A. | 把質(zhì)子或電子叫元電荷 | |
B. | 只有體積很小的帶電體才可以看做點(diǎn)電荷 | |
C. | 當(dāng)兩個(gè)帶電體的大小遠(yuǎn)小于它們之間的距離時(shí),可將這兩個(gè)帶電體看成點(diǎn)電荷 | |
D. | 任何帶電球體,都可看做電荷全部集中于球心的點(diǎn)電荷 |
分析 帶電體看作點(diǎn)電荷的條件,當(dāng)一個(gè)帶電體的形狀及大小對(duì)它們間相互作用力的影響可忽略時(shí),這個(gè)帶電體可看作點(diǎn)電荷,是由研究問(wèn)題的性質(zhì)決定,與自身大小形狀無(wú)具體關(guān)系.
解答 解:A、由元電荷定義:將電子或梔子所帶電量的絕對(duì)值稱為元電荷,而不是把質(zhì)子或電子叫元電荷,故A錯(cuò)誤;
BC、點(diǎn)電荷是將帶電物體簡(jiǎn)化為一個(gè)帶電的點(diǎn),物體能不能簡(jiǎn)化為點(diǎn),不是看物體的體積大小和電量大小,而是看物體的大小對(duì)于兩個(gè)電荷的間距能不能忽略不計(jì),當(dāng)兩個(gè)帶電體的大小遠(yuǎn)小于它們之間的距離時(shí),可將這兩個(gè)帶電體看成點(diǎn)電荷,故B錯(cuò)誤,C正確;
D、當(dāng)帶電體之間的距離不是很大時(shí),帶電球體就不能看作電荷全部集中在球心的點(diǎn)電荷,因?yàn)榇藭r(shí)帶電體之間的電荷會(huì)影響電荷的分布.故D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是對(duì)點(diǎn)電荷、元電荷的概念要有清晰的認(rèn)識(shí),同時(shí)要明確它們之間的區(qū)別,這是理清概念的一種重要方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) | B. | 逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) | C. | 周期為$\frac{6π}{ω}$ | D. | 周期為$\frac{2π}{3ω}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 先是彈力的負(fù)功小于重力做的正功,然后是彈力做的負(fù)功大于重力做的正功 | |
B. | 升降機(jī)的加速度不斷減小 | |
C. | 升降機(jī)的速度不斷減小 | |
D. | 最低點(diǎn)時(shí)升降機(jī)加速度的值一定大于重力加速度的值 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A示數(shù)減小,$\frac{△U}{△I}$=R1 | B. | A示數(shù)減小,$\frac{△U}{△I}$=R2 | ||
C. | A示數(shù)增大,$\frac{△U}{△I}$=R1 | D. | A示數(shù)增大,$\frac{△U}{△I}$=R2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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