10．關(guān)于光電效應(yīng)，下列說法正確的是（　　）
A．只要光照射的時間足夠長，任何金屬都能產(chǎn)生光電效應(yīng)
B．從金屬表面逸出的光電子的最大初動能越大，這種金屬的逸出功越小
C．極限頻率越大的金屬材料逸出功越大
D．入射光的光強一定時，頻率越高，單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越多

分析 發(fā)生光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于極限頻率，根據(jù)光電效應(yīng)方程可知最大初動能與入射光頻率的關(guān)系．

解答 解：A、發(fā)生光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于極限頻率，與入射光照射的時間無關(guān)．故A錯誤．
B、根據(jù)光電效應(yīng)方程Ekm=hγ-W0知，最大初動能與入射光的頻率成一次函數(shù)關(guān)系，與金屬的逸出功無關(guān)．故B錯誤．
C、根據(jù)W0=hγ0知，極限頻率越大的金屬材料逸出功越大．故C正確．
D、光的強度影響的是單位時間發(fā)出光電子數(shù)目，入射光光強一定時，頻率越高，則光子數(shù)目越少，單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越少．故D錯誤．
故選：C．

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握光電效應(yīng)的條件，以及掌握光電效應(yīng)方程，知道最大初動能與入射光頻率的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．“天宮一號”與“神舟九號”實施空手對接，如圖所示，這標志著中國全面掌握交會對接技術(shù)，成為中國航天事業(yè)的又一個里程碑．對接前“神舟九號”在較低軌道上繞地球做勻速圓周運動，在適當位置，使“神舟九號”加速運動到“天宮一號”所在位置，實現(xiàn)對接．g為地球表面的重力加速度，對接前“天宮一號”運動軌道距地面的距離為h，將地球視為球體．則下列計算結(jié)果中，正確的是（　�。�
A．“天宮一號”運動的加速度大小為$\frac{R}{R+h}$g
B．對接前“神舟九號”的運動速度大小為R$\sqrt{\frac{g}{R+h}}$
C．對接后它們運動的周期為T=$\frac{2π（R+h）}{R}$$\sqrt{\frac{R+h}{g}}$
D．對接后它們運動的速度大小為R$\sqrt{\frac{g}{R+h}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．質(zhì)量為m的汽車，啟動后沿平直路面行駛，如果發(fā)動機的功率恒為P，且行駛過程中受到的摩擦阻力大小一定，汽車速度能夠達到的最大值為v，那么當汽車受到的阻力大小為（　�。�
A．$\frac{p}{v}$B．$\frac{2p}{v}$C．$\frac{p}{2v}$D．$\frac{p}{3v}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，一束復(fù)色光從真空射向半圓形玻璃磚的圓心，經(jīng)過玻璃磚折射后，從O點分別沿Oa、Ob方向射出，則關(guān)于a光與b光以下說法正確的是（　�。�
A．玻璃磚對a光的折射率大于對b光的折射率
B．玻璃磚對b光的折射率大于對a光的折射率
C．在玻璃磚中a光傳播的時間比b光長
D．在玻璃磚中b光傳播的時間比a光長

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．一同學(xué)在探究加速度與合外力和質(zhì)量的關(guān)系時，利用了如圖的實驗裝置完成了實驗探究，回答下列問題：

（1）如圖保持長木板水平，下列操作必須的是A
A．通過改變砂桶的質(zhì)量來改變牽引力
B．本實驗中不必要滿足砂桶的質(zhì)量遠遠小于小車的質(zhì)量
C．如果在小車與細繩之間加一拉力傳感器，則仍需測出砂桶的總質(zhì)量
D．實驗時應(yīng)先釋放小車再接通電源
（2）為了減小實驗誤差，也可以將長木板的右端適當墊高以平衡摩擦力，則下列敘述正確的是C
A．平衡摩擦力時，取下砂桶和紙帶，改變斜面的傾角使小車在長木板上勻速下滑
B．平衡摩擦力的目的是為了使細繩的拉力與摩擦力相等
C．平衡摩擦力后小車的合外力即為細繩的拉力
D．實際平衡摩擦力時必要將長木板的一端墊高，只要通過砂桶牽引小車勻速運動即可
（3）如果某次操作得到的紙帶如圖，其中0、1、2、3等各點為計數(shù)點，打點計時器的打點周期為T=0.02s，則小車的加速度大小應(yīng)為2.30m/s2；（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（4）該同學(xué)（1）和（2）兩個條件下分別探究了加速度與合外力的關(guān)系，并將多次操作所得的實驗數(shù)據(jù)描繪在了如圖的坐標系，則圖象A（填“A”或“B”）應(yīng)為平衡摩擦力后的加速度與合外力的關(guān)系圖線，由圖象可得小車的總質(zhì)量應(yīng)為0.5kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)在實驗中釋放小車的瞬間實驗裝置狀態(tài)如圖1所示．

（1）操作中有待改進的兩處是：未平衡摩擦力，小車離計時器太遠．
（2）如圖3為改進實驗操作后某次實驗打下的紙帶，相關(guān)數(shù)據(jù)已經(jīng)標出，則對應(yīng)小車運動的加速度大小為2.76m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）若均使用同一規(guī)格的鉤碼用以改變小車總質(zhì)量和懸掛重物的總重力，某同學(xué)得到多次運動對應(yīng)的加速度，數(shù)據(jù)如如表：
小車鉤碼數(shù)
懸掛鉤碼數(shù)		01234
11.39m/s21.16m/s21.00m/s20.94m/s20.78m/s2
22.48m/s22.20m/s22.00m/s21.81m/s2/
33.38m/s22.89m/s22.76m/s2//
44.15m/s23.68m/s2///
54.59m/s2////
請選擇一組數(shù)據(jù)來研究加速度與力的關(guān)系，并在如圖2坐標紙上作出相應(yīng)圖線．要求：①完善坐標物理量及合理的坐標軸標度；②標出所選數(shù)據(jù)，完成圖線；③就你所選數(shù)據(jù)得到的結(jié)論作出評價．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．在“研究平拋物體的運動”實驗時：
（1）除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是BE．
A．秒表       B．坐標紙        C．天平       D．彈簧秤       E．重錘線
（2）下列有關(guān)減小該實驗誤差的說法正確的是AD．
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應(yīng)適當多-些
E．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應(yīng)把所有的點都連接起來
（3）如圖所示，在“研究平拋物體運動”的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=l.25cm．若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0=2$\sqrt{gL}$（用L、g表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經(jīng)點火加速后，使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3，軌道1、2相切于P點，軌道2、3相切于Q點，如圖，則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，以下說法正確的是（　　）
A．衛(wèi)星在軌道3上的速率小于在軌道1上的速率
B．衛(wèi)星在軌道1上P點的速率大于在軌道2上P點的速率
C．衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度
D．衛(wèi)星在軌道2上運行時的周期大于它在軌道3上運行時的周期

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，LMN是豎直平面內(nèi)固定的光滑軌道，MN水平且足夠長，LM下端與MN相切，質(zhì)量為m2的小球B靜止在水平軌道上，質(zhì)量為m1的小球A從LM上距水平軌道高為h處由靜止釋放，A球進人水平軌道后，與B球發(fā)生彈性碰撞．兩小球均可視為質(zhì)點，已知重力加速度為g．要使A、B兩球至少發(fā)生兩次碰撞，m1與m2應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系？

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同步練習(xí)冊答案