12．小磁針是經(jīng)常用來研究磁場(chǎng)規(guī)律的重要儀器．關(guān)于小磁針，下列說法正確的是（　　）
A．小磁針可以僅具有一個(gè)磁極
B．小磁針的指向會(huì)受到附近鐵塊的干擾
C．小磁針能夠指向南北，說明地球具有磁場(chǎng)
D．在小磁針正上方附近沿指針方向放置一直導(dǎo)線，導(dǎo)線通恒定電流時(shí)小磁針不偏轉(zhuǎn)

分析 小磁針有兩個(gè)磁極，小磁針的指向會(huì)受附近鐵塊的干擾．根據(jù)小磁針的指向能確定地磁場(chǎng)的存在．

解答 解：A、小磁針就是一個(gè)小磁鐵，必定有兩個(gè)磁極：N極和S極．故A錯(cuò)誤．
B、小磁針的指向會(huì)受到附近鐵塊的干擾，是由于鐵塊被磁化后干擾了附近的地磁場(chǎng)，故B正確．
C、小磁針能夠指向南北，說明地球具有磁場(chǎng)，地磁場(chǎng)是南北指向的，故C正確．
D、在小磁針正上方附近沿指針方向放置一直導(dǎo)線，電流的磁場(chǎng)在指南針位置是東西方向的，故導(dǎo)線通電時(shí)指南針偏轉(zhuǎn)90°，故D錯(cuò)誤．
故選：BC

點(diǎn)評(píng) 本題考查磁現(xiàn)象，要注意明確直導(dǎo)線的磁場(chǎng)分布情況的判斷，知道磁體均有兩個(gè)磁極，不存在磁單極．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．飛飛同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖1所示，得到一條打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖2所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F共6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn)，本圖中沒有畫出），打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是220V、50Hz的交變電流．他將一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計(jì)數(shù)點(diǎn)A對(duì)齊．

（1）由以上數(shù)據(jù)計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí)，小車的瞬時(shí)速度vc是0.160m/s；
（2）該小車運(yùn)動(dòng)的加速度a為0.425m/s2；
（3）根據(jù)題意，試判斷小車運(yùn)動(dòng)的方向從F指向A（填“從A指向F”或“從F指向A”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某物理興趣小組想測(cè)量一種絲線所能承受的最大拉力．實(shí)驗(yàn)室提供了下列器材：米尺一根、量角器一個(gè)、重為G的鉤碼若干．同學(xué)們把一鉤碼直接懸掛在這種絲線上，結(jié)果絲線沒有斷，也沒有發(fā)生明顯伸長(zhǎng)．下面是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的兩個(gè)方案．

方案A：如圖甲所示，將絲線一端固定在某一位置，然后在絲線下方不斷增加鉤碼，直到絲線斷裂，記下此時(shí)的鉤碼個(gè)數(shù)為n，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)可知，鉤碼總的重量等于絲線所能承受的最大拉力T；
方案B：如圖乙所示，用鉤碼（掛鉤光滑）和絲線做成一個(gè)重錘線確定豎直方向，再用量角器確定水平方向后將米尺水平固定．絲線兩端各系一個(gè)小釘子，伸直后測(cè)出釘子之間的絲線長(zhǎng)度l1，將一個(gè)鉤碼掛在絲線上，在一段的釘子不動(dòng)的情況下，逐漸移動(dòng)另一個(gè)釘子，直到絲線斷裂．記下此時(shí)兩釘子的位置P、Q，并測(cè)出它們之間的距離l2．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)可算出絲線能承受的最大拉力T．
上述兩個(gè)方案中，較好的是方案B（填“A”或“B”）；利用較好的方案計(jì)算絲線所能承受的最大拉力的表達(dá)式為T=$\frac{mg{l}_{1}}{2\sqrt{{{l}_{1}}^{2}-{{l}_{2}}^{2}}}$．（請(qǐng)用題目中的字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．（1）在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，先用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使細(xì)繩和橡皮條的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記下O的位置、兩個(gè)拉力的大小F1和F2以及它們的方向．再用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)O，此時(shí)需記下拉力F′的大小和方向．
（2）根據(jù)（1）中所得作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為記下的橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)被拉到的位置，其中可能的是A．（填正確選項(xiàng)所對(duì)應(yīng)的字母）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB與OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示．
（1）圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值；
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是C
A．理想實(shí)驗(yàn)法
B．控制變量法
C．等效替代法
D．建立物理模型法
（3）下列說法或做法合理的是A．
A．使用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)將測(cè)力計(jì)水平放置，然后檢查并矯正零點(diǎn)
B．兩個(gè)分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好
C．標(biāo)記拉力方向時(shí)，要用鉛筆緊靠細(xì)繩沿細(xì)繩移動(dòng)鉛筆畫出
D．同一次實(shí)驗(yàn)兩次拉細(xì)繩套不必使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖（a）所示電路中，R2為一阻值非線性變化的滑動(dòng)變阻器，移動(dòng)滑片改變滑動(dòng)變阻器接入電路中的長(zhǎng)度x（x為圖中a與觸頭之間的距離），得到如圖（b）所示的定值電阻R1兩端的電壓U1與x的關(guān)系．a(chǎn)、b、c為滑動(dòng)變阻器上等間距的三個(gè)點(diǎn)，當(dāng)滑片從a移到b和從b移到c，電流表A的示數(shù)變化分別為△Iab和△Ibc，電壓表V2的示數(shù)變化分別為△Uab和△Ubc，電阻R1的功率變化分別為△P${\;}_{{I}_{ab}}$和△P${\;}_{{I}_{bc}}$，電源的總功率變化分別為△Pab和△Pbc，則下列說法正確的是（　�。�
A．△Iab=△IbcB．△Uab=△Ubc
C．△P${\;}_{{I}_{ab}}$＜△P${\;}_{{I}_{bc}}$D．△Pab＞△Pbc

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)你根據(jù)學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案，來比較準(zhǔn)確地測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?br />（1）該方案中需要的器材有秒表，刻度尺；
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟并設(shè)定所需測(cè)量物理量的符號(hào)：擺長(zhǎng)l，單擺完成n次全振動(dòng)的時(shí)間t；
（3）用所設(shè)定物理量的符號(hào)寫出重力加速度的表達(dá)式g=$\frac{4{π}^{2}l{n}^{2}}{{t}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．一輛電瓶車，質(zhì)量為500kg，由內(nèi)阻不計(jì)的蓄電池組向直流電動(dòng)機(jī)提供24V的電壓，當(dāng)電瓶車在水平地面上以0.8m/s的速度勻速行駛時(shí)，通過電動(dòng)機(jī)的電流為5A，設(shè)車所受的阻力是車重的0.02倍（g=10m/s2），則此電動(dòng)機(jī)的內(nèi)電阻為（　�。�
A．1.6ΩB．4.8ΩC．3.2ΩD．0.4Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，某水電站發(fā)電機(jī)的輸出功率為P=100kW，輸出的電壓為U1=250V，通過升壓變壓器升高電壓后向遠(yuǎn)處輸電，輸電線總電阻為R=8Ω，在用戶端用降壓變壓器把電壓降為U4=220V．若輸電線上損失的功率為P損=5kW，不計(jì)變壓器的損耗．求：
（1）輸電線中的電流I2；
（2）降壓變壓器的匝數(shù)比n3：n4．

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