì)從B的右端滑離.
答:(1)物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ是$\frac{{v}_{0}^{2}}{3gL}$;
(2)C不會(huì)從B的右端滑離.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合運(yùn)用了動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律,關(guān)鍵要正確選擇研究對(duì)象,把握隱含的臨界情況和臨界條件,以及知道摩擦產(chǎn)生的熱量Q=f△s=fL相對(duì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.某同學(xué)對(duì)磁通量進(jìn)行理解時(shí),形成了下列看法,其中正確的是( 。
A.磁通量就是磁感線
B.磁通量是標(biāo)量
C.穿過(guò)某個(gè)平面的磁通量為零,則平面所在處一定無(wú)磁場(chǎng)
D.磁通量的國(guó)際單位是“韋伯”,即1Wb=1Tm2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,在真空中相距為R的A、B兩點(diǎn)分別放置電量大小均為Q的正負(fù)點(diǎn)電荷,那么在離A、B兩點(diǎn)距離都相等的中點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為$\frac{8kQ}{{R}^{2}}$.?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.如圖1所示,為探究“加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)完成以下問(wèn)題:

(1)本實(shí)驗(yàn)先保證小車(chē)質(zhì)量不變,探究加速度與合力的關(guān)系;再保證小車(chē)所受合力不變,探究加速度與小車(chē)質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法為B
A.等效替代法    B.控制變量法    C.理想模型法
(2)實(shí)驗(yàn)中小車(chē)和木板間存在摩擦,為了設(shè)法排除摩擦的影響,可采用將木板一端墊高的方法來(lái)實(shí)現(xiàn),則實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將圖中木板右側(cè)(填右或左)墊高,從而達(dá)到平衡摩擦力.
(3)平衡摩擦力后,若小車(chē)的總質(zhì)量為M,鉤碼總質(zhì)量為m(m<<M),重力加速度為g,可認(rèn)為小車(chē)釋放后受到的合外力大小為mg
(4)該實(shí)驗(yàn)中,保證小車(chē)所受合力不變,探究加速度與小車(chē)質(zhì)量的關(guān)系,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地看出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)作B
A.a(chǎn)-M圖象       B.a(chǎn)-$\frac{1}{M}$圖象        C.a(chǎn)-$\frac{1}{{M}^{2}}$圖象   D.a(chǎn)-M2圖象
(5)保證小車(chē)質(zhì)量不變,探究加速度與所受力的關(guān)系時(shí),某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù),畫(huà)出F-a圖象如圖2所示,那么該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題最可能的是B
a.平衡摩擦力過(guò)度
b.平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示,直導(dǎo)線MN中通有M向N的電流,要使閉合導(dǎo)線圈a中產(chǎn)生如圖方向的感應(yīng)電流,應(yīng)采取的辦法是( 。
A.a不動(dòng),使MN中電流增大
B.a不動(dòng),使MN中電流減小
C.MN中電流不變,使a平行于MN向右運(yùn)動(dòng)
D.MN中電流不變,使a向著遠(yuǎn)離MN方向運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖為某小型水電站的電能輸送示意圖,發(fā)電機(jī)通過(guò)升壓變壓器T1和降壓變壓器T2向用戶供電,已知輸電線的總電阻R=10Ω,降壓變壓器T2的原、副線圈匝數(shù)之比為4:1,副線圈與用電器R0組成閉合電路.若T1、T2均為理想變壓器,T2的副線圈兩端電壓u=220$\sqrt{2}$sin100πt(V),當(dāng)用電器電阻R0=11Ω時(shí)( 。
A.通過(guò)用電器的電流有效值為20A
B.升壓變壓器的輸入功率為4400W
C.發(fā)電機(jī)中的電流變化頻率為100Hz
D.當(dāng)用電器的電阻R0減小時(shí),發(fā)電機(jī)的輸出功率減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.質(zhì)點(diǎn)從坐標(biāo)原點(diǎn)O沿著y軸正方向運(yùn)動(dòng)到y(tǒng)=4m的A點(diǎn)后,又沿x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)到坐標(biāo)(-3,4)的B點(diǎn),則質(zhì)點(diǎn)從O運(yùn)動(dòng)到B通過(guò)的路程和位移的大小分別為( 。
A.4m,3mB.5m,7mC.7m,5mD.7m,7m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某人向放在水平地面上正前方的小桶水平拋小鐵球,結(jié)果球劃著一條弧線飛落到小桶的前方,如圖所示,為了讓水平拋出的小球落入桶中,以下調(diào)整措施可行的是( 。
A.增大初速度
B.降低拋出點(diǎn)高度
C.提高拋出點(diǎn)高度
D.人先向桶方向移動(dòng)一段距離后再拋出

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.如圖所示,一輕質(zhì)細(xì)繩一端固定在O點(diǎn),另一端通過(guò)一光滑動(dòng)滑輪P和一光滑定滑輪Q系一質(zhì)量為m2的物塊B,物塊B置于斜面體C上,定滑輪Q固定在斜面體C的頂點(diǎn),斜面體C位于水平地面上.動(dòng)滑輪P上掛一質(zhì)量為m1的物體A,開(kāi)始時(shí),A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將斜面體C向右沿水平地面緩慢移動(dòng)一小段距離,此過(guò)程中B相對(duì)于C未滑動(dòng),系統(tǒng)再一次處于平衡狀態(tài),在下列說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)繩對(duì)O點(diǎn)的拉力一定增大B.C對(duì)B的摩擦力一定增大
C.地面對(duì)C的摩擦力一定增大D.地面對(duì)C的支持力一定增大

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