下列關(guān)于慣性的說法正確的是（ ）

A．戰(zhàn)斗機(jī)戰(zhàn)斗前拋棄副油箱，是為了增大戰(zhàn)斗機(jī)的慣性

B．物體的質(zhì)量越大，其慣性就越大

C．火箭升空時(shí)，火箭的慣性隨其速度的增大而增大

D．做自由落體運(yùn)動的物體沒有慣性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山三中高二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖1為探究“牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在小車的前端安裝一個(gè)拉力傳感器，用來記錄小車受到的拉力大小，在長木板上相距為x=48.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，分別記錄小車到達(dá)A、B時(shí)的速率．

（1）實(shí)驗(yàn)中，下列方法能減少實(shí)驗(yàn)誤差的有： ．

A．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車（包括傳感器）的質(zhì)量

B．適當(dāng)墊高長木板無滑輪的一端，使未掛鉤碼的小車被輕推后恰能做勻速運(yùn)動

C．長木板的表面光滑程度要盡可能均勻

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)盡可能使AB間的距離小一點(diǎn)

（2）如表中記錄了實(shí)驗(yàn)測得的幾組數(shù)據(jù)，v2B﹣v2A是兩個(gè)速度傳感器記錄的速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a= （用vA、vB、x等表示），表中第3次實(shí)驗(yàn)的加速度大小應(yīng)為 （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

次數(shù)

F（N）

v2B﹣v2A（m2/s2）

a（m/s2）

1

0.60

0.77

0.80

2

1.04

1.61

1.68

3

1.42

2.34

4

2.62

4.65

4.84

5

3.00

5.49

5.72

（3）（2分）由表中數(shù)據(jù)，在圖2坐標(biāo)紙上作出a～F關(guān)系圖線；

（4）（1分）對比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的關(guān)系圖線（圖2中已畫出理論圖線），造成上述偏差的原因是 ．

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科目：高中物理 來源：2016屆福建四地六校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考（11月）物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上，另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體接觸（未連接），彈簧水平且無形變。用水平力，緩慢推動物體，在彈性限度內(nèi)彈簧長度被壓縮了x0，此時(shí)物體靜止。撤去F后，物體開始向左運(yùn)動，運(yùn)動的最大距離為4x0。物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g。則（ ）

A．撤去F后，物體先做勻加速運(yùn)動，再做勻減速運(yùn)動

B．撤去F后，物體剛運(yùn)動時(shí)的加速度大小為

C．物體做勻減速運(yùn)動的時(shí)間為

D．物體開始向左運(yùn)動到速度最大的過程中克服摩擦力做的功為

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科目：高中物理 來源：2016屆四川成都新都區(qū)香城中學(xué)月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖1所示，在成都天府大道某處安裝了一臺500萬像素的固定雷達(dá)測速儀，可以準(zhǔn)確抓拍超速車輛以及測量運(yùn)動車輛的加速度．一輛汽車正從A點(diǎn)迎面駛向測速儀B，若測速儀與汽車相距355m，此時(shí)測速儀發(fā)出超聲波，同時(shí)車由于緊急情況而急剎車，汽車運(yùn)動到C處與超聲波相遇，當(dāng)測速儀接受到發(fā)射回來的超聲波信號時(shí)，汽車恰好停止于D點(diǎn)，且此時(shí)汽車與測速儀相距335m，忽略測速儀安裝高度的影響，可簡化為如圖2所示分析（已知超聲波速度為340m/s，）．

（1）求汽車剎車過程中的加速度a；

（2）此路段有80km/h的限速標(biāo)志，分析該汽車剎車前的行駛速度是否超速？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年云南昭通水富一中高一月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，將電荷量q=﹣2×10﹣8C的點(diǎn)電荷放在電場中的A點(diǎn)，其收到的電場力大小為F=4.0×10﹣4N．

