A. | B點(diǎn)為中垂線上電場(chǎng)強(qiáng)度最大的點(diǎn),大小為$\frac{mk}{q}$ | |
B. | 由C點(diǎn)到A點(diǎn)電勢(shì)逐漸降低 | |
C. | 該點(diǎn)電荷由C到A的過程中物塊的電勢(shì)能先減小后變大 | |
D. | B、A兩點(diǎn)間的電勢(shì)差$\frac{{{{m(v}_{A}-v}_{B})}^{2}}{2q}$ |
分析 兩個(gè)等量的同種正電荷,其連線中垂線上電場(chǎng)強(qiáng)度方向由O點(diǎn)沿中垂線指向外側(cè);電量為1C僅在運(yùn)動(dòng)方向上受電場(chǎng)力作用從C點(diǎn)到B、再到A運(yùn)動(dòng)的過程中,根據(jù)V-t圖可知在B點(diǎn)的加速度為最大,物體先做加速度增大后做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng).
解答 解:A、據(jù)v-t圖可知帶電粒子在B點(diǎn)的加速度最大為k,所受的電場(chǎng)力最大為mk,據(jù)E=$\frac{F}{q}$知,B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)最大為$\frac{mk}{q}$.故A正確;
B、據(jù)兩個(gè)等量的同種正電荷,其連線中垂線上電場(chǎng)強(qiáng)度方向由O點(diǎn)沿中垂線指向外側(cè),故由C點(diǎn)到A點(diǎn)的過程中電勢(shì)逐漸減小,故B正確;
C、由C點(diǎn)到A點(diǎn)的過程中,據(jù)v-t圖可知帶電粒子的速度增大,電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減。蔆錯(cuò)誤;
D、據(jù)v-t圖可知A、B兩點(diǎn)的速度,再根據(jù)動(dòng)能定理得電場(chǎng)力做的功:
WBA=$\frac{1}{2}m{{v}_{A}}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}$
故電勢(shì):UBA=$\frac{{W}_{BA}}{q}$=$\frac{m({v}_{A}^{2}-{v}_{B}^{2})}{2q}$,故D錯(cuò)誤.
故選:AB
點(diǎn)評(píng) 明確等量同種電荷電場(chǎng)的特點(diǎn)是解本題的關(guān)鍵,據(jù)V-t圖獲取加速度、速度、動(dòng)能等物理量是解本題的突破口.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球在擺動(dòng)過程中受到的外力的合力即為向心力 | |
B. | 在最高點(diǎn)A、B,因小球的速度為0,所以小球受到的合外力為0 | |
C. | 小球在最低點(diǎn)C所受的合外力,即為向心力 | |
D. | 小球在擺動(dòng)過程中使其速率發(fā)生變化的力為繩子的拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 功是能量轉(zhuǎn)化的量度,有能量轉(zhuǎn)化必定伴隨做功 | |
B. | 功的正負(fù)不表示方向,正、負(fù)功分別表示動(dòng)力功和阻力功 | |
C. | 功率反映了做功的快慢,做功多但功率不一定大 | |
D. | 功和能量的單位都是焦耳,所以功就是能,能就是功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球線速度突然減小 | B. | 小球線速度突然增大 | ||
C. | 小球的向心加速度突然減小 | D. | 擺線上的張力突然減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻速圓周運(yùn)動(dòng)是非勻變速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 由于空間站做勻速圓周運(yùn)動(dòng),所以加速度為零 | |
C. | 周期為24小時(shí)的人造地球衛(wèi)星一定為同步衛(wèi)星 | |
D. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并準(zhǔn)確的測(cè)定了萬有引力常量 |
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