A. | M與N的距離大于L | |
B. | P、M和N在同一直線上 | |
C. | 電荷P對M,N的庫侖力方向相反 | |
D. | M、N及細(xì)桿組成的系統(tǒng)所受合外力為零 |
分析 根據(jù)對M、N受力分析,結(jié)合平衡條件與庫侖定律,假設(shè)桿無作用力,即可分析距離L;由點(diǎn)電荷電場線的分布,依據(jù)沿著電場線的方向,電勢降低,即可分析電勢的關(guān)系;根據(jù)整體受力分析,結(jié)合平衡條件,分析三點(diǎn)是否在同一直線上和系統(tǒng)所受的合外力
解答 解:A、對M、N分別受力分析,根據(jù)庫侖定律,假設(shè)桿無作用力,設(shè)M與N間距為r,則有:$\frac{kQQ}{{L}^{2}}=\frac{kQ•2q}{(L+r)^{2}}$,解得:r=($\sqrt{2}$-1)L<L;故A錯誤;
B、由于水平桌面光滑,若P、M和N不在同一直線上,則各自受力不共線,會出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象,所以P、M和N必定在同一直線上,故B正確;
C、由B可知,PMN共線,根據(jù)庫侖定律可知,電荷P對M,N的庫侖力方向相反,故C正確
D、由題意可知,M、N及細(xì)桿組成的系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),因此合外力為零,故D正確.
故選:BCD
點(diǎn)評 考查研究對象的選取,受力分析的進(jìn)行,庫侖定律的掌握,理解平衡條件的應(yīng)用,注意電勢的高低判定方法
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電視遙控器發(fā)出的是紫外線脈沖信號 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)磁能生電,法拉第發(fā)現(xiàn)電能生磁 | |
C. | 伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)將可靠的事實(shí)和抽象思維相結(jié)合,能深刻地反映自然規(guī)律 | |
D. | 高速運(yùn)動的飛船中的宇航員發(fā)現(xiàn)飛船中的鐘走得比地球上的慢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a的體積增大了,壓強(qiáng)變小了 | |
B. | a增加的內(nèi)能大于b增加的內(nèi)能 | |
C. | 加熱后a的分子熱運(yùn)動比b的分子熱運(yùn)動更激烈 | |
D. | b的體積減小,壓強(qiáng)增大,但溫度不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場線上某點(diǎn)的切線方向,就是正電荷在該點(diǎn)所受的電場力方向 | |
B. | 正電荷從靜止開始釋放,僅在電場力作用下,一定沿電場線運(yùn)動 | |
C. | 電場線緊密的地方,電勢越高 | |
D. | 電場線是人們?yōu)榱诵蜗笾庇^地描述電場而提出的,實(shí)際并不存在 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 7s | B. | 8s | C. | 9s | D. | 10s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)在第2s末的速度一定是4m/s | B. | 質(zhì)點(diǎn)在前2s內(nèi)的位移一定是4m | ||
C. | 質(zhì)點(diǎn)的加速度一定是2m/s2 | D. | 質(zhì)點(diǎn)的加速度可能是3m/s2 |
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