3.如圖所示電路中,電源電動(dòng)勢(shì)?=6V,內(nèi)電阻忽略不計(jì).電路中除R1外,其余7個(gè)電阻的阻值均為R.已知當(dāng)R1=9Ω時(shí),電路消耗的總功率為10W.若將R1換成阻值為3Ω的電阻R2,求這時(shí)電路消耗的總功率.

分析 將左邊7個(gè)電阻等效成一個(gè)電阻R′,則電路為R′和R1并聯(lián)接入電路,根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)結(jié)合功率公式列式求解.

解答 解:將左邊7個(gè)電阻等效成一個(gè)電阻R′,則電路為R′和R1并聯(lián)接入電路,
當(dāng)R1=9Ω時(shí),則有:$\frac{{?}^{2}}{{R}_{1}}+\frac{{?}^{2}}{R′}=P$
帶入數(shù)據(jù)得:$\frac{{?}^{2}}{R′}=10-\frac{36}{9}=6W$
當(dāng)R2=3Ω時(shí),則有:${P}_{總}(cāng)=\frac{{?}^{2}}{{R}_{2}}+\frac{{?}^{2}}{R′}=\frac{36}{3}+6=18W$
答:這時(shí)電路消耗的總功率為18W.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn),知道并聯(lián)電路電壓相等,解題時(shí)要把左邊7個(gè)電阻看成一個(gè)等效電阻,否則很難計(jì)算,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.關(guān)于動(dòng)能的理解,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.動(dòng)能是機(jī)械能的一種表現(xiàn)形式,凡是運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能
B.物體的動(dòng)能總為正值
C.一定質(zhì)量的物體速度變化時(shí),動(dòng)能不一定變化
D.動(dòng)能不變的物體,一定處于平衡狀態(tài)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩;先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條.
(1)實(shí)驗(yàn)操作中,下列說(shuō)法正確的是AB.
A.彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)貼近木板且與木板平行
B.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
C.拉力F1和F2的夾角越大越好
D.先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)

(2)實(shí)驗(yàn)中,要求先后兩次力的作用效果相同,指的是D.
A.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力F1和F2的大小之和等于一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小
B.橡皮條沿同一方向伸長(zhǎng)
C.橡皮條伸長(zhǎng)到同一長(zhǎng)度
D.橡皮條沿同一方向伸長(zhǎng)到同一長(zhǎng)度.
(3)在共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出力的圖示,如圖1上標(biāo)出了F 1、F 2、F、F′四個(gè)力,其中F(填上述字母)不是由彈簧秤直接測(cè)得的.
(4)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用甲、乙兩個(gè)測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)線拉橡皮條的結(jié)點(diǎn),使其到達(dá)O點(diǎn),此時(shí)α+β=90°,如圖2所示,然后保持乙的示數(shù)不變,而使α角減小,為保持結(jié)點(diǎn)位置不變,可采用的辦法是:A
A.減小甲的示數(shù)同時(shí)減小β角
B.增大甲的示數(shù)同時(shí)減小β角
C.增大甲的示數(shù)同時(shí)增大β角
D.減小甲的示數(shù)同時(shí)增大β角.

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11.如圖所示,在x軸相距為L(zhǎng)的兩點(diǎn)固定兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷+Q、-Q,虛線是以+Q所在點(diǎn)為圓心、$\frac{L}{2}$為半徑的圓,a、b、c、d是圓上的四個(gè)點(diǎn),其中a、c兩點(diǎn)在x軸上,b、d兩點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱.下列判斷正確的是( 。
A.b、d兩點(diǎn)處的電勢(shì)相等
B.四點(diǎn)中d點(diǎn)處的電勢(shì)最低
C.將一試探電荷+q沿圓周由a點(diǎn)移至c點(diǎn),+q的電勢(shì)能減小
D.b、d兩點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,直流電動(dòng)機(jī)和電爐并聯(lián)后接在直流電路上,電源的內(nèi)阻r=1Ω,電爐的電阻R1=19Ω,電動(dòng)機(jī)繞線的電阻R2=2Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),電源內(nèi)電路消耗的熱功率P=25W;當(dāng)閉合時(shí),干路中的電流I=12.6A.求:
(1)電源的電動(dòng)勢(shì)E;
(2)S閉合后電動(dòng)機(jī)的機(jī)械功率.

