12．如圖所示，將帶有負(fù)電的絕緣棒移近兩個不帶電的導(dǎo)體球，兩個導(dǎo)體球開始時互相接觸且對地絕緣，下列方法中能使兩球帶上同種電荷的是（　　）
A．先把兩球分開，再移走棒B．先移走棒，再把兩球分開
C．使棒與甲球瞬時接觸，再移走棒D．先使乙球瞬時接地，再移走棒

分析 將棒移近兩個不帶電的導(dǎo)體球，靠感應(yīng)起電使物體帶電，帶電的實質(zhì)是電荷的移動，總電荷量保持不變．

解答 解：A、先把兩球分開，再移走棒，兩球由于感應(yīng)起電帶上異種電荷．故A錯誤．
B、先移走棒，此時甲乙兩球中的電荷又發(fā)生中和，不再帶電，再把球分開，同樣不再帶電．故B錯誤．
C、先使棒與甲球瞬時接觸，這樣兩球都帶同種電，當(dāng)移走棒，兩球仍帶電，故C正確．
D、先使乙球瞬時接地后斷開，這樣乙球帶電被中和，甲球帶電，當(dāng)移走棒后，則兩球會帶電．故D正確；
故選：CD

點評 解決本題的關(guān)鍵知道摩擦起電、感應(yīng)起電、接觸帶電的實質(zhì)都是電荷的移動，電荷的總量保持不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．在如圖（a）所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器．閉合電鍵S，將滑動變阻器的滑動觸頭P從最左端滑到最右端的過程中，電壓表（內(nèi)阻極大）的示數(shù)與電流表示數(shù)的關(guān)系圖線如圖（b）所示．則（　�。�
A．電源電動勢為4伏B．電源內(nèi)電阻的阻值為10Ω
C．定值電阻R1阻值為10ΩD．滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形如圖所示，已知波的傳播速度v=2m/s．
（1）求出該波的振幅、波長及周期；
（2）求出在0～4.5s內(nèi)波傳播的距離及x=2.0m處質(zhì)點通過的路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，甲、乙兩個小學(xué)生各乘一輛冰車在水平冰面上游戲，甲、乙和各自冰車的總質(zhì)量均為M=30kg，游戲時甲推著一個質(zhì)量m=15kg的箱子，和他一起以大小為v1=4m/s的速度滑行，前面乙以v2=2m/s的速度同向滑行，為了避免相撞，甲突然將箱子沿冰面推給乙，箱子滑到乙處時乙迅速把它抓住，恰好可以避免相撞，不計冰面的摩擦，則下列說法正確的是（　�。�
A．推出箱子后，甲的速度變?yōu)?m/s
B．甲相對地面將箱子推出的速度大小為5.6m/s
C．三者最后的速度均為3.6m/s
D．乙抓住箱子過程中，三者組成系統(tǒng)損失的機(jī)械能為68J

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．A、B兩輛汽車從同一地點開始在直線公路上行駛，已知A、B的初速度大小分別為v1，v2，加速度大小恒為a1，a2．取向東運(yùn)動為正方向，請根據(jù)以下所設(shè)情況對物體運(yùn)動進(jìn)行描述．例如，以地為參照物，若 v1＞v2＞0，a1=a2=0，即兩車以不同的初速度向東做相同的勻加速運(yùn)動．則以A為參考系時，B相對A以初速度v1-v2 向東做勻速運(yùn)動，完成表格．
 a1=a2＞0
v1＞v2＞0 		 
a1=a2=0
v1＞0，v2＜0 		 
a1＞0，a2=0
v1=0，v2＞0 		 
a1=a2＞0
v1＞v2＞0 		 
a1=0，a2＞0
v1＞v2＞0 
以B為參考系相對初速度 v1-v2-v2v1-v2v1-v2 
相對加速度0a10 a2 
運(yùn)動情況描述向東以 v1-v2做勻速運(yùn)動初速度-v2和加速度a1的勻變速直線運(yùn)動v1-v2向東勻速運(yùn)動初速度為v1-v2，加速度為-a2的勻變速運(yùn)動 

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量皆為m，用輕彈簧連接，B放在水平地面上．用豎直向上的大小為F=2mg的恒力作用在A上，當(dāng)B物體剛要離開地面時，突然撤去力F，忽略空氣足力，下列說法正確的是（　�。�
A．撤去力F的瞬間，A物體處于超重狀態(tài)
B．撤去力F的瞬間，B對地面的壓力大小為2mg
C．撤去力F后，B物體一定會離開地面
D．撤去力F后，則物體A和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某人從學(xué)校門口A處開始散步，先向南走了50m到達(dá)B處，再向東走了100m到達(dá)C處，最后又向北走了150m到達(dá)D處，共用時6min．
（1）求他的路程和位移．
（2）求他從A到D平均速度和平均速率．
（3）要確切表示他各個位置，應(yīng)使用什么樣的數(shù)學(xué)手段？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)利用下述裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進(jìn)行探究：一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連；彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖甲所示．向左推小球，使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放；小球離開桌面后落到水平地面．通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能．回答下列問題：
（1）本實驗中可認(rèn)為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等．已知重力加速度大小為g．為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的ABC（填正確答案標(biāo)號）．
A．小球的質(zhì)量m
B．小球拋出點到落地點的水平距離s
C．桌面到地面的高度h
D．彈簧的壓縮量△x
E．彈簧原長l0
（2）用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$．
（3）圖乙中的直線是實驗測量得到的s-△x圖線．從理論上可推出，如果h不變，m增加，s-△x圖線的斜率會減小（填“增大”“減小”或“不變”）；如果m不變，h增加，s-△x圖線的斜率會增大（填“增大”“減小”或“不變”）．由圖乙中給出的直線關(guān)系和Ek的表達(dá)式可知，Ep與△x的2次方成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．某物體沿一直線運(yùn)動，其v-t圖象如圖所示，則下列說法中錯誤的是（　�。�
A．第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的速度方向相反
B．第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的加速度方向相反
C．第3 s內(nèi)速度方向與加速度方向相反
D．第5 s內(nèi)加速度方向與速度方向相反

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