A. | 整個過程線圈中的電流方向始終為順時針方向 | |
B. | 整個過程線圈中的電流方向始終為逆時針方向 | |
C. | 整個過程中ab兩點的電勢差為$\frac{1}{4}$BLv | |
D. | 整個過程中線圈產(chǎn)生的焦耳熱為$\frac{{2{B^2}{L^3}v}}{R}$ |
分析 AB、運用楞次定律,來判斷電流的方向.
C、cd邊剛進入磁場時,先由公式E=BLv求得感應(yīng)電動勢,再由歐姆定律得到回路中感應(yīng)電流的大小,從而求得ab兩點的電勢差;
D、先由公式FA=BIL求出安培力大小,再根據(jù)功能關(guān)系求解焦耳熱的大。
解答 解:AB、由楞次定律可知線框中電流方向順時針方向,即沿:d-c-b-a-d,故A正確,B錯誤.
C、進入磁場時,cd切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢,E=BLv
回路中的感應(yīng)電流I=$\frac{BLv}{R}$
ab兩端的電勢差 U=I•$\frac{1}{4}$R=$\frac{1}{4}$BLv,
當完全進入磁場時,ab兩點的電勢差為BLv,
當出磁場時,ab兩端的電勢差 U=I•$\frac{3}{4}$R=$\frac{3}{4}$BLv,故C錯誤;
D、線框勻速穿過磁場所受的安培力FA=BIL=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$
線框產(chǎn)生焦耳熱為 Q=$\frac{2{B}^{2}{L}^{3}v}{R}$,故D正確;
故選:AD.
點評 本題由右手定則或楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向,根據(jù)電路知識求出電勢差;同時掌握焦耳定律的應(yīng)用,強調(diào)存在的感應(yīng)電流的判定,注意求ab電勢差時,分清外電阻與內(nèi)電阻.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若只在A點放置一正點電荷,則電勢差UBC<UHG | |
B. | 若只在A點放置一正點電荷,則B、H兩點的電場強度大小相等 | |
C. | 若只在A、E兩點處放置等量異種點電荷,則C、G兩點的電勢相等 | |
D. | 若只在A、E兩點處放置等量異種點電荷,則D、F兩點的電場強度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1=W2,P1<P2,Q1=Q2 | B. | W1=W2,P1=P2,Q1>Q2 | ||
C. | W1>W(wǎng)2,P1=P2,Q1>Q2 | D. | W1>W(wǎng)2,P1>P2,Q1=Q2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 仍然沿著汽車行駛的彎道運動 | |
B. | 沿著與彎道垂直的方向飛出 | |
C. | 沿著脫離時輪子前進的方向做直線運動,離開彎道 | |
D. | 上述情況都有可能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此時x=1.25m處的質(zhì)點正在做加速度減小的加速運動 | |
B. | x=1m處的質(zhì)點在做簡諧運動,其振動方程為y=0.4sin(10πt)(m) | |
C. | x=0.3m處的質(zhì)點再經(jīng)過0.08s可運動至波峰位置 | |
D. | 若該波在傳播過程中遇到一個尺寸為30 m的障礙物不能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從圖示時刻開始,經(jīng)0.01s后,質(zhì)點a通過的路程為0.8m | |
B. | 從圖示時刻后的一小段時間里質(zhì)點b的加速度將減小 | |
C. | 若此波遇到另一列波并發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象,則另一列波的頻率為50Hz | |
D. | 若該波傳播中遇到寬約4m的障礙物,能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 |
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