分析 (1)根據(jù)牛頓第二定律求加速度,由速度公式v=v0+at可得5s末時(shí)木箱的速度;
(2)根據(jù)位移公式$x=\frac{1}{2}a{t}^{2}$可求4s末時(shí)木箱的位移
解答 解:(1)對(duì)物體受力分析,如圖所示,根據(jù)牛頓第二定律,有
水平方向:Fcos37°-f=ma①
豎直方向:FN=mg+Fsin37°②
f=μFN③
聯(lián)立①②③得:a=5m/s2
5s末木箱速度大小v=at=5×5m/s=25m/s
(2)4s末的位移為x=$\frac{1}{2}at{′}^{2}=\frac{1}{2}×5×{4}^{2}m=40m$
答:(1)經(jīng)過(guò)5秒末時(shí)木箱的速度大小為25m/s.
(2)經(jīng)過(guò)4秒末時(shí)木箱的位移大小為40m.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確對(duì)物體受力分析,利用牛頓第二定律先求出a,注意摩擦力為滑動(dòng)摩擦力,再根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系列式求解
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在tl~t2秒內(nèi),外力F大小可能先減小后增大 | |
B. | 在tl時(shí)刻,外力F為零 | |
C. | 在tl~t2秒內(nèi),外力F大小可能不斷減小 | |
D. | 在0~t1秒內(nèi),外力F大小不斷增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玻爾理論成功解釋了各種原子發(fā)出的光譜 | |
B. | 能揭示原子具有核式結(jié)構(gòu)的事件是氫原子光譜的發(fā)現(xiàn) | |
C. | 光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋使得光的波動(dòng)說(shuō)遇到了巨大的困難 | |
D. | 質(zhì)能方程E=mc2揭示了物體的能量和質(zhì)量之間存在著密切的確定關(guān)系,提出這一方程的科學(xué)家是盧瑟福 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 放射性元素的半衰期與其所處的物理和化學(xué)狀態(tài)有關(guān) | |
C. | 光電效應(yīng)揭示了光具有粒子性 | |
D. | 原子的結(jié)合能越大,原子核越穩(wěn)定 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地球同步衛(wèi)星能定點(diǎn)在北京上空 | |
B. | 傾斜同步軌道衛(wèi)星能定點(diǎn)在北京上空 | |
C. | 中地球軌道衛(wèi)星的運(yùn)行周期小于地球同步衛(wèi)星的運(yùn)行周期 | |
D. | 傾斜同步軌道衛(wèi)星的軌道半徑大于地球同步衛(wèi)星的軌道半徑 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4m/s2 | B. | 3m/s2 | C. | 2m/s2 | D. | 1m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用透明的標(biāo)準(zhǔn)樣板和單色光檢查平面的平整度利用了光的干涉現(xiàn)象 | |
B. | 電磁波和機(jī)械波都可以在真空中傳播 | |
C. | 在折射率越大的介質(zhì)中,光的傳播速度越慢 | |
D. | 在城市交通中用紅燈表示禁止通行,這是因?yàn)榧t光更容易產(chǎn)生衍射 | |
E. | 在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖象利用了光的色散現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛頓提出了萬(wàn)有引力定律,后來(lái)卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力恒量 | |
B. | 伽利略通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因” | |
C. | 麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在 | |
D. | 法拉第提出了電磁感應(yīng)定律,標(biāo)志著人類從蒸汽時(shí)代步入了電氣化時(shí)代 |
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