【題目】如圖所示，電梯與水平地面成θ角，一人站在電梯上，電梯從靜止沿斜面開始勻加速上升，到達(dá)一定速度后再勻速上升．若以N表示水平梯板對(duì)人的支持力，G為人受到的重力，f為電梯對(duì)人的靜摩擦力，則下列結(jié)論正確的是

A. 加速過程中，N=G

B. 加速過程中，人受到的支持力大于人對(duì)電梯的壓力

C. 勻速過程中，f＝0，N、G都做功

D. 勻速過程中，摩擦力方向水平向右

【答案】C

【解析】A、加速過程中，人的加速度斜向上，將加速度分解到水平和豎直方向得： ax=acosθ，方向水平向右；ay=asinθ，方向豎直向上，所以支持力大于人的重力，故A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)牛頓第三定律可知人受到的支持力等于人對(duì)電梯的壓力，故B錯(cuò)誤；

CD、勻速過程中，人受力平衡，水平方向不受摩擦力，但在豎直方向上有位移，所以重力做負(fù)功，支持力做正功，故D錯(cuò)誤，C正確；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A放在物體B上，物體B放在光滑的水平面上，已知mA＝3Kg，mB＝2Kg，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.2（假定最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）．A物體上系一細(xì)線，水平向右拉細(xì)線，則下述說法中正確的是（g＝10m/s2）（　　）

A. 當(dāng)拉力F＝10N時(shí)，B受A摩擦力等于4N，方向向右

B. 無論拉力多大時(shí)，B受A摩擦力均為6N．

C. 當(dāng)拉力F＝16N時(shí)，B受A摩擦力等于4N，方向向右

D. 無論拉力F多大，A相對(duì)B始終靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面體A放在水平地面上，用平行于斜面的輕彈簧將物塊B拴在擋板上，彈簧處于伸長狀態(tài)，伸長量x=4cm，整個(gè)系統(tǒng)始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知斜面傾角為37°，物塊B的質(zhì)量MB=1kg，物塊B與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，彈勁度系數(shù)k=200N/mg取10m/2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。則下列說法正確的是

A.彈簧彈力大小為800N

B.物塊B受到的摩擦力大小為4N，方向沿斜面向上

C.物塊B受到的摩擦力大小為2N，方向沿斜面向下

D.物塊B受到的摩擦力大小為14N，方向沿斜面向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在長約一米的一端封閉的玻璃管中注滿清水，水中放一個(gè)大小適當(dāng)?shù)膱A柱形紅蠟塊，玻璃管的開口端用膠塞塞緊，保證將其迅速豎直倒置時(shí)，紅蠟塊能沿玻璃管由管口勻速上升到管底。現(xiàn)將此玻璃管倒置安裝在置于桌面上的小車上的同時(shí)，小車從A位置在恒力F作用下從靜止開始運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間后，小車運(yùn)動(dòng)到虛線表示的B位置。按照?qǐng)D中建立的坐標(biāo)系，在這一過程中紅蠟塊實(shí)際運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是(　　)

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。例如人原地起跳時(shí)，總是身體彎曲，略下蹲，再猛然蹬地，身體打開，同時(shí)獲得向上的初速度，雙腳離開地面跳起落下，如圖所示。從開始蹬地（圖中Ⅰ狀態(tài)）到雙腳離開地面后到達(dá)最高點(diǎn)（圖中Ⅲ狀態(tài)）的整個(gè)過程中，下列分析正確的是( )

A. 人始終處于超重狀態(tài)

B. 人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)

C. 人與地球所組成的系統(tǒng)機(jī)械能是守恒的

D. 人原地起跳過程中地面對(duì)人的支持力做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊A放在木塊B的左端，用恒力F將A拉至B的右端，第一次將B固定在地面上，F做功為W1，生熱為Q1；第二次讓B可以在光滑地面上自由滑動(dòng)，F做的功為W2，生熱為Q2，則應(yīng)有( )

A. W1<W2，Q1＝Q2B. W1＝W2，Q1＝Q2

C. W1<W2，Q1<Q2D. W1＝W2，Q1<Q2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲乙兩位同學(xué)利用自由落體原理測(cè)量反應(yīng)時(shí)間。甲同學(xué)用手捏住直尺上端，乙同學(xué)在直尺下方做捏尺準(zhǔn)備，但手不碰到尺，此時(shí)兩手間的距離為h，重力加速度為g。當(dāng)甲同學(xué)放開直尺時(shí)，乙同學(xué)“立即”捏住直尺。下列說法正確的是（　　）

A.本次實(shí)驗(yàn)可測(cè)出甲同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間

B.本次實(shí)驗(yàn)所測(cè)的反應(yīng)時(shí)間為

C.要使測(cè)量的反應(yīng)時(shí)間更精確，可適當(dāng)增大h

D.只需記錄乙同學(xué)準(zhǔn)備捏尺時(shí)和捏住尺時(shí)大拇指下邊緣的刻度就能測(cè)出他的反應(yīng)時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】疊放在水平地面上的四個(gè)完全相同的排球如圖所示，質(zhì)量均為m，相互接觸，球與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，則（ ）

A. 上方球與下方3個(gè)球間均沒有彈力

B. 下方三個(gè)球與水平地面間均沒有摩擦力

C. 水平地面對(duì)下方三個(gè)球的支持力均為4mg/3

D. 水平地面對(duì)下方三個(gè)球的摩擦力均為4μmg/3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】極限運(yùn)動(dòng)是一種深受年輕人喜愛的運(yùn)動(dòng)，如圖甲是極限運(yùn)動(dòng)中滑板、輪滑等運(yùn)動(dòng)常用的比賽場(chǎng)地U形池，現(xiàn)有某U形池場(chǎng)地示意圖如圖乙所示，該場(chǎng)地由兩段可視為光滑的圓弧形滑道AB和CD以及粗糙程度相同的水平滑道BC構(gòu)成，圖中，某次滑板比賽中質(zhì)量為（含滑板）的運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)由靜止出發(fā)，通過AB、BC滑道，沖向CD滑道，到達(dá)圓弧CD滑道的最高位置D時(shí)速度恰好為零（運(yùn)動(dòng)員和滑板整體近似看做質(zhì)點(diǎn)，空氣阻力不計(jì)，g取）.

(1)求該運(yùn)動(dòng)員在圓弧形滑道AB上下滑至B點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧形滑道的壓力.

(2)該運(yùn)動(dòng)員為了第一次經(jīng)過D處后有時(shí)間做空中表演，求他在A點(diǎn)下滑的初速度大小；

(3)在(2)問的初始條件下，運(yùn)動(dòng)員在滑道上來回運(yùn)動(dòng)，最終將停在何處？

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