1.在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們利用打點(diǎn)計時器記錄小車從靜止釋放后的運(yùn)動情況,把盤及盤中砝碼總重力大小作為小車受到的拉力大。π≤囎龅墓τ洖閃,對應(yīng)的小車末速度記為v,則
(1)該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)前需要平衡小車的摩擦力嗎?是(填“是”或“否”).盤及盤中砝碼的總質(zhì)量m和小車質(zhì)量M之間必須滿足的關(guān)系是m<<M.
(2)該組同學(xué)在下表中分別列出了拉力對小車做的功W、小車的速度v、小車速度的平方v2、小車速度的倒數(shù)$\frac{1}{v}$的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).如果你是該小組的成員,請你根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖2中建立恰當(dāng)?shù)臋M坐標(biāo),并畫出相應(yīng)的圖象.
W/J0.0050.0100.0150.0200.025
v/(m﹒s-10.140.200.240.280.32
v2/( m2•s-20.020.040.060.080.10
$\frac{1}{v}$/( m-1•s)7.145.004.173.573.13

(3)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以用于以下哪些實(shí)驗(yàn):AC
A.研究勻變速直線運(yùn)動
B.探究求合力的方法
C.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
D.驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.

分析 (1)“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)需要平衡摩擦力,這樣小車受到的合力才是繩子的拉力,根據(jù)牛頓第二定律不難推出只有滿足重物質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M時,重物的重力才可作為繩子拉力;
(2)根據(jù)動能定理結(jié)合描點(diǎn)法作出圖象;
(3)研究勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)需要讓物體做勻加速直線運(yùn)動,根據(jù)紙帶求出加速度即可,探究加速度與力的關(guān)系以及加速度與質(zhì)量關(guān)系時,需要采用控制變量法研究,根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理判斷即可.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)前需要平衡摩擦力,因?yàn)橹挥衅胶饽Σ亮罄K子對小車的拉力才為小車受到的合力;
分別對小車和重物受力分析:對重物有mg-F=ma,對小車有F=Ma,聯(lián)立兩式可解出F=Ma=M$\frac{mg}{M+m}=\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,
可見,只有當(dāng)m<<M時繩子拉力F才等于重物的重力mg,故重物的質(zhì)量m和小車質(zhì)量M之間必須滿足的關(guān)系是m<<M;
(2)根據(jù)動能定理可知,W=$\frac{1}{2}M{v}^{2}$,則要畫出W-v2圖象,根據(jù)描點(diǎn)法作出圖象,如圖所示:
(3)A、用該裝置可以研究勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn),根據(jù)紙帶求出加速度即可,故A正確;
B、該實(shí)驗(yàn)不能探究求合力的方法,那需要用彈簧秤研究,不用打點(diǎn)計時器,故B錯誤;
C、用該裝置可以探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,用天平測出小車的質(zhì)量,根據(jù)紙帶求出加速度,故C正確;
D、該實(shí)驗(yàn)過程中,小車的機(jī)械能不守恒,不能研究機(jī)械能守恒定律,故D錯誤.
故選:AC
故答案為:(1)是; m<<M;(2)如圖所示;(3)AC

