A. | 從B運動到C乙克服電場力做的功為mgL1sinθ-$\frac{1}{2}$mv2 | |
B. | 從B運動到D電勢能增大了mg(L1+L2)sinθ-μmg(L1+L2)cosθ | |
C. | 甲電荷的電場在CD兩點間的電勢差為UCD=$\frac{mg{L}_{2}sinθ+\frac{1}{2}m{v}^{2}-μmg{L}_{2}cosθ}{q}$ | |
D. | 從B運動到C系統(tǒng)機械能減少了mgL1sinθ-$\frac{1}{2}$mv2 |
分析 根據(jù)動能定理求從B運動到C乙克服電場力做的功.由能量守恒定律分析從B運動到D電勢能的增加量.研究C到D的過程,運用動能定理求CD兩點間的電勢差.由機械能的概念求從B運動到C系統(tǒng)機械能減少量.
解答 解:A、從B運動到C,根據(jù)動能定理得:mgL1sinθ-μmgL1cosθ-WE=$\frac{1}{2}$mv2,可得克服電場力做功 Wf=mgL1sinθ-μmgL1cosθ-$\frac{1}{2}$mv2.故A錯誤.
B、從B運動到D,重力勢能減少了mg(L1+L2)sinθ,產(chǎn)生的內(nèi)能為 μmg(L1+L2)cosθ,動能的變化量為零,根據(jù)能量守恒定律知,電勢能增大了mg(L1+L2)sinθ-μmg(L1+L2)cosθ.故B正確.
C、乙從C到D的過程,由動能定理得:mgL2sinθ-μmgL2cosθ+qUCD=0-$\frac{1}{2}$mv2,解得 UCD=-$\frac{mg{L}_{2}sinθ+\frac{1}{2}m{v}^{2}-μmg{L}_{2}cosθ}{q}$.故C錯誤.
D、從B運動到C,乙的重力勢能減少了mgL1sinθ,動能增加了$\frac{1}{2}$mv2,則機械能減少了mgL1sinθ-$\frac{1}{2}$mv2.故D正確.
故選:BD
點評 本題的關(guān)鍵要正確分析能量是如何轉(zhuǎn)化的,運用動能定理時,要分析清楚有幾個力做功,不能遺漏.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 指南針的兩個磁極相互吸引 | B. | 指南針的兩個磁極相互排斥 | ||
C. | 地磁場對指南針的作用 | D. | 指南針能吸引鐵、鋁、鎳等物質(zhì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3μmg | B. | 4μmg | C. | 5μmg | D. | 6μmg |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
測量次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
力傳感器讀數(shù)F(N) | 0.32 | 0.43 | 0.51 | 0.58 | 0.66 |
測量計算的加速度a(m/s2) | 0.59 | 1.20 | 1.51 | 1.89 | 2.31 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 各小行星繞太陽運動的角速度均相等 | |
B. | 小行星帶內(nèi)側(cè)行星的加速度大于外側(cè)行星的加速度 | |
C. | 與太陽距離相等的每一顆小行星,受到太陽的引力大小都相等 | |
D. | 小行星帶內(nèi)各行星繞太陽公轉(zhuǎn)的線速度均小于地球公轉(zhuǎn)的線速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2π$\sqrt{\frac{{l}^{2}}{Gθt}}$ | B. | $\frac{{l}^{3}}{Gθ{t}^{2}}$ | C. | $\frac{{l}^{3}θ}{G{t}^{2}}$ | D. | $\frac{l}{Gθ{t}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2m/s | B. | 2.4m/s | C. | 3m/s | D. | 3.5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特在實驗中觀察到通電導(dǎo)線下方磁針的轉(zhuǎn)動,發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | |
B. | 安培通過實驗發(fā)現(xiàn)磁場對電流有作用力,此力的方向與磁場方向垂直 | |
C. | 法拉第通過實驗得出,“磁生電”是一種在運動或變化的過程中才能出現(xiàn)的效應(yīng) | |
D. | 楞次在分析實驗事實后提出,感應(yīng)電流的磁場方向總是與引起感應(yīng)電流的原磁場方向相同 |
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