12.小磁針是經(jīng)常用來(lái)研究磁場(chǎng)規(guī)律的重要儀器.關(guān)于小磁針,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.小磁針可以僅具有一個(gè)磁極
B.小磁針的指向會(huì)受到附近鐵塊的干擾
C.小磁針能夠指向南北,說(shuō)明地球具有磁場(chǎng)
D.在小磁針正上方附近沿指針?lè)较蚍胖靡恢睂?dǎo)線,導(dǎo)線通恒定電流時(shí)小磁針不偏轉(zhuǎn)

分析 小磁針有兩個(gè)磁極,小磁針的指向會(huì)受附近鐵塊的干擾.根據(jù)小磁針的指向能確定地磁場(chǎng)的存在.

解答 解:A、小磁針就是一個(gè)小磁鐵,必定有兩個(gè)磁極:N極和S極.故A錯(cuò)誤.
B、小磁針的指向會(huì)受到附近鐵塊的干擾,是由于鐵塊被磁化后干擾了附近的地磁場(chǎng),故B正確.
C、小磁針能夠指向南北,說(shuō)明地球具有磁場(chǎng),地磁場(chǎng)是南北指向的,故C正確.
D、在小磁針正上方附近沿指針?lè)较蚍胖靡恢睂?dǎo)線,電流的磁場(chǎng)在指南針位置是東西方向的,故導(dǎo)線通電時(shí)指南針偏轉(zhuǎn)90°,故D錯(cuò)誤.
故選:BC

點(diǎn)評(píng) 本題考查磁現(xiàn)象,要注意明確直導(dǎo)線的磁場(chǎng)分布情況的判斷,知道磁體均有兩個(gè)磁極,不存在磁單極.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.飛飛同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖1所示,得到一條打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖2所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F共6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn),本圖中沒(méi)有畫(huà)出),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是220V、50Hz的交變電流.他將一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計(jì)數(shù)點(diǎn)A對(duì)齊.

(1)由以上數(shù)據(jù)計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí),小車(chē)的瞬時(shí)速度vc是0.160m/s;
(2)該小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a為0.425m/s2;
(3)根據(jù)題意,試判斷小車(chē)運(yùn)動(dòng)的方向從F指向A(填“從A指向F”或“從F指向A”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.某物理興趣小組想測(cè)量一種絲線所能承受的最大拉力.實(shí)驗(yàn)室提供了下列器材:米尺一根、量角器一個(gè)、重為G的鉤碼若干.同學(xué)們把一鉤碼直接懸掛在這種絲線上,結(jié)果絲線沒(méi)有斷,也沒(méi)有發(fā)生明顯伸長(zhǎng).下面是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的兩個(gè)方案.

方案A:如圖甲所示,將絲線一端固定在某一位置,然后在絲線下方不斷增加鉤碼,直到絲線斷裂,記下此時(shí)的鉤碼個(gè)數(shù)為n,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)可知,鉤碼總的重量等于絲線所能承受的最大拉力T;
方案B:如圖乙所示,用鉤碼(掛鉤光滑)和絲線做成一個(gè)重錘線確定豎直方向,再用量角器確定水平方向后將米尺水平固定.絲線兩端各系一個(gè)小釘子,伸直后測(cè)出釘子之間的絲線長(zhǎng)度l1,將一個(gè)鉤碼掛在絲線上,在一段的釘子不動(dòng)的情況下,逐漸移動(dòng)另一個(gè)釘子,直到絲線斷裂.記下此時(shí)兩釘子的位置P、Q,并測(cè)出它們之間的距離l2.根據(jù)所學(xué)的知識(shí)可算出絲線能承受的最大拉力T.
上述兩個(gè)方案中,較好的是方案B(填“A”或“B”);利用較好的方案計(jì)算絲線所能承受的最大拉力的表達(dá)式為T(mén)=$\frac{mg{l}_{1}}{2\sqrt{{{l}_{1}}^{2}-{{l}_{2}}^{2}}}$.(請(qǐng)用題目中的字母表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,先用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使細(xì)繩和橡皮條的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記下O的位置、兩個(gè)拉力的大小F1和F2以及它們的方向.再用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)O,此時(shí)需記下拉力F′的大小和方向.
(2)根據(jù)(1)中所得作出如圖所示的圖,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為記下的橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)被拉到的位置,其中可能的是A.(填正確選項(xiàng)所對(duì)應(yīng)的字母)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB與OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖示.
(1)圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值;
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是C
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.控制變量法
C.等效替代法
D.建立物理模型法
(3)下列說(shuō)法或做法合理的是A.
A.使用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)將測(cè)力計(jì)水平放置,然后檢查并矯正零點(diǎn)
B.兩個(gè)分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好
C.標(biāo)記拉力方向時(shí),要用鉛筆緊靠細(xì)繩沿細(xì)繩移動(dòng)鉛筆畫(huà)出
D.同一次實(shí)驗(yàn)兩次拉細(xì)繩套不必使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖(a)所示電路中,R2為一阻值非線性變化的滑動(dòng)變阻器,移動(dòng)滑片改變滑動(dòng)變阻器接入電路中的長(zhǎng)度x(x為圖中a與觸頭之間的距離),得到如圖(b)所示的定值電阻R1兩端的電壓U1與x的關(guān)系.a(chǎn)、b、c為滑動(dòng)變阻器上等間距的三個(gè)點(diǎn),當(dāng)滑片從a移到b和從b移到c,電流表A的示數(shù)變化分別為△Iab和△Ibc,電壓表V2的示數(shù)變化分別為△Uab和△Ubc,電阻R1的功率變化分別為△P${\;}_{{I}_{ab}}$和△P${\;}_{{I}_{bc}}$,電源的總功率變化分別為△Pab和△Pbc,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.△Iab=△IbcB.△Uab=△Ubc
C.△P${\;}_{{I}_{ab}}$<△P${\;}_{{I}_{bc}}$D.△Pab>△Pbc

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)你根據(jù)學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)比較準(zhǔn)確地測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?br />(1)該方案中需要的器材有秒表,刻度尺;
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟并設(shè)定所需測(cè)量物理量的符號(hào):擺長(zhǎng)l,單擺完成n次全振動(dòng)的時(shí)間t;
(3)用所設(shè)定物理量的符號(hào)寫(xiě)出重力加速度的表達(dá)式g=$\frac{4{π}^{2}l{n}^{2}}{{t}^{2}}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一輛電瓶車(chē),質(zhì)量為500kg,由內(nèi)阻不計(jì)的蓄電池組向直流電動(dòng)機(jī)提供24V的電壓,當(dāng)電瓶車(chē)在水平地面上以0.8m/s的速度勻速行駛時(shí),通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為5A,設(shè)車(chē)所受的阻力是車(chē)重的0.02倍(g=10m/s2),則此電動(dòng)機(jī)的內(nèi)電阻為(  )
A.1.6ΩB.4.8ΩC.3.2ΩD.0.4Ω

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,某水電站發(fā)電機(jī)的輸出功率為P=100kW,輸出的電壓為U1=250V,通過(guò)升壓變壓器升高電壓后向遠(yuǎn)處輸電,輸電線總電阻為R=8Ω,在用戶端用降壓變壓器把電壓降為U4=220V.若輸電線上損失的功率為P=5kW,不計(jì)變壓器的損耗.求:
(1)輸電線中的電流I2;
(2)降壓變壓器的匝數(shù)比n3:n4

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