【題目】如圖所示,兩個不帶電的導(dǎo)體 A 和 B,用一對絕緣柱支持使它們彼此接觸。把一帶正電 荷的物體 C 置于 A 附近,貼在 A、B 下部的金屬箔片都張開,則
A. 此時 A 帶正電,B 帶負電
B. 移去 C,貼在 A、B 下部的金屬箔片將閉合
C. 先把 A 和 B 分開,然后再移去 C,貼在 A、B 下部的金屬箔片仍然張開
D. 先把 A 和 B 分開,然后再移去 C,貼在 A、B 下部的金屬箔片將閉合
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為1kg和2kg的A、B兩物塊放在光滑的水平地面上,用輕質(zhì)彈簧將兩物塊連接在一起,當(dāng)用水平力作用在A上時,兩物塊一起以相同的加速度做勻加速運動,此時彈簧的壓縮量,則
A. A、B兩物塊的加速度為
B. 彈簧的勁度系數(shù)為
C. 彈簧的勁度系數(shù)為
D. 若將F作用在B物體上使兩物塊一起勻加速運動時,彈簧的形變量也等于5cm
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【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個小球用長為R的絕緣輕桿連接在一起,放在豎直平面內(nèi)半徑為R的光滑圓形絕緣軌道的內(nèi)壁,整個裝置處在水平向右的勻強電場中,電場強度為E.A球不帶電,B球帶正電,開始時A球處在與圓心等高的位置,現(xiàn)由靜止釋放A、B小球,B球剛好能到達軌道右側(cè)與圓心等高的位置,求:
(1)B球帶電量;
(2)當(dāng)A球下降高度為時,輕桿對B球做的功;
(3)兩小球在運動過程中最大速度的大。
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【題目】如圖所示,A、B兩物體的質(zhì)量分別為m、2m,彈簧的勁度系數(shù)都為k,彈簧兩端與兩物體連接。原來A、B都處于靜止狀態(tài),現(xiàn)用豎直向上的拉力向上拉A,使A以大小為a的加速度勻加速上升。已知彈簧長度在彈性限度內(nèi)變化,重力加速度為g。求:
(1)B剛好離開地面時,A上升的總高度。
(2)B剛好離開地面時,作用在A上的拉力大小。
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【題目】如圖甲,傾角為θ的光滑絕緣斜面,底端固定一帶電量為Q的正點電荷.將一帶正電小物塊(可視為質(zhì)點)從斜面上A點由靜止釋放,小物塊沿斜面向上滑動至最高點B處,此過程中小物塊的動能和重力勢能隨位移的變化圖象如圖乙(E1和x1為已知量)。已知重力加速度為g,靜電力常量為k,由圖象可求出( )
A. 小物塊的帶電量
B. A、B間的電勢差
C. 小物塊的質(zhì)量
D. 小物塊速度最大時到斜面底端的距離
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【題目】靜電場在x軸上的場強E隨x的變化關(guān)系如圖7所示,x軸正方向為場強正方向,帶正電的點電荷沿x軸運動,則點電荷( )
A. 在x2和x4處電勢能相等
B. 由x1運動到x3的過程中電勢能增大
C. 由x1運動到x4的過程中電場力先增大后減小
D. 由x1運動到x4的過程中電場力先減小后增大
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【題目】如圖所示,M、N為兩個固定的等量同種正電荷,在其連線的中垂線上的P點放一個靜止的負電荷(重力不計),下列說法中正確的是( )
A. 從P到O,可能加速度越來越小,速度越來越大
B. 從P到O,可能加速度先變大,再變小,速度越來越大
C. 越過O點后,電勢能越來越大,直到速度為零
D. 越過O點后,動能越來越大,直到電勢能為零
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【題目】如圖所示,一足夠長的固定光滑斜面傾角=37°,兩物塊A、B的質(zhì)量=1kg、=4kg。兩物塊之間的輕繩長L=0.5m,輕繩可承受的最大拉力為T=12N,對B施加一沿斜面向上的力 F,使A、B由靜止開始一起向上運動,力F逐漸增大, g取10m/s2(sin37°=0.6,cos37°=0.8)。
(1)若某一時刻輕繩被拉斷,求此時外力F的大;
(2)若輕繩拉斷瞬間A、B的速度為3m/s,繩斷后保持外力F不變,求當(dāng)A運動到最高點時,A、B之間的距離。
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【題目】如圖所示,有兩個高低不同的水平面,高水平面光滑,低水平面粗糙。一質(zhì)量為M=4 kg、長度為L=2m的長木板,放置在低水平面上且靠在高水平面邊緣的A點,其上表面恰好與高水平面平齊,長木板與低水平間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1。在距A點距離S=3 m處,放置一質(zhì)量m=2 kg可視為質(zhì)點的滑塊,現(xiàn)用一水平向右、大小F=12 N的拉力拉滑塊,當(dāng)滑塊運動到A點時撤去拉力,滑塊滑上長木板。已知滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.5,重力加速度g取10 m/s2。求:
(1)滑塊滑動到A點時的速度大;
(2)滑塊滑上長木板時,滑塊、長木板的加速度的大。
(3)通過計算判斷滑塊能否從長木板的右端滑出。
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