13．如圖所示，表示交流電的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 直流電是指電流的方向不發(fā)生變化的電流，其大小可以變化，交流電是指電流的方向發(fā)生變化的電流，但是它的電流的大小可以不變，而電流隨著時(shí)間正弦規(guī)律變化的，即為正弦式交流電．

解答 解：交流電是指電流的方向發(fā)生變化的電流，電流的大小是否變化對(duì)其沒有影響，而對(duì)于周期性變化的電流，即為大小與方向都隨著時(shí)間做周期性變化，因此屬于交流電的即為AC；而BD屬于直流電，因方向沒有變化．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 交流電的最大的特點(diǎn)是電流方向在不斷的變化，對(duì)于其大小是否變化沒有要求．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．汽車遇情況緊急剎車，經(jīng)1.5s停止，剎車距離為9m．若汽車剎車后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，則汽車停止前最后1s的位移是4m．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．將氣墊導(dǎo)軌水平放置，在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩點(diǎn)處安裝兩個(gè)光電傳感器A、B，滑塊P上固定有遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會(huì)輸出高電平，兩光電傳感器再通過一個(gè)或門電路與計(jì)算機(jī)相連．滑塊在細(xì)線的牽引下向左加速運(yùn)動(dòng)，遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時(shí)，通過計(jì)算機(jī)可以得到如圖乙所示的電平隨時(shí)間變化的圖象．

（1）實(shí)驗(yàn)前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，則圖乙中的△t1、△t2間滿足△t1=△t2關(guān)系，則說明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平．
（2）用細(xì)線通過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪將滑塊P與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由如圖甲所示位置釋放，通過計(jì)算機(jī)得到的圖象如圖乙所示，若△t1、△t2和d已知，要驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒，還應(yīng)測(cè)出滑塊質(zhì)量為M，兩光電門間距離L（寫出物理量的名稱及符號(hào)）．
（3）若上述物理量間滿足關(guān)系式mgL=$\frac{1}{2}$（M+m）${（\frac9bsfmo9{△{t}_{2}}）}^{2}$-$\frac{1}{2}$（M+m）${（\frac5elt5tl{△{t}_{1}}）}^{2}$，則表明在滑塊和砝碼的運(yùn)動(dòng)過程中，系統(tǒng)的機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，在光滑的水平面上，物體B靜止，在物體B上固定一個(gè)輕彈簧．物體A以某一速度沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)，通過彈簧與物體B發(fā)生作用．兩物體的質(zhì)量相等，作用過程中，彈簧獲得的最大彈性勢(shì)能為EP．現(xiàn)將B的質(zhì)量加倍，彈簧獲得的最大彈性勢(shì)能仍為EP．則在物體A開始接觸彈簧到彈簧具有最大彈性勢(shì)能的過程中，第一次和第二次相比（　�。�
A．物體A的初動(dòng)能之比為2：1B．物體A的初動(dòng)能之比為4：3
C．物體A損失的動(dòng)能之比為1：1D．物體A損失的動(dòng)能之比為27：32

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．家庭電路里有火線、零線、和地線三條線，家用電器一般是并聯(lián)（填”串聯(lián)”或者”并聯(lián)”）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．在遠(yuǎn)距離送電時(shí)，如果輸送電壓為2000V，輸送功率為10kW，輸電線的電阻為20Ω，則輸電線上損失功率為500，損失電壓為100，用戶得到電壓為9500，用戶得到的功率為1900．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，所用電壓表的內(nèi)阻約為20kΩ，電流表的內(nèi)阻約為10Ω，選擇能夠盡量減小誤差的電路圖接線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀得的各種數(shù)據(jù)用實(shí)心圓點(diǎn)標(biāo)于坐標(biāo)圖上，如圖所示．

（1）根據(jù)各點(diǎn)表示的數(shù)據(jù)，描出I-U圖線，
（2）由I-U圖線求得該電阻的阻值Rx=2.5×103Ω．（保留兩位有效數(shù)字）
（3）畫出實(shí)驗(yàn)的電路原理圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．某同學(xué)利用圖1所示的電路研究燈泡L1（6V，1.5W）、L2（6V，10W）的發(fā)光情況（假設(shè)燈泡電阻恒定），圖2為實(shí)物圖．

（1）他分別將L1、L2接入左圖中的虛線框位置，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為6V時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡均能正常發(fā)光．在右圖中用筆線代替導(dǎo)線將電路連線補(bǔ)充完整．
（2）接著他將L1和L2串聯(lián)后接入左圖中的虛線框位置，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為6V時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中燈泡L1亮而燈泡L2不亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是下列情況中的B
A．通過L1的電流比通過L2的電流大   B．L1的電阻比L2的電阻大    C．L1的電阻比L2的電阻�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．做“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)的原理圖如圖1所示，

（1）實(shí)驗(yàn)所需的器材有：附有定滑輪的長(zhǎng)木板、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶和復(fù)寫紙、低壓學(xué)生電源、小車、砝碼、小桶、砂子、細(xì)繩、刻度尺 和天平．
（2）下列說法中正確的是CD
A．平衡摩擦力時(shí)，要用細(xì)繩把裝砂的小桶通過 定滑輪拴在小車上
B．平衡摩擦力后，如果改變了小車上砝碼的數(shù)量，應(yīng)重新平衡摩擦力
C．要將小桶和砂子的總重力mg當(dāng)作質(zhì)量為M的小車受到的合外力，必須使M＞＞m
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源再釋放小車
（3）某學(xué)生保持小車及砝碼的質(zhì)量不變，測(cè)得5組小車加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2中做出a-F圖線．
①該圖線沒有通過坐標(biāo)原點(diǎn)的可能原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠．
②該圖線的斜率所表示的物理量是小車質(zhì)量M的倒數(shù)$\frac{1}{M}$．
F（N）0.200.300.400.500.60
a （m/s2）0.100.210.290.320.49

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