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8.如圖所示,一塊長(zhǎng)木板B置于光滑的水平地面上,其質(zhì)量為2kg,另有一個(gè)質(zhì)量為0.8kg的小滑塊A置于木板的一端,已知A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1,可以認(rèn)為A、B之間的最大靜摩擦力數(shù)值上等于它們之間的滑動(dòng)摩擦力,木板在放置A的一端受到一個(gè)恒定的水平力F=5.6N作用后,由靜止開(kāi)始滑動(dòng),如果木板足夠長(zhǎng),那么當(dāng)F作用在木板上1s后,求:
(1)A相對(duì)于地面的位移;
(2)木板B相對(duì)于地面的位移;
(3)滑塊相對(duì)于木板的位移.(g取10m/s2

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15.一輛汽車(chē)在平直的路面上勻速運(yùn)動(dòng),由于前方有事而緊急剎車(chē),從開(kāi)始剎車(chē)到車(chē)停止,被制動(dòng)的輪胎在地面上發(fā)生滑動(dòng)時(shí)留下的擦痕為14m,剎車(chē)時(shí)汽車(chē)的加速度大小為7m/s2.求:
(1)剎車(chē)前汽車(chē)速度的大。
(2)剎車(chē)后3s內(nèi)汽車(chē)的位移;
(3)剎車(chē)后第1s內(nèi)汽車(chē)的平均速度.

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12.如圖,研究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置放置在水平桌面上,利用光電門(mén)傳感器和碰撞傳感器可測(cè)得小球通過(guò)槽口的水平初速度和飛行時(shí)間,底板上的標(biāo)尺可以測(cè)得水平位移.為研究平拋射程d與初速度v0和飛行時(shí)間t的關(guān)系,某同學(xué)分兩步進(jìn)行研究:
(1)保持小球平拋的初速度v0不變,研究射程d與飛行時(shí)間t的關(guān)系,在該實(shí)驗(yàn)中,為保持初速度v0不變,需要讓小球每次從導(dǎo)軌上相同(選填“相同”或“不同”)高度處由靜止釋放,斜槽導(dǎo)軌對(duì)小球的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)(選填“有”或“無(wú)”)影響.
(2)保持小球從拋出到落地的時(shí)間t不變,研究射程d與初速度v0的關(guān)系,為使小球做平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不變,需要保持槽口的高度不變.
(3)該同學(xué)在兩次實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)分別如表1、表2,則:
表1:
t(s)0.2450.2650.2830.300
d(cm)25.227.529.331.2
表2:
v0(m/s)0.7411.0341.3181.584
d(cm)21.730.338.646.4
由表1可得到的結(jié)論為初速度一定時(shí),平拋射程與平拋時(shí)間成正比;
由表2可得到的結(jié)論為平拋時(shí)間一定時(shí),平拋射程與初速度成正比.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.如圖所示,粗糙水平面上放置一個(gè)斜面體,把一個(gè)小滑塊放在該斜面體上,給小滑塊一沿斜面向下的速度v,小滑塊恰勻速下滑.現(xiàn)用一個(gè)平行于斜面向下的力F作用于小滑塊上,使小滑塊沿斜面向下滑動(dòng).斜面體始終保持靜止.則與作用前比較,小滑塊受作用力F作用后,有關(guān)物體及斜面體情況下列說(shuō)法正確的是( 。
A.小滑塊一定沿斜面向下作加速運(yùn)動(dòng)
B.地面對(duì)斜面體的支持力及摩擦力均增大了
C.地面對(duì)斜面體的支持力增大了
D.地面對(duì)斜面體仍無(wú)摩擦力

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