分析 (1)要確定電勢(shì)的高低,從而運(yùn)用電壓傳感器;
(2)用DIS描繪電場(chǎng)等勢(shì)線的實(shí)驗(yàn)原理是用恒定電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng).等勢(shì)線描繪在白紙上,在木板上依次鋪放白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙;放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面應(yīng)向上.電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸.根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行選擇.
解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是描繪電場(chǎng)等勢(shì)線,根據(jù)兩點(diǎn)電勢(shì)相等時(shí),它們間的電勢(shì)差即電壓為零,來尋找等勢(shì)點(diǎn),故使用的傳感器是電壓傳感器;
(2)A、放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面必須向上,否則無法找到等勢(shì)點(diǎn),故A正確,C錯(cuò)誤.
B、在木板上依次鋪放白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙.故B錯(cuò)誤.
D、實(shí)驗(yàn)中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸,否則沒有電流形成.故D正確.
故答案為:(1)電壓;(2)AD.
點(diǎn)評(píng) 本題采用實(shí)驗(yàn)?zāi)M法描繪靜電場(chǎng)等勢(shì)線,要在理解實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上,明確操作要求,記牢三種紙鋪放的順序.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩電子在兩磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),其半徑可能不相同 | |
B. | 兩電子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間有可能相同 | |
C. | 進(jìn)入圓形磁場(chǎng)區(qū)域的電子可能先飛離磁場(chǎng) | |
D. | 進(jìn)入圓形磁場(chǎng)區(qū)域的電子可能后飛離磁場(chǎng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)電荷就是元電荷 | B. | 元電荷就是正電子 | ||
C. | 元電荷是帶電量為1C的電荷 | D. | 自然界中已知的最小電荷量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3.8天 | B. | 5.7天 | C. | 7.6天 | D. | 11.4天 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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