A. | 該波的波速為20m/s,且沿x軸負(fù)方向傳播 | |
B. | 從該時(shí)刻起經(jīng)過0.15s,波沿x軸的正方向傳播了3 m | |
C. | 若一人從x正方向靠近O點(diǎn)運(yùn)動,他接受到波的頻率可能為4Hz | |
D. | 從該時(shí)刻起經(jīng)過0.3s時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q的運(yùn)動方向沿y軸正方向 |
分析 由振動圖象讀出t=0時(shí)刻P點(diǎn)的振動方向,判斷波的傳播方向.由波動圖象讀出波長,由振動圖象讀出周期,可求出波速,根據(jù)x=vt求解經(jīng)過0.15s,波沿x軸的正方向傳播的距離,根據(jù)多普勒效應(yīng)判斷接受到波的頻率可不可能為4Hz,根據(jù)0.3s與周期的關(guān)系判斷Q點(diǎn)的振動方向.
解答 解:A、由圖乙可知,此時(shí)P向下運(yùn)動,則該波沿x軸正方向傳播,根據(jù)圖甲可知,λ=4m,根據(jù)圖乙可知,T=0.2s,則波速v=$\frac{λ}{T}=\frac{4}{0.2}=20m/s$,故A錯誤;
B、從該時(shí)刻起經(jīng)過0.15s,波沿x軸的正方向傳播的距離x=vt=20×0.15=3m,故B正確;
C、若一人從x正方向靠近O點(diǎn)運(yùn)動,靠近波源,根據(jù)多普勒效應(yīng)可知,接收到的頻率增大,而波的頻率f=$\frac{1}{T}=\frac{1}{0.2}=5Hz$,所以接收到的頻率大于5Hz,不可能是4Hz,故C錯誤;
D、該時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)Q正向上振動,0.3s=1.5T,則從該時(shí)刻起經(jīng)過0.3s,質(zhì)點(diǎn)Q沿y軸負(fù)方向振動,故D錯誤.
故選:B
點(diǎn)評 波的圖象往往先判斷質(zhì)點(diǎn)的振動方向和波的傳播方向間的關(guān)系.同時(shí),熟練要分析波動形成的過程,分析物理量的變化情況.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑片P向右滑動,電源輸出功率一直減小 | |
B. | 滑片P向右滑動,電源輸出功率一直增大 | |
C. | 斷開S2,電源輸出功率達(dá)到最大值 | |
D. | 滑片P置于最右端時(shí),電源輸出功率仍為P0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí).往往在鏡頭前加一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度 | |
B. | 麥克斯韋關(guān)于電磁場的兩個(gè)基本觀點(diǎn)是:變化的磁場產(chǎn)生電場和變化的電場產(chǎn)生磁場 | |
C. | 部隊(duì)過橋不能齊步走而要便步走.是為了避免橋梁發(fā)生共振現(xiàn)象 | |
D. | 狹義相對論認(rèn)為:一切物理規(guī)律在不同的慣性參考系中都相同 | |
E. | 用標(biāo)準(zhǔn)平面來檢查光學(xué)面的平整程度是利用光的偏振現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F | B. | $\frac{F}{2}$ | C. | F+mg | D. | $\frac{F+mg}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 直流電源 | B. | 交流電源 | C. | 游標(biāo)卡尺 | D. | 毫米刻度尺 | ||||
E. | 天平及砝碼 | F. | 秒表 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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