(1)在做用打點計時器測速度的實驗時,要用到打點計時器,打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50Hz,常用的“電磁打點計時器”使用的是 交流電 (直流電,交流電),每隔 s 打一個點.
(2)接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動,這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是
A、先接通電源,后讓紙帶運動 B、先讓紙帶運動,再接通電源
C、讓紙帶運動的同時接通電源 D、先讓紙帶運動或先接通電源都可以.
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專題: | 實驗題. |
分析: | 打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50Hz,常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是交流電,它們是每隔0.02s打一個點;使用時應(yīng)先給打點計時器通電打點,然后釋放紙帶讓紙帶,如果先放開紙帶開始運動,再接通打點計時時器的電源,紙帶上可能由很長一段打不上點. |
解答: | 解:(1)打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50Hz,常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是交流電,它們是每隔0.02s打一個點. (2)開始記錄時,應(yīng)先給打點計時器通電打點,然后釋放紙帶讓紙帶(隨物體)開始運動,如果先放開紙帶開始運動,再接通打點計時時器的電源,由于重物運動較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會對實驗產(chǎn)生較大的誤差;同時先打點再釋放紙帶,可以使打點穩(wěn)定,提高紙帶利用率,可以使紙帶上打滿點,故BCD錯誤,A正確. 故選:A 故答案為:(1)交流電,0.02 (2)A |
點評: | 對于基本儀器的使用和工作原理,我們不僅從理論上學(xué)習(xí)它,還要從實踐上去了解它,自己動手去做做,以加強基本儀器的了解和使用. |
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,用M、N兩個測力計(圖中未畫出)通過細線拉橡皮條的端點,使其到達O點,此時α+β=90°,然后保持M的示數(shù)不變,而使α角減小,為保持端點位置不變,可采用的辦法是( )
A. 減小N的示數(shù)同時減小β角 B. 減小N的示數(shù)同時增大β角
C. 增大N的示數(shù)同時增大β角 D. 增大N的示數(shù)同時減小β角
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,用細繩將均勻球懸掛在光滑的豎直墻上,繩受的拉力為T,墻對球的彈力為N,如果將繩的長度增加,則( 。
| A. | T、N均不變 | B. | T減小、N增大 | C. | T、N均增大 | D. | T、N均減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
將質(zhì)量為m=5kg的木塊放在傾角為θ=37°的斜面上,木塊可沿斜面勻速下滑,現(xiàn)用一沿斜面的力F=100N作用于木塊,使之沿斜面向上做勻加速運動,如圖所示,求木塊的加速度(g=10m/s2).
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于慣性有下列說法,其中正確的是( 。
| A. | 物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性 |
| B. | 沒有力的作用,物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài) |
| C. | 行星在圓周軌道上保持勻速率運動的性質(zhì)是慣性 |
| D. | 運動物體如果沒有受到力的作用,將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,合上開關(guān)S后各電燈恰能正常發(fā)光.如果某一時刻電燈L1的燈絲燒斷,則( )
| A. | L2變亮 | B. | L3變暗 | C. | L4變亮 | D. | L4變暗 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示的勻強電場中,有a、b、c三點,ab=5cm,bc=12cm,其中ab沿電場方向,bc和電場方向成60°角,一個電荷量為q=4×10﹣8C的正電荷從a移到b電場力做功為W1=1.2×10﹣6J求:
(1)勻強電場的場強E=?
(2)電荷從b移到c電場力做功W2=?
(3)a、c兩點的電勢差Uac=?
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