【題目】甲、乙兩車在同一水平道路上,一前一后相距X=6m,乙車在前,甲車在后,某時(shí)刻兩車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),兩車運(yùn)動(dòng)的過程如圖所示,則下列表述正確的是( )

A.當(dāng)t=4s時(shí)兩車相遇
B.當(dāng)t=4s時(shí)兩車間的距離最大
C.兩車有兩次相遇
D.兩車有三次相遇

【答案】D
【解析】解:AB、根據(jù)速度圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示位移,知當(dāng)t=4s時(shí),甲的位移大于乙的位移,0﹣4s,甲的位移為 x= ×(16+8)×4m=48m,乙的位移為 x= ×(12+8)×4m=40m,兩者位移之差為△x=x﹣x=8m.開始時(shí),甲、乙兩車在同一水平道路上,一前一后相距x=6m,由此可知,t=4s時(shí),甲車在前,乙車在后,相距2m.故A錯(cuò)誤.

B、開始時(shí)乙車在前,甲車在乙車后面,甲的速度大于乙的速度,所以兩車間的距離減小,t=4s兩車間的距離最小,故B錯(cuò)誤.

CD、t=4s時(shí),甲車在前,乙車在后,所以兩車第一次相遇發(fā)生在4s之前.當(dāng)t=6s時(shí),甲的位移為 ×(16+4)×6m=60m,乙的位移為 ×(12+6)×6m=54m,位移之差等于6m,而兩車是從開始出發(fā)時(shí),甲、乙兩車在同一水平道路上,一前一后相距x=6m,所以當(dāng)t=6s時(shí)兩車第二次相遇;t=6s后,由于乙的速度大于甲的速度,乙又跑到前面,8s后,由于甲的速度大于乙的速度,兩車還會(huì)發(fā)生第三次相遇,故C錯(cuò)誤,D正確.

故選:D

【考點(diǎn)精析】利用V-t圖象對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知v-t圖像:①在速度圖像中,可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度;②在速度圖像中,物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值;③在速度圖像中,物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率;④圖線與橫軸交叉,表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向;⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)或勻速直線運(yùn)動(dòng);圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動(dòng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面有一個(gè)光滑的圓弧軌道MN,其下端(即N端)與表面粗糙的水平傳送帶左端相切,軌道N端與傳送帶左端的距離可忽略不計(jì).當(dāng)傳送帶不動(dòng)時(shí),將一質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從光滑軌道上的P位置由靜止釋放,小物塊以速度v1滑上傳送帶,從它到達(dá)傳送帶左端開始計(jì)時(shí),經(jīng)過時(shí)間t1 , 小物塊落到水平地面的Q點(diǎn);若傳送帶以恒定速率v2沿順時(shí)針方向運(yùn)行,仍將小物塊從光滑軌道上的P位置由靜止釋放,同樣從小物塊到達(dá)傳送帶左端開始計(jì)時(shí),經(jīng)過時(shí)間t2 , 小物塊落至水平地面.關(guān)于此時(shí)物塊的運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是( )

A.小物塊的落地點(diǎn)可能仍在Q點(diǎn)
B.小物塊的落地點(diǎn)可能在Q點(diǎn)右側(cè)
C.若v2<v1 , 仍可能有t2=t1
D.若v2<v1 , 不可能有t2<t1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量相等的帶電粒子a、b在同一位置A以大小相同的速度射入同一勻強(qiáng)磁場(chǎng),兩粒子的入射方向與磁場(chǎng)邊界的夾角分別為30°和60°,經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后兩粒子都經(jīng)過B點(diǎn),AB連線與磁場(chǎng)邊界垂直,則( )

A.a粒子帶正電,b粒子帶負(fù)電
B.兩粒子的軌道半徑之比Ra:Rb= :1
C.兩粒子所帶電荷量之比qa:qb= :1
D.兩粒子的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比ta:tb=2:

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】把兩根輕質(zhì)彈簧串聯(lián)起來測(cè)量它們各自的勁度系數(shù),如圖甲所示.

