如圖所示,用細繩將均勻球懸掛在光滑的豎直墻上,繩受的拉力為T,墻對球的彈力為N,如果將繩的長度增加,則( 。
| A. | T、N均不變 | B. | T減小、N增大 | C. | T、N均增大 | D. | T、N均減小 |
共點力平衡的條件及其應用.版權所有 | |
分析: | 對小球進行受力分析,運用力的合成或分解結合共點力平衡條件解決問題.題目說繩子加長,即繩子與墻的夾角θ就要變小(自己可以畫圖試試),列出平衡等式,然后就變?yōu)橐粋很簡單的數(shù)學問題. |
解答: | 解:設繩子和墻面夾角為θ,對小球進行受析: 把繩子的拉力T和墻對球的彈力為N合成F,由于物體是處于靜止的,所以物體受力平衡, 所以物體的重力等于合成F,即F=G,根據(jù)幾何關系得出: T=,N=mgtanθ. 先找到其中的定值,就是小球的重力mg,mg是不變的, 隨著繩子加長,細線與墻壁的夾角θ減小, 則cosθ增大,減。籺anθ減小,mgtangθ減; 所以:T減小,N減。 |
點評: | 研究力的變化問題,先通過物理規(guī)律找出該力的表達式,然后根據(jù)相關因素變化情況求出該力的變化情況. |
科目:高中物理 來源: 題型:
某人用手豎直向上提著一只行李箱并處于靜止狀態(tài),如圖所示.下列說法中正確的是( 。
| A. | 行李箱的重力與行李箱對人手的拉力是一對平衡力 |
| B. | 行李箱的重力與人手對行李箱的拉力是一對平衡力 |
| C. | 行李箱的重力與地球?qū)π欣钕涞奈κ且粚ζ胶饬?/p> |
| D. | 行李箱的重力與人手對行李箱的拉力是一對作用力與反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
用一根細線一端系一小球(可視為質(zhì)點),另一端固定在一光滑圓錐頂上,如圖所示,已知θ=37°,線的長度為L=0.5m,小球的質(zhì)量為m=2kg,求:
(1)當錐面對小球的支持力剛好為零時,小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的角速度為多少?
(2)設小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的角速度為ω,細線的張力為FT,推導出FT隨ω變化的關系式并定性畫出FT隨ω2變化的圖象(sin37°=0.6,cos37°=0.8;g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,豎直平面內(nèi)有一段不光滑的斜直軌道與光滑的圓形軌道相切,切點P與圓心O的連線與豎直方向的夾角為θ=60°,圓形軌道的半徑為R,一質(zhì)量為m的小物塊從斜軌道上A點由靜止開始下滑,然后沿圓形軌道運動,A點相對圓形軌道底部的高度h=7R,物塊通過圓形軌道最高點c時,與軌道間的壓力大小為3mg.求:
(1)物塊通過軌道最高點時的速度大。
(2)物塊通過軌道最低點B時對軌道的壓力大?
(3)物塊與斜直軌道間的動摩擦因數(shù)μ=?
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)在做用打點計時器測速度的實驗時,要用到打點計時器,打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50Hz,常用的“電磁打點計時器”使用的是 交流電。ㄖ绷麟,交流電),每隔 s 打一個點.
(2)接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動,這兩個操作之間的時間順序關系是
A、先接通電源,后讓紙帶運動 B、先讓紙帶運動,再接通電源
C、讓紙帶運動的同時接通電源 D、先讓紙帶運動或先接通電源都可以.
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科目:高中物理 來源: 題型:
有一段圓弧形坡道,如圖所示,若將同一輛車先后停放在a點和b點,下述分析和比較正確的是( )
| A. | 車在a點受坡道的支持力大于在b點受的支持力 |
| B. | 車在a點受坡道的摩擦力大于在b點受的摩擦力 |
| C. | 車在a點受到的合外力大于在b點受的合外力 |
| D. | 車在a點受的重力的下滑分力大于在b點受的重力的下滑分力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
關于電勢和電勢能的關系,下列各種說法中正確的是( 。
| A. | 某點電勢高,說明該點電勢能大 |
| B. | 某點電勢高,說明該點電場做功本領強 |
| C. | 若帶電粒子在電場中移動時,電勢能減少,則電勢一定降低 |
| D. | 負電荷在電場中無初速度,只在電場力作用下運動,電勢能一定減少,同時它一定是從電勢低處移向電勢高處 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
板間距為d的平等板電容器所帶電荷量為Q時,兩極板間電勢差為U1,板間場強為E1.現(xiàn)將電容器所帶電荷量變?yōu)?Q,板間距變?yōu)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/05/20/20/2015052020132782543015.files/image027.gif'>d,其他條件不變,這時兩極板間電勢差U2,板間場強為E2,下列說法正確的是( )
| A. | U2=U1,E2=E1 | B. | U2=2U1,E2=4E1 |
| C. | U2=U1,E2=2E1 | D. | U2=2U1,E2=2E1 |
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