A. | 所受的摩擦力的大小為1N | B. | 第1s內(nèi)受到的拉力大小是2N | ||
C. | 在4s內(nèi)的平均速度為1.25m/s | D. | 在4s末回到出發(fā)點(diǎn) |
分析 由圖象求出各段的加速度,根據(jù)牛頓第二定律求摩擦力和拉力,由平均速度公式求出平均速度.
解答 解:A、由圖示圖象可知,2-4s時(shí):加速度a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{2}{2}$=1m/s2,與牛頓第二定律得:f=ma=1×1=1N,故A正確;
B、由圖示圖象可知,第1秒內(nèi)的加速度為a′=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{2}{1}$=2m/s2,由牛頓第二定律的:F-f=ma,代入數(shù)據(jù)解得:F=3N,故B錯(cuò)誤;
C、在4s內(nèi)的位移為x=$\frac{1}{2}$×(1+4)×2=5m,平均速度:$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$=$\frac{5}{4}$=1.25m/s,故C正確;
D、由圖示圖象可知,物體做單向直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向不變,4s末不會(huì)回到出發(fā)點(diǎn),故D錯(cuò)誤;
故選:AC.
點(diǎn)評(píng) 本題首先充分挖掘圖象的信息,由斜率等于加速度求得加速度,就可以根據(jù)牛頓定律列式求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{1}{2}$A、沿y軸正方向 | B. | -$\frac{1}{2}$A,沿y軸負(fù)方向 | ||
C. | -$\frac{\sqrt{3}}{2}$A、沿y軸正方向 | D. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$A、沿y軸負(fù)方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表V1的示數(shù)為22 V | |
B. | 當(dāng)R2所在處出現(xiàn)火警時(shí),電阻R1的功率變小 | |
C. | 當(dāng)R2所在處出現(xiàn)火警時(shí),電流表A的示數(shù)變小 | |
D. | 當(dāng)R2所在處出現(xiàn)火警時(shí),電壓表V2的示數(shù)變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 m/s | B. | 100 m/s | C. | 4.0 m/s | D. | 0.4 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一段近似看成勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里運(yùn)用了等效替代法 | |
B. | 根據(jù)速度定義式,當(dāng)△t極小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限的思想方法 | |
C. | 在探究加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)的方法 | |
D. | 伽利略在研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí),提出了著名的斜面實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平均速度、瞬時(shí)速度、加速度的概念最早是由伽利略建立的 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)出萬有引力恒量的數(shù)值,從而使萬有引力定律有了真正的實(shí)用價(jià)值 | |
C. | 牛頓第一定律是牛頓通過大量的實(shí)驗(yàn)探究直接總結(jié)出來的 | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電與磁間的關(guān)系,即電流的周圍存在著磁場(chǎng);法拉第通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了磁也能產(chǎn)生電,即電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊c的質(zhì)量是2msinθ | |
B. | b棒放上導(dǎo)軌后,a棒中電流大小是$\frac{mgsinθ}{BL}$ | |
C. | b棒放上導(dǎo)軌前,物塊c減少的重力勢(shì)能等于a、c增加的動(dòng)能 | |
D. | b棒放上導(dǎo)軌后,物塊c減少的重力勢(shì)能等于回路消耗的電能 |
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