18.質(zhì)量m=4kg的物體,與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,沿水平地面向右做直線運(yùn)動,經(jīng)過A點(diǎn)時速度為6m/s.物體過A點(diǎn)時開始計(jì)時,對物體施加水平恒力F作用,經(jīng)過0.5s物體向右移動了2.5m到達(dá)B點(diǎn);若t時刻撤去水平恒力F,物體最后停在A的右方6.0m處.重力加速度g=10m/s2.求:
(1)撤去水平恒力F的時刻t;
(2)從物體經(jīng)過A點(diǎn)到最終停止,水平恒力F做的功WF

分析 (1)研究AB段,由位移公式求出加速度.再對A到物體停止的整個過程,運(yùn)用速度位移公式列式,可求得恒力作用的時間.
(2)對整個過程,運(yùn)用動能定理求恒力做功.

解答 解:(1)物體從A運(yùn)動到B的過程,由xAB=vAt+$\frac{1}{2}a{t}^{2}$得:
代入數(shù)據(jù)得:2.5=6×0.5+$\frac{1}{2}$×a×0.52;
解得:a=-4m/s2
撤去F后物體的加速度大小為:a′=$\frac{μmg}{m}$=1m/s2
設(shè)剛撤去F時物體的速度為v.
對整個過程有:x=$\frac{{v}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2a}$+$\frac{{v}^{2}}{2a′}$
代入得:6.0=$\frac{{v}^{2}-{6}^{2}}{2×(-4)}$+$\frac{{v}^{2}}{2×1}$
解得:v=2m/s
則有:t=$\frac{v-{v}_{A}}{a}$=$\frac{2-6}{-4}$=1s
(2)從物體經(jīng)過A點(diǎn)到最終停止,由動能定理得:
WF-μmgx=0-$\frac{1}{2}m{v}_{A}^{2}$
解得:WF=-56J
答:(1)撤去水平恒力F的時刻t是1s;
(2)從物體經(jīng)過A點(diǎn)到最終停止,水平恒力F做的功WF是-56J.

點(diǎn)評 本題考查了牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)公式的綜合運(yùn)用,知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運(yùn)動學(xué)的橋梁.運(yùn)用動能定理時要靈活選取研究的過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.本次實(shí)驗(yàn)中已測量出的物理量有:鉤碼的質(zhì)量m、滑塊的質(zhì)量M、滑塊上的遮光條由圖示初始位置到光電門的距離s.

①如圖乙所示,用游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度d=2.025cm;實(shí)驗(yàn)時掛上鉤碼,將滑塊從圖示初始位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時器讀出遮光條通過光電門的時間△t,則可算出滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度為$\fraclboiond{△t}$(用物理量符號表示).
②實(shí)驗(yàn)中又測量出相關(guān)物理量:鉤碼的質(zhì)量m、滑塊的質(zhì)量M、滑塊上的遮光條由圖示初始位置到光電門的距離s.本實(shí)驗(yàn)通過比較mgs和$\frac{1}{2}(M+m){(\fractit6m2d{△t})}^{2}$在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等(用物理量符號表示),即可驗(yàn)證系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,勻強(qiáng)磁場垂直于矩形線框abcd,磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,矩形面積為S.現(xiàn)使矩形框以ab邊為軸轉(zhuǎn)動90°角,則在這個過程中,穿過線框的磁通量變化量的數(shù)值是BS.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,光滑斜面上的四段距離相等,質(zhì)點(diǎn)從O點(diǎn)由靜止開始下滑,做勻加速直線運(yùn)動,先后通過a、b、c、d…,下列說法不正確的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)由O到達(dá)各點(diǎn)的時間之比ta:tb:tc:td=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2
B.質(zhì)點(diǎn)通過各點(diǎn)的速率之比va:vb:vc:vd=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2
C.在斜面上運(yùn)動的平均速度$\overline{v}$=vb
D.在斜面上運(yùn)動的平均速度$\overline{v}$=$\frac{{v}_zqjwmrd}{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,兩根電阻不計(jì)、間距為L的光滑金屬導(dǎo)軌豎直放置,導(dǎo)軌上端接電阻R,一質(zhì)量為m,電阻為r的導(dǎo)體棒AB垂直放在導(dǎo)軌上,在距AB棒下方h處,在兩導(dǎo)軌間矩形區(qū)域內(nèi)分布有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場,磁場方向垂直導(dǎo)軌平面向里,寬度為d,現(xiàn)使棒AB由靜止開始釋放,在棒AB離開磁場前已經(jīng)做勻速直線運(yùn)動,棒下落過程中始終保持水平,并與導(dǎo)軌接觸良好,已知重力加速度為g,則棒AB在通過磁場區(qū)域的過程中,下列說法正確的是( 。
A.通過R的電荷量為q=$\frac{BLd}{R+r}$
B.離開磁場瞬間,棒AB的速度大小為v=$\frac{mg(R+r)}{{B}^{2}{L}^{2}}$
C.該過程中安培力所做的功為W=mg(h+d)-$\frac{{m}^{2}{g}^{2}(R+r)^{2}}{2{B}^{2}{L}^{2}}$
D.當(dāng)h<$\frac{{m}^{2}g(R+r)^{2}}{2{B}^{4}{L}^{4}}$時,棒進(jìn)入磁場后先減速后勻速

