跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過程中(如圖所示)，假定傘所受空氣阻力的大小跟下落速度的平方成正比，即F＝kv2，比例系數(shù)k＝20N·s2/m2，跳傘運(yùn)動(dòng)員與傘的總質(zhì)量為72kg，起跳高度足夠高，則：

(1)跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中做什么運(yùn)動(dòng)？收尾速度是多大？

(2)當(dāng)速度達(dá)到4m/s時(shí)，下落加速度是多大？(g取10m/s2)


答案：(1)做加速度越來越小的加速運(yùn)動(dòng)；vm＝6m/s

(2)a＝5.6m/s2

解析：(1)以傘和運(yùn)動(dòng)員作為研究對(duì)象，開始時(shí)速度較小，空氣阻力F小于重力G，v增大，F隨之增大，合力F合減小，做加速度a逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)v足夠大，使F＝G時(shí)，F合＝0，a＝0，開始做勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)的速度為收尾速度，設(shè)為vm.

由F＝kv＝G，得vm＝＝＝6m/s.

(2)當(dāng)v＝4m/s<vm時(shí)，合力F合＝mg－F，F＝kv2，由牛頓第二定律F合＝ma得a＝g－＝10m/s2－m/s2≈5.6m/s2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


下面有關(guān)光纖及光纖通信說法正確的是                                        　　　�。ā　。�

A、光纖由內(nèi)芯和外套兩層組成，內(nèi)芯的折射率比外套的大

B、光在光纖中傳輸利用了全反射的原理

C、光纖通信是一種以光波為傳輸介質(zhì)的通信方式，光波按其波長(zhǎng)長(zhǎng)短，依次可分為紅外線光、可見光和紫外線光，但紅外線光和紫外線光屬不可見光，它們都不可用來傳輸信息

D、光波和無線電波同屬電磁波，光波的頻率比無線電波的頻率低，波長(zhǎng)比無線電波的波長(zhǎng)長(zhǎng)，在真空中傳播的速度大小都約為3.0×108 m/s

E、光纖通訊的主要優(yōu)點(diǎn)是容量大，此外，光纖傳輸還有衰減小、抗干擾性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：


科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段．在研究和解決問題過程中，不僅需要相應(yīng)的知識(shí)，還要注意運(yùn)用科學(xué)方法．理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律．伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，其余是推論．

①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度；

②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面；

③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度；

④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)．

下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類正確的是(　　)

A．①是事實(shí)，②③④是推論

B．②是事實(shí)，①③④是推論

C．③是事實(shí)，①②④是推論

D．④是事實(shí)，①②③是推論

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科目：高中物理 來源： 題型：


如下圖所示為某些同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象，下列說法中正確的是(　　)

A．形成圖甲的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過大

B．形成圖乙的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過小

C．形成圖丙的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過大

D．形成圖丁的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過小

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科目：高中物理 來源： 題型：


在平直軌道上運(yùn)動(dòng)的車廂中的光滑水平桌面上用彈簧拴著一個(gè)小球，彈簧處于自然長(zhǎng)度，如下圖所示，當(dāng)旅客看到彈簧的長(zhǎng)度變長(zhǎng)時(shí)對(duì)火車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷可能的是(　　)

A．火車向右方運(yùn)動(dòng)，速度在增加中

B．火車向右方運(yùn)動(dòng)，速度在減小中

C．火車向左方運(yùn)動(dòng)，速度在增加中

D．火車向左方運(yùn)動(dòng)，速度在減小中

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科目：高中物理 來源： 題型：


如下圖所示的a－F圖象中，實(shí)線甲和乙分別表示在兩地，各自在保持重物質(zhì)量不變的情況下，用豎直向上的拉力勻加速提升重物時(shí)，重力加速度a的大小與拉力F的大小之間的關(guān)系．由圖可以判知

(1)甲地的重力加速度________乙地的重力加速度；(填“大小”“等于”“小于”)

(2)甲地的重物質(zhì)量________乙地的重物質(zhì)量．(填“大小”“等于”“小于”)

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于功的單位，下列各式中能表示的是(　　)

A．J                                        B．N·m

C．kg·m2/s3                              D．kg·m2/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：


在天花板上用懸繩吊一重為G的電扇，電風(fēng)扇靜止時(shí)受幾個(gè)力作用，如下圖所示，這些力的反作用力是哪些力？這些力的平衡力是哪些力？如果電扇在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)呢？當(dāng)電扇轉(zhuǎn)動(dòng)與靜止時(shí)相比較，對(duì)天花板的拉力是變大還是變�。繛槭裁�？

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科目：高中物理 來源： 題型：


某人在高層樓房的陽臺(tái)上，以20m/s的速度豎直向上拋出一個(gè)石塊，石塊運(yùn)動(dòng)到離拋出點(diǎn)15m處所經(jīng)歷的時(shí)間可能是 (不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2) (    )

A．1s           B．2s            C．3s         D．4s

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