A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 乙和丙 | D. | 甲、乙、丙、丁 |
分析 本題小球運動過程中機械能都守恒,假設小球到達圓軌道的最高點,根據機械能守恒求出速度.根據到達最高點的速度條件,進行分析.
解答 解:A.根據機械能守恒可知小球到達和P等高的位置時的速度為0,小球沿軌道甲內表面運動時,能通過最到點的條件為v$≥\sqrt{1.2gR}$,因此小球不會到達和P等高的位置;故A錯誤;
B.當小球恰好通過最高點時,小球速度為零,根據機械能守恒得:小球到達最高點時的速度為零,故可以到達和P等高的位置,故B正確;
C.小球能通過圓軌道丙內表面最高點的條件為mg=m$\frac{{v}^{2}}{R}$即v$≥\sqrt{gR}$,因此小球不會到達和P等高的位置,故C錯誤;
D.小球從斜面滑出后做斜上拋運動,水平方向做勻速運動,到最高點時速度不等于零,則根據機械能守恒得知,小球達到的最大高度小于2R,故D錯誤.
故選:B.
點評 本題是機械能守恒和臨界條件的綜合應用,對于光滑圓軌道,小球恰好到達最高點時,由重力提供向心力,即可求得臨界速度.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 建立“質點”和“點電荷”的概念時,利用了假設法 | |
B. | 用電磁爐,其原理是利用了電磁感應的渦流來進行加熱 | |
C. | 開普勒對“自由落體運動”和“運動和力的關系“的研究開創(chuàng)了科學實驗和邏輯推理相結合的重要科學研究方法 | |
D. | 牛頓發(fā)現了萬有引力定律并用實驗方法測出引力常量的數值,從而使萬有引力定律有了真正的實用價值 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩恒星的線速度之比$\sqrt{3}$:$\sqrt{2}$ | |
B. | 甲、乙兩恒星的加速度之比為2:3 | |
C. | 甲、乙兩恒星的線速度之比為3:2 | |
D. | 甲、乙兩恒星的向心加速度之比為2:3 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個互成角度(不共線)的勻變速直線運動的合運動一定是勻變速直線運動 | |
B. | 勻速圓周運動是加速度不變的曲線運動 | |
C. | 牛頓以天體之間普遍存在著引力為依據,運用嚴密的邏輯推理,建立了萬有引力定律并測定了萬有引力常量G | |
D. | 地球繞太陽公轉運動軌道半徑R的三次方與其周期T的平方之比為常數,即$\frac{{R}^{3}}{{T}^{2}}$=k,那么k的大小只與太陽的質量有關,與地球的質量無關 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只考慮太陽的引力,地球在P點的線速度大于小行星通過Q點的速度 | |
B. | 小行星對地球的軌道沒有造成影響,地球對小行星的軌道也沒有任何影響 | |
C. | 只考慮地球的引力,小行星在Q點的加速度小于同步衛(wèi)星在軌道上的加速度 | |
D. | 小行星在Q點沒有被地球俘獲變成地球的衛(wèi)星,是因為它在Q點的速率大于第二宇宙速度 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 天宮一號在軌正常運行時的速度大小為$\sqrt{\frac{g{R}^{2}}{R+H}}$ | |
B. | 終止服務后,在P點應增大天宮一號的速度,使其軌道降低 | |
C. | 下降過程中由于氣體阻力做負功,天宮一號的動能會減小 | |
D. | 下降過程中即使不干預,天宮一號的動能也會增加 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com