（1）在電場中畫出該點(diǎn)電荷在A點(diǎn)受到的靜電力方向；

（2）求A點(diǎn)的電場強(qiáng)度大��；

（3）將一電荷量為4×10﹣8C的點(diǎn)電荷放在該點(diǎn)所受電場力的大小是多少．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江杭州蕭山中學(xué)高三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放在相同的光滑水平地面上，分別在水平力F1、F2的作用下從同一地點(diǎn)，沿同一方向，同時(shí)運(yùn)動，其v﹣t圖象如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A．在0～2s內(nèi)，F(xiàn)1越來越大

B．4s末甲、乙兩物體動能相同，由此可知F1=F2

C．4～6s內(nèi)兩者逐漸靠近

D．0～6s內(nèi)兩者在前進(jìn)方向上的最大距離為4m

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科目：高中物理 來源：2016屆重慶一中高三上期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測量一種合金的電阻率。

（1）用螺旋測微器量合金絲的直徑，讀數(shù)如圖所示，可讀出合金絲的直徑為 mm;

（2）現(xiàn)有電源（E=4V，內(nèi)阻可不計(jì)），滑動變阻器（0~50Ω），電流表（0~0.6A，內(nèi)阻約為1Ω），電壓表（0~3V，內(nèi)阻約為3KΩ），開關(guān)和導(dǎo)線若干。該同學(xué)分別用電流表的兩種不同接法測量合金絲的電阻，記錄兩組不同的數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)一

序號

1

2

3

4

5

6

電壓U（V）

0.80

1.20

1.60

2.20

2.50

2.80

電流I（A）

0.10

0.15

0.20

0.27

0.31

0.35

實(shí)驗(yàn)二

序號

1

2

3

4

5

6

電壓U（V）

0.80

1.20

1.60

2.20

2.50

2.80

電流I（A）

0.09

0.13

0.18

0.24

0.28

0.31

①由數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)采用滑動變阻器的 接法（填“限流式”或“分壓式”）；

②由數(shù)據(jù)可知，利用 （填“實(shí)驗(yàn)一”或“實(shí)驗(yàn)二”）的數(shù)據(jù)計(jì)算所得結(jié)果更接近合金絲電阻的真實(shí)值。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的是M、N兩個(gè)物體做直線運(yùn)動的位移一時(shí)間圖像，由圖可知不正確的是：（ ）

A. M物體做勻速直線運(yùn)動

B. N物體做曲線運(yùn)動

C. t0秒內(nèi)M、N兩物體的位移相等

D. t0秒內(nèi)M、N兩物體的路程相等

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科目：高中物理 來源：2016屆山東省淄博市高三12月摸底考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，虛線框內(nèi)為高溫超導(dǎo)限流器，它由超導(dǎo)部件和限流電阻并聯(lián)組成。超導(dǎo)部件有一個(gè)超導(dǎo)臨界電流IC，當(dāng)通過限流器的電流I>IC時(shí)，將造成超導(dǎo)體失超，從超導(dǎo)態(tài)(電阻為零，即R1=0）轉(zhuǎn)變?yōu)檎B(tài)(一個(gè)純電阻，且R1=3），以此來限制電力系統(tǒng)的故障電流。己知超導(dǎo)臨界電流IC=1.2A，限流電阻R2=6，小燈泡L上標(biāo)有“6V 6W”的字樣，電源電動勢E=8V，內(nèi)阻r=2。原來電路正常工作，超導(dǎo)部件處于超導(dǎo)態(tài)，燈泡L正常發(fā)光，現(xiàn)燈泡工突然發(fā)生短路，則

A．燈泡L短路前通過R2的電流為

B．燈泡L短路后超導(dǎo)部件將由超導(dǎo)態(tài)轉(zhuǎn)化為正常態(tài)，通過燈泡的電流為1 A

C．燈泡L短路后通過R1的電流為

D．燈泡L短路后通過R2的電流為2A

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