【題目】小車內(nèi)有一固定光滑斜面，一個小球通過細繩與車頂相連，細繩始終保持豎直．關(guān)于小球的受力情況，下列說法正確的是（ ）

A．若小車靜止，繩對小球的拉力可能為零

B．若小車靜止，斜面對小球的支持力一定為零

C．若小車向右勻速運動，小球一定受兩個力的作用

D．若小車向右減速運動，小球一定受三個力的作用

【答案】BC

【解析】解：

A、B、若小車靜止，小球一定只受重力和細繩的拉力兩個力的作用，因球處于平衡，所以不可能受到斜面的支持力；故A錯誤，B正確．

C、若小車向右勻速運動，小球可能只受到重力和拉力兩個力作用，斜面的支持力為零．故C正確．

D、若小車向右減速直線運動，小球的加速度水平向左，根據(jù)牛頓第二定律得知，小球所受的合力水平向左，小球受到重力、斜面的支持力兩個力或受到重力、斜面的支持力和細繩的拉力三個力的作用，故D錯誤．

故選：BC．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)如圖所示，足夠長的兩平行金屬板正對豎直放置，它們通過導(dǎo)線與電源E、定值電阻R、開關(guān)S相連．閉合開關(guān)后，一個帶電的液滴從兩板上端的中點處無初速度釋放，最終液滴落在某一金屬板上．下列說法中正確的是(　　)

A. 液滴在兩板間運動的軌跡是一條拋物線

B. 電源電動勢越大，液滴在板間運動的加速度越大

C. 電源電動勢越大，液滴在板間運動的時間越短

D. 定值電阻的阻值越大，液滴在板間運動的時間越長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，條形磁鐵放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根長直導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁鐵垂直．給導(dǎo)線通以垂直紙面向里的電流，用 FN表示磁鐵對桌面的壓力，用 Ff表示桌面對磁鐵的摩擦力，則導(dǎo)線通電后與通電前相比較（ ）

A. FN減小，Ff＝0 B. FN減小，Ff≠0

C. FN增大，Ff＝0 D. FN增大， Ff≠0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在投球游戲中，某人將小球從P點以速度v水平拋向固定在水平地面上的塑料筐，小球恰好沿著筐的上沿入筐并打在筐的底角．若要讓小球進人筐中并直接擊中筐底正中間，下列做法可行的是 （ ）

A.在P點將小球以小于v的速度水平拋出

B.在P點將小球以大于v的速度水平拋出

C.在P點正下方某位置將小球以小于v的速度水平拋出

D.在P點正上方某位置將小球以小于v的速度水平拋出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，運動員“3m跳板跳水”運動的過程可簡化為：運動員走上跳板，將跳板從水平位置B壓到最低點C，跳板又將運動員豎直向上彈到最高點A，然后運動員做自由落體運動，豎直落入水中．跳板自身重力可忽略不計，則下列說法正確的是

A. 運動員向下運動(B→C)的過程中，先超重后失重，對板的壓力先減小后增大

B. 運動員向下運動(B→C)的過程中，先失重后超重，對板的壓力一直增大

C. 運動員向上運動(C→B)的過程中，先失重后超重，對板的壓力先增大后減小

D. 運動員向上運動(B→A)的過程中，一直處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置驗證牛頓第二定律。

（1）為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行，接下來還需要進行的一項操作是_________（填選項前的字母）；

A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)砝碼盤和砝碼質(zhì)量的大小，使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

B．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砝碼盤和砝碼，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

C．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砝碼盤和砝碼，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動

（2）如圖是按正確實驗步驟打出的一條紙帶，打點計時器的電源頻率為50Hz，可算出小車的加速度a=______m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)；

（3）該小組同學(xué)在驗證“合力一定時加速度與質(zhì)量成反比”時，增減砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a-1/M圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)1/M較大時，圖線發(fā)生彎曲。在處理數(shù)據(jù)時為避免圖線發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，該小組同學(xué)的應(yīng)畫出是_________。

A．a與的關(guān)系圖線

B．a與(M＋m)的關(guān)系圖線

C．改畫a與的關(guān)系圖線

D．改畫a與的關(guān)系圖線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定斜面的傾角θ=30°，物體A與斜面之間的動摩擦因數(shù)為，輕彈簧下端固定在斜面底端，彈簧處于原長時上端位于C點．用一根不可伸長的輕繩通過輕質(zhì)光滑的定滑輪連接物體A和B，滑輪右側(cè)繩子與斜面平行，A的質(zhì)量為2m，B的質(zhì)量為m，初始時物體A到C點的距離為L．現(xiàn)給A、B一初速度v0（）使A開始沿斜面向下運動，B向上運動，物體A將彈簧壓縮到最短后又恰好能彈到C點．已知重力加速度為g，不計空氣阻力，整個過程中，輕繩始終處于伸直狀態(tài)，求：

（1）物體A向下運動剛到C點時的速度；

（2）彈簧的最大壓縮量；

（3）彈簧中的最大彈性勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是火炬手攀登珠峰的線路圖，請根據(jù)此圖判斷下列說法正確的是(　　)

A. 由起點到終點火炬手所走線路的總長度是火炬手的位移

B. 線路總長度與火炬手所走時間之比等于登山的平均速率

C. 在計算登山運動的速度時可以把火炬手當(dāng)成質(zhì)點

D. 若火炬手選擇其他線路到達相同地點，則兩次的路程和位移一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】分）（秋如圖所示，在探究平拋運動規(guī)律的實驗中，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把球沿水平方向拋出，同時球被松開而自由下落P、Q兩球同時開始運動，這個實驗?zāi)軌蛴^察到的現(xiàn)象是：兩小球 落地，這個現(xiàn)象說明了 ．

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同步練習(xí)冊答案