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.最早發(fā)表有關(guān)碰撞問題研究成果的是( 。
A.牛頓B.伽利略C.惠更新D.馬爾西

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,勻強(qiáng)電場中有a、b、c、d四點(diǎn),四點(diǎn)剛好構(gòu)成一個矩形,已知∠acd=30°,電場方向與矩形所在平面平行,已知a、d和c點(diǎn)的電勢分別為(4-$\sqrt{3}$)V、4V和(4+$\sqrt{3}$)V,則(  )
A.電場線與ac直線平行B.電場方向與ac直線垂直
C.b點(diǎn)電勢為3VD.b、d位于同一等勢面上

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.物體做勻速圓周運(yùn)動時,向心力與哪些因素有關(guān)?某同學(xué)通過下面實(shí)驗(yàn)探究,獲得體驗(yàn).
如圖甲,繩子的一端拴一個小沙袋,繩上離小沙袋l處打一個繩結(jié)A,2l處打另一個繩結(jié)B.請一位同學(xué)幫助用秒表計(jì)時.如圖乙所示,做了四次體驗(yàn)性操作.
操作1:手握繩結(jié)A,使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動,每秒運(yùn)動1周.體驗(yàn)此時繩子拉力的大。
操作2:手握繩結(jié)B,使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動,每秒運(yùn)動1周.體驗(yàn)此時繩子拉力的大。
(1)操作2與操作1相比,體驗(yàn)到繩子拉力較大的是操作2;
操作3:手握繩結(jié)A,使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動,每秒運(yùn)動2周.體驗(yàn)此時繩子拉力的大小.
(2)操作3與操作1相比,體驗(yàn)到繩子拉力較大的是操作3;
操作4:手握繩結(jié)A,增大沙袋的質(zhì)量到原來的2倍,使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動,每秒運(yùn)動1周.體驗(yàn)此時繩子拉力的大。
(3)操作4與操作1相比,體驗(yàn)到繩子拉力較大的是操作4;
(4)總結(jié)以上四次體驗(yàn)性操作,可知物體做勻速圓周運(yùn)動時,向心力大小與質(zhì)量、半徑、角速度有關(guān).若某同學(xué)認(rèn)為“物體做勻速圓周運(yùn)動時,半徑越大,所受的向心力也越大”.你認(rèn)為這一說法是否正確?為什么?
答:不對,前提在角速度不變的情況下,半徑越大,向心力越大.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,一物體自傾角為θ的固定斜面頂端水平拋出后落在斜面上,物體與斜面接觸時速度與水平方向的夾角φ滿足( 。
A.tanφ=sinθB.tanφ=2tanθC.2tanφ=tanθD.tanφ=cosθ

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