點(diǎn)評 明確實(shí)驗(yàn)原理是解決實(shí)驗(yàn)問題的關(guān)鍵,本實(shí)驗(yàn)要把重物重力mg當(dāng)做繩子拉力的條件必須滿足重物質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M,否則誤差會很大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.某同學(xué)利用如圖所示的裝置來研究平行板電容器電容的影響因素.
(1)對該裝置理解正確的是C
A.操作過程中,可認(rèn)為A、B兩板間的電壓始終不變
B.操作過程中,可認(rèn)為A、B兩板間的場強(qiáng)始終不變
C.操作過程中,可認(rèn)為A、B兩板間的帶電量始終不變
D.操作過程中,可認(rèn)為電容器的電容始終不變
(2)當(dāng)手持絕緣柄將A板向左平移時,靜電計指針張角將變大;將A板向上平移時,靜電計指針張角將變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示為一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖.x=0處的質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動的振動方程為y=-2sin10πt(cm).求:
(1)從t=0開始計時,P點(diǎn)第一次到達(dá)波峰位置所需的時間;
(2)P點(diǎn)第一次到達(dá)波峰位置時,x=0.25m處質(zhì)點(diǎn)偏離平衡位置的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.某航空科研小組相互協(xié)作完成了下面的實(shí)驗(yàn):
A.太空中的小組成員駕駛飛船在距X星球一定高度的P點(diǎn)時,正對著X星球發(fā)射一個激光脈沖,經(jīng)過時間t1 后收到反射回來的信號;
B.太空中小組成員在P點(diǎn)觀察X星球時發(fā)現(xiàn)視角為60°;
C.小組成員駕駛飛船在X星球表面著陸后,把一個彈射器固定在星球表面上,以一定的速度豎直向上彈射一個小球,測得小球從彈射到落回的時間為t2;
D.地球上的小組成員用同樣的彈射器在地球表面上,以相同的速度豎直向上彈射一個小球,測得小球在空中運(yùn)動的時間為t3
E.地球上的小組成員將同樣的彈射器平放在水平桌面上,以相同的速度水平彈射一個小球,測得小球的水平射程為x,桌面離地高度為h;
F.他們查資料得知萬有引力常量為G,光速為c.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知算出(用上述的物理量表示)
(1)X星球表面距P點(diǎn)的距離為H=$\frac{1}{2}c{t}_{1}$.
(2)X星球的半徑為R=$\frac{1}{2}c{t}_{1}$.
(3)地球表面的重力加速度為g=$\frac{2{x}^{2}}{h{t}_{3}^{2}}$.
(4)X星球表面的重力加速度為g1=$\frac{2{x}^{2}}{h{t}_{2}{t}_{3}}$.
(5)X星球的密度為ρ=$\frac{3{x}^{2}}{πGhc{t}_{1}{t}_{2}{t}_{3}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖,質(zhì)量分別為mA、mB的兩個小球A、B靜止在地面上方,B球距地面的高度h=0.6125m,A球在B球的正上方.先將B球釋放,經(jīng)過一段時間后再將A球釋放.當(dāng)A球下落t=0.2s時,剛好與B球在地面上方的P點(diǎn)處相碰,碰撞時間極短,碰后瞬間A球的速度恰為零.已知mB=2mA,重力加速度大小為g=10m/s2,忽略空氣阻力及碰撞中的動能損失.
(1)B球第一次到達(dá)地面時的速度;
(2)A球與B球碰前的速度;
(3)P點(diǎn)距離地面的高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.一輛汽車在高速公路上以30m/s的速度勻速行駛,由于在前方出現(xiàn)險情,司機(jī)采取緊急剎車,剎車加速度的大小為5m/s2,求:
(1)汽車剎車后10s內(nèi)滑行的距離.
(2)從開始剎車汽車滑行50m所經(jīng)歷的時間.
(3)在汽車停止前3秒內(nèi)汽車滑行的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.(1)下列表格是某同學(xué)利用“超聲波運(yùn)動記錄儀”研究某勻變速直線運(yùn)動獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(時刻-速度),請作出描述該運(yùn)動的v-t圖象;
t(s)3.853.954.054.154.25
v(m/s)0.030.971.942.923.96
(2)試求出該運(yùn)動的加速度a=9.80m/s2(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是(  )
A.所有波都能發(fā)生干涉、衍射、偏振和多普勒效應(yīng)
B.機(jī)械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有縱波
C.紅外線有殺菌、消毒作用,紫外線有熱作用
D.變化的磁場能夠在周圍空間產(chǎn)生電場,是麥克斯韋最先提出的基本假設(shè)之一

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,某時刻其波形如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.由波形圖可知該波的波長為4m
B.由波形圖可知x=2m處的質(zhì)點(diǎn)Q該時刻位移為0.2m
C.經(jīng)$\frac{1}{4}$周期后質(zhì)點(diǎn)P運(yùn)動到Q點(diǎn)
D.經(jīng)$\frac{1}{4}$周期后質(zhì)點(diǎn)R的速度變?yōu)榱?/td>

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同步練習(xí)冊答案