(1)未掛鉤碼之前,指針B指在刻度尺如圖乙所示的位置上,記為 cm;
(2)將質(zhì)量50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧Ⅰ的下端,逐次記錄兩彈簧各自的伸長(zhǎng)量;所掛鉤碼的質(zhì)量m與每根彈簧的伸長(zhǎng)量x可描繪出如圖丙所示的圖象,由圖象可計(jì)算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)k=N/m;(取重力加速度g=9.8m/s2
(3)圖丙中,當(dāng)彈簧I的伸長(zhǎng)量超過17cm時(shí)其圖線為曲線,由此可知,掛上第個(gè)鉤碼時(shí),拉力已經(jīng)超過它的彈性限度,這對(duì)測(cè)量彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)(選填“有”或“沒有”)影響(彈簧Ⅱ的彈性限度足夠大).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量m1=10kg的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O,輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài).(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10m/s2,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力) 求:

(1)輕繩OA、OB拉力大;

(2)地面對(duì)人的摩擦力大小及方向;

(3)若人的質(zhì)量m2=60kg,人與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.35,欲使人在水平面上不滑動(dòng),則物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】地球赤道上有一物體隨地球的自轉(zhuǎn)而做圓周運(yùn)動(dòng),所受的向心力為F1 , 向心加速度為a1 , 線速度為v1 , 角速度為ω1;繞地球表面附近做圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星(高度忽略)所受的向心力為F2 , 向心加速度為a2 , 線速度為v2 , 角速度為ω2;地球同步衛(wèi)星所受的向心力為F3 , 向心加速度為a3 , 線速度為v3 , 角速度為ω3;地球表面重力加速度為g,第一宇宙速度為v.若三者質(zhì)量相等,則( )
A.F1=F2>F3
B.a1=a2=g>a3
C.v1=v2=v>v3
D.ω13<ω2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖中裝置,則下列的說法中正確的是(
A.該裝置是發(fā)電機(jī)的模型
B.該裝置把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.該裝置的轉(zhuǎn)動(dòng)方向只和線圈中的電流方向有關(guān)
D.該裝置線圈中的電流為交變電流

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲將滿偏電流Ig=100μA、內(nèi)阻未知的電流表改裝成量程較大的毫安表,并對(duì)改裝表進(jìn)行校對(duì).
(1)該同學(xué)采用“半偏法”利用如圖所示的電路測(cè)量電流表的內(nèi)阻(圖中電源的電動(dòng)勢(shì)E=6V)時(shí),先閉合開關(guān)S1 , 調(diào)節(jié)電位器R,使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度:再閉合開關(guān)S2 , 保持R不變,調(diào)節(jié)電阻箱R′,使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的:接著讀出此時(shí)R′的阻值為198Ω.則該同學(xué)測(cè)出的電流表的內(nèi)阻為Rg=Ω.

(2)若要將該電流表改裝成量程為10mA的電流表,需給它(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)一個(gè)阻值為R0=Ω的電阻.
(3)把改裝好的電流表與標(biāo)準(zhǔn)電流表串聯(lián)在電路中進(jìn)行校對(duì).由于(1)中對(duì)電流表內(nèi)阻測(cè)定存在系統(tǒng)誤差,若改裝好的電流表的測(cè)量值為I1 , 標(biāo)準(zhǔn)電流表的測(cè)量值為I2 , 則I1I2(選填“>”、“=”或“<”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】滑板是青少年喜愛的體育運(yùn)動(dòng),如圖所示,一位少年正在進(jìn)行滑板運(yùn)動(dòng).圖中ABD是同一水平路面,BC是一段R=4m的圓弧路面,圓弧的最高點(diǎn)G與其圓心O在同一豎直線上,BC對(duì)應(yīng)的圓心角為37°,該少年從A點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(dòng),他在AB路段單腿用力蹬地,然后沖上圓弧路段到達(dá)C點(diǎn),從C點(diǎn)水平拋出,其落地點(diǎn)與C點(diǎn)的水平距離為1.6m.如果該少年和滑板可視為一個(gè)質(zhì)點(diǎn),總質(zhì)量為40kg,不計(jì)滑板與各路段之間的摩擦力以及經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的能量損失.已知重力加速度g=10m/s2 , cos37°=0.8,sin37°=0.6.求:

(1)在C點(diǎn)時(shí)該少年對(duì)地面的壓力;
(2)青少年在AB段所做的功.

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同步練習(xí)冊(cè)答案